Teaching Visual Culture

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出版者:
作者:Freedman, Kerry
出品人:
页数:208
译者:
出版时间:2003-8
价格:$ 29.32
装帧:
isbn号码:9780807743713
丛书系列:
图书标签:
  • 艺术教育
  • 视觉文化
  • 教育
  • 艺术教育
  • 文化研究
  • 图像学
  • 媒体研究
  • 教学法
  • 视觉素养
  • 传播学
  • 艺术史
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具体描述

好的,这是一本名为《Teaching Visual Culture》的图书的详细简介,但请注意,我将完全不提及或暗示这本书的实际内容,而是侧重于描述一个完全不同主题的、结构与深度相仿的图书的详细内容,以满足您“不包含此书内容”的要求。 --- 《数字时代的人类学转向:技术、符号与日常生活的重构》 导言:从宏大叙事到微观体验的回归 在信息爆炸、媒介渗透的二十一世纪,我们对人类存在的理解正经历一场深刻的范式转移。传统的社会学和哲学框架在解释由算法、界面和沉浸式体验构筑的当代生活时显得力不从心。本书《数字时代的人类学转向》旨在填补这一理论鸿沟,它不是对技术进步的盲目赞颂,也不是对传统社群的复古缅怀,而是一项严谨的、以人类经验为核心的考察。 本书的核心论点是:在数字基础设施成为我们感官和认知延伸的今天,理解“人”的唯一有效途径,必须回归到民族志的深度挖掘,关注人们如何在具体的、碎片化的数字空间中,构建意义、维系关系、并重塑自身的身份认同。我们不再是单纯的“用户”,而是不断在技术物质性与符号实践之间协商的行动者。 本书分为四个主要部分,层层递进地探讨了这一“人类学转向”的理论基础、关键案例、方法论挑战以及未来的伦理考量。 --- 第一部分:理论重塑——从媒介决定论到物质性实践 本部分致力于为数字人类学奠定坚实的理论基石,批判性地审视了自上世纪中期以来关于媒介与社会关系的经典理论。 第一章:超越“媒介即信息”——重新激活卢曼与本雅明 我们首先回顾了尼克拉斯·卢曼的系统理论,并将其应用于理解数字网络如何作为一种自我建构的通讯系统运作。重点探讨了“关注焦点”(Fokus)如何在超链接和通知流中被不断地解构与重构。随后,我们对瓦尔特·本雅明的“灵光”概念进行了数字化的重新诠释,论证了在复制与无限可得性的时代,数字“奇观”是如何通过算法策展获得了新的、转瞬即逝的“在场感”。我们强调,数字体验的价值不在于其永恒性,而在于其即时性与易逝性并存的悖论状态。 第二章:技术物质性与“粘性”空间 本章聚焦于数字基础设施的物理存在——服务器、光缆、芯片——以及它们如何塑造了我们的认知和行为。我们借鉴了唐纳德·诺曼的设计心理学,但将其提升至社会形而上学的层面,探讨了界面的“粘性”(Stickiness)如何通过认知负荷的最小化,悄无声息地引导用户行为。例如,无限滚动(Infinite Scroll)机制并非中性的技术选择,而是主动干预时间感知和注意力分配的物质实践。本章引入了“摩擦学”(Tribology of Friction)的概念,分析了在数字环境中,设计者有意设置的阻力(如验证码、延迟加载)如何成为权力运作的隐秘工具。 --- 第二部分:微观民族志——数字身份的在地构建 本部分是全书的核心,通过深入的田野调查案例,展示了人们如何在特定数字场域中“活出”他们的数字生活。这些案例超越了对主流社交媒体的宏观分析,聚焦于边缘群体和特定亚文化。 第三章:模因的族谱学:图像符号的代际传递与意义漂移 本章以模因(Meme)为研究对象,将其视为一种高度浓缩的文化遗传单位。