Study Skills for Dyslexic Students

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出版者:
作者:Hargreaves, Sandra (EDT)
出品人:
页数:192
译者:
出版时间:
价格:263.00 元
装帧:
isbn号码:9781412936095
丛书系列:
图书标签:
  • 阅读障碍
  • 学习技巧
  • 学习方法
  • 辅助学习
  • 学生
  • 教育
  • 困难学习者
  • 策略
  • 技巧
  • 学术支持
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具体描述

突破思维的藩篱:高效学习策略与应用实践 一本面向所有渴望提升学习效率、优化思维模式的读者的深度指南 图书信息: 书名: 突破思维的藩篱:高效学习策略与应用实践 作者: [此处留空,象征作者群体或跨学科研究] 页数: 约 650 页 定价: [根据实际情况设定] 装帧: 精装 / 平装 --- 内容概述: 本书并非聚焦于任何特定的学习障碍或诊断,而是致力于构建一个普适、强大且灵活的学习系统。它深入剖析了人类认知过程的底层机制,结合认知心理学、神经科学的前沿发现,以及经过数十年教学实践检验的实用方法论,为读者提供一套全面、可操作的工具箱,用以最大化学习的潜能、优化信息的输入、处理与输出。 《突破思维的藩篱》的核心目标是帮助读者重构其“学习心智模型”,使其能够适应快速变化的信息环境和多元化的知识结构。全书结构严谨,从基础的注意力管理,到高阶的复杂系统理解,层层递进,确保读者不仅学会“做什么”,更能理解“为什么”要这样做。 第一部分:认知基石的重塑——理解你的学习引擎 (约 180 页) 本部分着眼于学习发生的基础环境——人脑。我们不讨论病理,而是探讨普遍认知局限性与潜能。 第一章:信息时代的注意力经济与心流捕获 深入探讨现代生活中,持续性分心对深度思考的侵蚀作用。 介绍“注意力的货币化”概念,并提供一套系统化的“焦点训练法”,包括环境优化、内部对话管理以及如何精确识别和进入“心流”状态的生理和心理指标。 详细区分短期工作记忆与长期存储机制的效率边界。 第二章:记忆的架构:编码、巩固与提取的科学 阐述遗忘曲线的真相,以及如何通过间隔重复(Spaced Repetition)的科学剂量来对抗衰减。 介绍“情境关联记忆”(Context-Dependent Memory)的应用,即如何利用环境、情绪和多感官输入来锚定信息。 重点讲解“主动回忆”(Active Recall)技巧的层次区分:从简单复述到结构化问答的进阶路径。 第三章:元认知:成为你学习过程的首席架构师 元认知(Metacognition)被视为最高效的学习技能。本章将学习规划、自我监控和效果评估整合为一体。 提供“学习日志系统”模板,用以追踪学习效率而非学习时间。 解析“规划谬误”(Planning Fallacy)的心理根源,并教授如何进行更现实、更具有适应性的时间块划分。 第二部分:高效信息处理与结构化思维 (约 220 页) 本部分的核心在于将零散的信息转化为系统化的知识网络,提升理解的深度和速度。 第四章:阅读的革命:从线性输入到网络化吸收 超越传统的“快速阅读”技巧,本章聚焦于“批判性阅读”与“结构化阅读”。 教授如何快速识别文本的“主干结构”(Main Skeleton),包括论点、论据、反驳和结论的层次定位。 引入“费曼阅读模型”的升级版——“概念地图构建法”,确保理解的完整性而非表面的熟悉感。 第五章:复杂概念的拆解与重构 针对抽象和复杂的学科内容(如物理定律、经济模型、编程逻辑),提供“自下而上”和“自上而下”的双向解析策略。 详细介绍“类比构建法”:如何利用已掌握的简单知识来类比解释未知的新概念,这是理解力飞跃的关键。 提供一套“概念可视化工具集”,包括流程图、层级树和循环反馈模型的绘制规范。 第六章:跨学科迁移与知识的“混合动力” 探讨知识在不同领域间的迁移障碍与实现路径。 强调“领域特定知识”(Domain-Specific Knowledge)与“通用思维模型”(Universal Mental Models)的平衡使用。 通过案例分析,展示如何将历史分析方法应用于商业决策,或将数学建模应用于文学批评中,从而产生原创性见解。 第三部分:输出、实践与持续优化 (约 200 页) 学习的最终目标是应用和创造。本部分关注如何有效地将内部知识转化为外部成果,并建立反馈循环以实现持续改进。 第七章:论证的艺术:结构化表达与清晰传达 不论是学术论文、工作报告还是日常沟通,清晰的输出是检验学习效果的试金石。 详细解析“金字塔原理”在不同文本类型中的应用变体。 指导如何针对不同的受众群体(专家、新手、决策者)调整表达的密度和深度。 第八章:高效的练习与错误分析的价值 区分“盲目练习”(Brute Force Practice)与“刻意练习”(Deliberate Practice)的本质区别。 提出“错误优先级矩阵”:如何快速识别和解决最影响整体表现的关键性错误,而不是平均分配精力。 引入“负面学习”的观念,即系统性地从失败案例中提取可泛化的教训。 第九章:打造终身学习的适应性系统 本章关注学习的长期可持续性,引入“技能组合”的概念,而非单一的知识点堆砌。 教授如何利用技术工具(非特定名称)来自动化和优化重复性的巩固任务。 总结全书方法论,指导读者创建个性化的“学习迭代循环”,确保系统能够随着知识获取的深入而自我升级和适应新的挑战。 本书特色: 强调理解而非记忆: 拒绝死记硬背的技巧,专注于认知过程的优化。 普适性框架: 提供一套不依赖于特定科目或学习媒介的通用学习引擎。 实践导向: 每章末尾均附有“行动清单”和“思维重构练习”,确保理论能立即转化为行动。 认知科学支撑: 所有策略均建立在经过同行评审的心理学和神经科学研究基础之上。 《突破思维的藩篱》是献给所有不满足于现状、渴望真正掌控学习过程的人们的必备手册。它将揭示学习的内在逻辑,帮助你跨越效率的瓶颈,实现知识获取和思维深度的全面飞跃。

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