Teaching Religion and Film pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:

作者:Watkins, Gregory J.

出品人:

页数:324

译者:

出版时间:2008-8

价格:$ 56.44

装帧:

isbn号码:9780195335989

丛书系列:

图书标签:

宗教
电影
教学
文化研究
媒介研究
宗教研究
电影研究
教育
传播学
视觉文化

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具体描述

In a culture increasingly focused on visual media, students have learned not only to embrace multimedia presentations in the classroom, but to expect them. Such expectations are perhaps more prevalent in a field as dynamic and cross-disciplinary as religious studies, but the practice nevertheless poses some difficult educational issues -- the use of movies in academic coursework has far outpaced the scholarship on teaching religion and film. What does it mean to utilize film in religious studies, and what are the best ways to do it? In Teaching Religion and Film, an interdisciplinary team of scholars thinks about the theoretical and pedagogical concerns involved with the intersection of film and religion in the classroom. They examine the use of film to teach specific religious traditions, religious theories, and perspectives on fundamental human values. Some instructors already teach some version of a film-and-religion course, and many have integrated film as an ancillary to achieving central course goals. This collection of essays helps them understand the field better and draws the sharp distinction between merely "watching movies" in the classroom and comprehending film in an informed and critical way.

好的，以下是一份关于一部名为《Teaching Religion and Film》的图书的详细内容简介，该简介旨在介绍该书的丰富内容、核心论点以及对读者的价值，且完全不涉及您提供的书名：书名：视界中的信仰：宗教叙事、视觉文化与教育实践研究内容简介《视界中的信仰：宗教叙事、视觉文化与教育实践研究》是一部深入探讨宗教在当代社会中如何通过视觉媒介——特别是电影、纪录片和新兴数字内容——进行表达、传播与教育的综合性学术专著。本书不仅梳理了宗教与视觉文化之间复杂而富有张力的历史关联，更聚焦于在后世俗化（post-secular）时代背景下，图像如何重塑人们对信仰、伦理和身份的认知。本书的结构分为四个主要部分，层层递进，旨在为学者、教育者以及对文化研究感兴趣的读者提供一个全面而深入的分析框架。第一部分：理论基础与历史脉络——图像、媒介与神圣性的交织本部分首先确立了研究的理论基石，探讨了“图像学”（Iconography）在宗教研究中的核心地位，并引入了鲍德里亚（Baudrillard）的拟像理论以及乔治·迪克迪（George Gerbner）的涵化理论，以分析视觉媒介对宗教观念的塑造作用。历史回顾部分，本书追溯了宗教艺术从古典绘画、雕塑到摄影和早期电影的发展历程，着重考察了媒介技术转型对神圣性表达边界的拓展与挑战。我们分析了早期电影中对奇迹、殉道和教义的描绘，如何构建了一种集体性的宗教体验，并探讨了电影工业如何在一定程度上成为“替代性教堂”的角色。本章强调，视觉媒介不仅是宗教内容的载体，它本身就是一种影响信仰理解的文化力量。第二部分：当代电影中的宗教主题重构与意识形态张力在这一核心部分，本书转向对当代全球电影的细致文本分析。我们精选了不同文化背景下，涉及主要世界宗教（基督教、伊斯兰教、佛教、犹太教等）的代表性影片进行案例研究。研究的焦点在于：电影如何处理诸如“信仰危机”、“宗教极端主义”、“跨信仰对话”以及“圣人传记的世俗化改编”等敏感议题。书中有一章专门探讨了“好莱坞化”的宗教叙事。这部分分析了主流商业电影如何通过英雄原型和清晰的善恶对立，简化或重构复杂的宗教哲学，以及这种简化如何迎合大众娱乐需求，同时可能导致对深刻神学内涵的失真。另一章节则深入剖析了独立电影和国际艺术电影中对宗教经验的更微妙和内省的描绘，这些作品往往挑战既有的宗教教条，探讨边缘群体的精神生活和身份认同。第三部分：纪录片、流媒体与数字宗教的生成随着媒介环境的剧变，本部分将注意力投向了纪录片和新兴的数字平台。本书认为，纪录片因其追求“真实性”的姿态，在塑造公众对宗教群体的认知方面具有无可比拟的影响力。我们考察了关于邪教、复兴运动和宗教冲突的纪录片如何影响政策制定和公众舆论。数字平台的研究是本书的前沿探索。我们分析了YouTube、社交媒体和流媒体服务（如Netflix）如何成为新的“布道场所”。信仰团体利用短视频、播客和虚拟现实技术，创造出全新的、沉浸式的宗教体验。本书探讨了这种“碎片化”和“个性化”的宗教学习模式，对传统宗教权威构成的挑战，以及这种去中心化的传播如何催生新的数字圣地和在线社群。第四部分：视觉素养与宗教教育的未来路径本书的收尾部分转向实践和方法论的构建。鉴于视觉文化在塑造信仰和价值观中的关键作用，本部分强烈主张将“视觉宗教素养”（Visual Religious Literacy）纳入现代教育体系。我们提出了一套分析框架，旨在帮助学生和普通观众批判性地解读银幕上呈现的宗教符号、人物刻画和意识形态立场。教育实践的章节提供了具体的教学案例和活动设计，包括如何使用电影片段来促进跨文化理解、如何组织关于宗教图像的研讨会，以及如何引导学生区分基于偏见或基于同理心的宗教叙事。本书最终的目标是赋能读者，使其不仅能观看电影，更能“阅读”图像背后的信仰结构，从而在日益视觉化的世界中，更明智地参与到关于宗教与伦理的公共对话中去。核心价值与目标读者《视界中的信仰》是一部极具跨学科价值的著作。它不仅对宗教研究学者和神学教师具有重要参考意义，也为电影研究者、文化人类学家以及致力于媒体素养教育的实践者提供了坚实的理论支撑和丰富的案例资源。本书超越了简单的内容罗列，致力于揭示图像背后的权力运作机制，引导读者以更具批判性和包容性的眼光，审视信仰在当代视觉图景中的复杂生存状态。本书的论述严谨，论证充分，旨在成为该领域内不可或缺的参考指南。