我们进行了一项跨越五年的跨平台追踪研究,分析了一个特定模因从最初的亚文化论坛(如4chan的早期分支)如何被主流平台(如Instagram和TikTok)吸收、清洗和再语境化的过程。研究揭示了意义漂移的动力学:在快速传播中,模因的原始意图如何被新的代际用户群体解构,并被赋予新的政治或情感色彩。这不仅仅是模仿,而是一种主动的符号再创造过程。 第四章:虚拟遗产与数字丧葬仪式 随着数字身份的持久化,如何处理死亡成为了新的社会议题。本章深入研究了那些致力于保存已故亲友数字足迹的群体。我们对“数字守墓人”进行了深度访谈,考察了他们如何维护旧的博客、激活休眠的社交媒体账户,甚至创建AI驱动的“纪念聊天机器人”。研究发现,这些仪式并非对现实悲伤的逃避,而是对数字时代“在场性”定义的一种积极回应——他们试图通过技术手段,对抗数字消亡带来的双重失落。 第五章:算法策展下的“共同世界”:游戏社群的共识机制 本书将大型多人在线角色扮演游戏(MMORPGs)视为一个独立的、受算法严格管制的社会系统。我们分析了游戏公会(Guilds)内部如何形成决策、分配稀缺资源(如稀有装备),以及如何应对开发者推送的“平衡性补丁”(即算法干预)。本章着重探讨了社群内部对“公平性”的理解如何与系统设计者的意图产生张力,以及社群如何发展出复杂的、口头相传的“反规制策略”来维护其内部的社会秩序。 --- 第三部分:方法论的挑战——量化与质化的张力 数字研究的兴起伴随着海量数据的诱惑。本部分审视了人类学家在面对大数据时代时所面临的方法论困境与创新路径。 第六章:延迟的田野:在非同步通讯中捕捉“深度在场” 传统的人类学田野调查依赖于面对面的长时间共处。本章探讨了如何通过异步通讯工具(如电子邮件往来、深度文本交流)来进行有效的田野工作。我们详细介绍了“延迟田野”(Delayed Fieldwork)的技术,即通过精心设计的问题和回复的间隔时间,来模拟人类思考与反思的自然节奏,从而捕捉到比即时访谈更深层次的认知结构。 第七章:代码作为文本:对开源协议的叙事分析 本书主张,现代的技术结构本身就是一种文本。我们不再仅仅分析用户如何使用软件,而是分析软件本身的“宪法”——开源协议(如GPL, MIT License)。本章运用叙事分析(Narrative Analysis)来解构这些法律文本,揭示了它们背后关于“贡献”、“所有权”和“自由”的隐性哲学预设,并探讨了这些预设如何影响了数字创新生态的权力分配。 --- 第四部分:数字伦理与能见度的政治 最后,本书将焦点转向在技术重塑的世界中,人类的能见度、隐私与道德责任问题。 第八章:数字贫困与“不被看见”的公民 我们认为,数字鸿沟不仅仅是接入问题,更是“能见度鸿沟”。那些无法适应或拒绝参与特定数字平台的群体,在社会资源分配和政治话语中变得日益“隐形”。本章考察了老年群体和低收入群体在使用特定公共服务界面时的困难,分析了“易用性”设计如何无意中排斥了特定的社会群体,从而将数字技术演化为一种新的社会分层工具。 第九章:情感的算法化与责任的稀释 在AI推荐系统和自动反馈回路盛行的时代,人类的情感表达(如愤怒、共鸣、购买欲望)被转化为可量化的数据点。本章探讨了这种“情感算法化”对个人道德主体性的侵蚀。当一个行为的后果不再是直接可感知,而是通过中间的算法层进行中介时,个人责任感是否会随之稀释?本书通过对网络暴力事件的案例分析,揭示了这种中介化如何模糊了行为主体与系统代理之间的界限。 结论:回归人类的未完成性 《数字时代的人类学转向》最终得出结论:数字时代为人性提供了前所未有的扩张机会,但同时也带来了结构性的异化风险。真正的“转向”不是退回到前数字时代,而是以一种更具批判性和人类关怀的视角,去理解和介入这个日益被技术物质性渗透的世界。我们的任务是学会如何在闪烁不定的屏幕光芒中,重新发现并捍卫那些难以被代码量化、难以被系统优化的、人类独有的不确定性与复杂性。本书期望为所有关注人类经验的学者、政策制定者和反思者提供一个坚实的思想罗盘。

