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出版者:

作者:Tindall, Judith A./ Black, David R.

出品人:

页数:352

译者:

出版时间:2008-7

价格:$ 46.27

装帧:

isbn号码:9780415962360

丛书系列:

图书标签:

peer support
mentoring
student programs
education
school programs
social skills
guidance
community building
leadership
adolescents

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具体描述

The Peer Power Program is a peer training program designed for middle, high school, and higher education students, focusing on 8 core skills: Attending, Empathizing, Summarizing, Questioning, Genuineness, Assertiveness, Confrontation, and Problem Solving. Through a series of exercises, games, and self-awareness techniques, youth and adults involved in the program can gain the basic communication and mediation skills necessary to effectively help their peers. An overview of peer helping, Peer Programs explains the value of and techniques for helping non-professionals learn to help others one-on-one, in small groups and in groups of classroom size. Intended to be of use to those responsible for planning, implementing and/or administering peer programs, this text should also convince those who are not directly involved that peer helping is a worthwhile undertaking - reducing drug and alcohol abuse, dropouts, violence and conflict, HIV and AIDS, pregnancy, stress and negative peer pressure. New features of this edition include: updated rationale for peer programs updated highlights from current evaluation added professionalism- CPPE. Certified Program, Programmatic Standards, Rubric and others CD of forms to customize for all phases of the Peer Program step-by-step guide of new and current programs This book is an indispensable guide for learning important aspects of training peer helpers and as a resource book for a wide range of professional peer helpers, such as: administrators; managers; teachers; counselors; ministers; religious educators; social workers; psychologists; human resource personnel and others in the helping professions.

好的，以下是一份关于《Peer Programs》的图书简介，旨在详细介绍其内容，同时避免提及该书本身，并以自然流畅的风格呈现： --- 《协作的艺术：构建高效团队与社区的实践指南》本书深入探讨了在不同组织环境中，如何通过结构化的同伴支持、技能分享和集体学习来达成卓越成果的复杂过程。它不是一本简单的管理手册，而是一份关于人际互动、知识流动和文化塑造的深度剖析。作者通过对多种成功案例和失败教训的审视，为读者描绘了一幅构建强大、自我驱动型社区的蓝图。第一部分：基础构建——理解协作的内在驱动力本部分首先着眼于协作的心理学基础。我们探究了信任的建立、心理安全感的培养，以及个体动机与集体目标如何相互作用。成功的同伴支持系统并非偶然，而是基于对人类行为和群体动力学的深刻理解。书中详细分析了“互惠原则”在知识传递中的作用，并提出了评估早期团队凝聚力的有效指标。我们不仅仅关注“做什么”，更深入挖掘“为什么”人们愿意投入资源、时间与精力去帮助他们的同伴。信任的无形资产：探讨了在缺乏正式层级结构的环境中，如何通过透明的沟通和一致的行为来快速积累组织信任。动机的层次结构：区分了内部动机（如成就感、掌握感）与外部动机（如奖励、认可），并阐述了如何设计机制来最大化内部驱动力的持久性。冲突的建设性应用：强调了健康的异议和观点碰撞是创新的催化剂，而非团队的障碍。书中提供了处理意见分歧、将其转化为建设性反馈的具体步骤。第二部分：结构设计——从松散群体到集成系统的转变本部分侧重于将理论转化为可操作的框架。它详尽地描述了设计、启动和维护一个可持续的、以目标为导向的协作网络的必要结构要素。这包括角色定义、资源分配的公平性，以及跨职能边界的沟通管道的搭建。角色的动态平衡：探讨了在伙伴关系中，导师、学员、协调员等角色的模糊地带，以及如何定义清晰的期望值，同时允许角色灵活演变以适应项目需求。资源共享的架构：深入研究了如何建立高效的内容库和技能清单，确保知识的易获取性，避免“知识孤岛”的产生。本书提出了“即时学习路径”的概念，允许成员根据当前挑战快速找到所需的专家或资源。反馈循环的优化：分析了传统自上而下的反馈机制的局限性，转而倡导多向、定期的“校准会议”。这部分内容详细介绍了如何设计非评判性的评估工具，使反馈成为持续改进的燃料，而非绩效考核的负担。第三部分：规模化与适应性——在变化中保持韧性随着组织或项目的扩大，协作网络的维护面临新的挑战。本部分聚焦于如何保持初期的活力、敏捷性和高质量的互动，即使参与者数量激增。去中心化的领导力：研究了如何通过授权和培养“分布式领导者”来减轻核心管理层的压力。关键在于识别并赋能那些在特定领域具有影响力、且乐于分享知识的个体。文化传承的机制：阐述了如何将成功的协作经验固化为组织惯例和文化规范，确保新加入的成员能够快速融入并遵循高效互助的模式。这包括仪式、故事叙述和榜样激励的作用。技术赋能与人本关怀的平衡：审视了现代协作工具（如在线平台、项目管理软件）在促进连接方面的潜力与风险。强调技术是手段，而非目的，真正的协同效应仍然源于深层的人际连接。本书提供了一套评估工具，帮助组织选择最能增强而非削弱人际互动的技术栈。第四部分：评估与演化——衡量影响力和持续优化任何有效的系统都需要定期的体检。本部分提供了超越传统KPIs（关键绩效指标）的评估方法，专注于衡量协作对个体成长、创新产出和组织韧性的深远影响。质量而非数量的衡量：探讨了如何量化“帮助的深度”和“技能转移的广度”，而不是简单地记录互动次数。例如，追踪学员在接受帮助后，独立解决类似问题的能力提升百分比。失败的分析与重构：鼓励将低效或失败的协作尝试视为宝贵的数据点。本书提供了一套结构化的“事后回顾”流程，用于系统地识别系统性弱点，并据此对协作框架进行敏捷迭代。结语：通往卓越的集体之路本书最终呈现的愿景是：一个将知识视为共享资源而非个人资本的组织。它为那些希望超越传统层级管理，拥抱由内而外驱动的集体智慧的领导者、项目经理和文化建设者，提供了坚实的操作指南和深刻的哲学指导。阅读此书，您将掌握构建一个真正能够自我学习、自我优化的强大协作生态系统的核心要素。 ---