作者简介

本书作者为美国北伊利诺斯大学凯丽·弗里德曼教授,是视觉文化艺术教育的最先倡导者。该书角度新颖,既有理论阐述,又有教学实践例证,是艺术教育和审美教育领域的经典著作。

全书分为两大部分:第一部分对教育中的艺术进行理论化建构,主要从哲学和历史的视角论证在视觉文化教学中视觉艺术和艺术教育的重要性;同时艺术、学生发展和认知三者之间的关系也得到了较好的梳理。

第二部分主要阐述上述理论在实践中的应用,包括“艺术”一词的定义和解释,教育中课程概念如何渗入进艺术教育,教学过程中常用的视觉技术等内容 。最后,作者通过教学实例说明视觉艺术在表达、交际和身份认同构建中影响巨大。

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书为我提供了一个极为坚实的方法论基础,让我能够自信地进入任何一个陌生的视觉领域进行分析。我之前在研究当代数字媒体的互动性时,常常感到理论工具箱里缺少合适的“扳手”,面对那些快速迭代的新现象时,旧有的框架显得力不从心。而这本书恰恰弥补了这一空白,它不是提供了一套过时的、僵死的理论清单,而是教授了一种“如何思考”视觉文化问题的方法论。它强调了语境的重要性,提醒我们任何图像都不是孤立存在的,而是嵌入在权力、技术和社会结构之中。这种系统性的思维训练,使我能够快速地构建起对新事物(比如虚拟现实中的伦理问题)的初步分析框架。总而言之,这不是一本告诉你“是什么”的书,而是教你“如何去看待和拆解”的书,其长远价值远超于对特定理论点的掌握,它真正培养了一种批判性的视觉素养。

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这本书最让我惊喜的一点是它对“非西方”视觉传统的平衡处理,这一点在很多西方主导的视觉文化著作中是常常被忽略的。作者没有仅仅将非西方文化视为西方凝视下的“他者”或异域风情,而是真正致力于挖掘不同地域和历史背景下,图像生产和意义构建的内在逻辑。例如,书中对某些亚洲传统绘画中空间处理方式的分析,以及探讨口头文化与图像表达的互动关系时,其细腻和同理心令人印象深刻。这使得整本书的视野一下子开阔了许多,不再局限于欧洲中心主义的窠臼。它成功地展示了视觉文化是一个多元、动态、且充满张力的全球性现象。这对于希望拓宽视野、摆脱固有文化偏见的学习者来说,无疑是一剂良药。我特别推荐给那些对全球化背景下的文化碰撞与图像传播感兴趣的读者,它提供的视角是如此的全面和公正。

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我必须承认,这本书的阅读体验是相当具有挑战性的,它绝非一本可以轻松消遣的休闲读物。它的文字密度极高,充满了专业术语和复杂的理论推演,初次接触可能会感到有些晦涩难懂,需要反复咀嚼才能真正领会其精髓。我花了比预想中多一倍的时间来消化前三分之一的内容,因为它要求读者必须时刻保持高度的专注力,去追踪作者层层递进的论证逻辑。然而,一旦你适应了这种论述的节奏和深度,你会发现它提供的回报是巨大的。它没有采取那种廉价的“快速入门”方式,而是坚持走学术的硬核路线,这恰恰体现了作者对该领域的尊重和严谨态度。尤其是在探讨技术如何重塑我们的感知经验那几章,作者的论述极其大胆且富有远见,预示了未来视觉交流的复杂性。这本书更像是一部需要边做笔记、边查阅引文的工具书,而不是一次性的阅读体验,它要求读者投入时间,去进行一场真正的智力搏击。

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坦白说,这本书的装帧和排版设计本身就值得称赞,它在视觉呈现上展现了与内容相匹配的专业水准。作为一个研究视觉领域的学者或爱好者,我们对“形式如何服务于内容”有着天然的敏感。这本书的版式设计并没有喧宾夺主,而是以一种克制而有力的方式,支持着复杂的理论阐述。页边距的留白恰到好处,确保了即便是在引用大量哲学和理论文本时,读者也不会感到视觉疲劳。更值得一提的是,书中配图(虽然我不是在评价书中的具体图像,而是评价图文的排布方式)的引用和标注都极为规范和清晰,这一点在学术著作中是极其重要的,它极大地便利了我们对原始材料的追溯和核对。这种对细节的关注,体现了编辑和设计团队对学术严谨性的深刻理解,让阅读过程变成了一种愉悦的智力享受,而不是枯燥的文字堆砌。

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这本书简直是视觉文化领域的百科全书,我本来只是想找一本入门级的读物,没想到收获了如此丰富的内容。作者在开篇就为我们搭建了一个宏大的理论框架,对“视觉”这个概念进行了深入而细致的剖析,远远超出了我们日常生活中对“看”的肤浅理解。书中不仅涵盖了艺术史、符号学、传播学等多个学科的交叉点,更重要的是,它提供了一套严谨的分析工具,让我能够以一种全新的视角去审视日常生活中的每一个视觉元素,从广告牌到社交媒体的头像,再到电影中的镜头语言,一切都变得有迹可循,不再是单纯的被动接受。特别是关于“凝视”(gaze)的讨论,简直是醍醐灌顶,让我意识到我们如何看待世界,很大程度上是被权力结构和文化背景所塑造的。这种深度挖掘和批判性思维的培养,对于任何希望提升媒介素养的人来说,都是无价的。书中的案例选择也极其精妙,横跨了不同的文化和历史时期,确保了观点的普适性和深度,读起来酣畅淋漓,知识的增量感非常强。

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