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出版者:

作者:Delisle, James R.

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:

价格:116.00 元

装帧:

isbn号码:9781596361799

丛书系列:

图书标签:

• Gifted Children
• Parenting
• Education
• Child Development
• Talent Nurturing
• High Potential
• Special Needs
• Family
• Psychology
• Homeschooling

《望子成龙，更要“望子成凤”：发掘并 nurturing 天赋异禀的儿童》 在教育的广袤领域中，我们常常聚焦于如何帮助孩子弥补不足，如何让他们达到“平均水平”。然而，在众多孩子中，有一些孩子如同夜空中最亮的星辰，他们拥有超乎寻常的智慧、创造力、学习能力，以及对世界的好奇心。这些孩子，我们称之为“天赋异禀”的孩子。他们的存在，为我们的家庭和教育系统带来了独特的挑战与机遇。 《望子成龙，更要“望子成凤”》并非一本教你如何“修理”孩子，或者如何让普通孩子变得“聪明”的书。这本书的主旨在于，如何深入理解天赋异禀儿童的独特需求，如何为他们提供一个能够充分发挥其潜能、健康成长的环境，并帮助他们成为一个内心强大、积极向上、对社会有贡献的个体。 它是一本面向家长、教育工作者以及所有关心下一代成长的读者的指南，旨在提供切实可行的方法和深刻的洞察，让我们能更好地陪伴这些“小天才”们走过他们的人生旅程。 一、 认识天赋异禀：超越“聪明”的深层理解 首先，这本书会带领我们打破对“天赋异禀”的刻板印象。许多人认为，天赋异禀的孩子就是学习成绩拔尖，考试分数高的孩子。然而，天赋的表现形式是多种多样的，它可以体现在以下几个维度： 学术才能： 在某个或多个学术领域（如数学、科学、语言、历史）表现出卓越的学习和理解能力。他们可能学习速度快，理解力强，记忆力惊人，并能进行复杂的抽象思维。 创造性才能： 拥有丰富的想象力，能够产生新颖的、有价值的创意和解决方案。他们可能在艺术、音乐、写作、发明等方面展现出独特的才华。 领导才能： 具备出色的沟通、协调、组织能力，能够影响和激励他人，在群体中扮演领导角色。 表演艺术才能： 在音乐、舞蹈、戏剧、绘画等领域展现出非凡的技巧和表现力。 社交与情感才能： 拥有高度的同理心、人际交往能力，能够深刻理解他人情感，并建立良好的人际关系。 感知与运动才能： 在体育、精密仪器操作、空间感知等方面表现出过人的天赋。 这本书将深入探讨这些不同类型的天赋，帮助读者识别和理解自家孩子可能拥有的独特天赋。它会强调，天赋并非一个静态的标签，而是一个动态发展的过程，需要持续的关注和培育。 我们需要超越简单的智力测试，去发现孩子内在的驱动力、兴趣点以及解决问题的独特方式。 二、 驾驭天赋的挑战：理解与支持并重 天赋异禀的孩子，虽然拥有令人羡慕的优势，但他们也面临着许多不为人知的挑战。这本书会详细阐述这些挑战，并提供相应的应对策略： 情绪的敏感与强度： 天赋异禀的孩子往往情感丰富且敏感，容易受到外界刺激的影响，情绪波动可能比同龄人更剧烈。他们可能经历更深的喜悦，也更容易感受到挫败和焦虑。这本书将指导家长如何识别并接纳孩子的情绪，如何帮助他们学习情绪调节技巧，建立内在的情绪安全感。 社交的困境： 有些天赋异禀的孩子可能在社交方面感到格格不入。他们可能因为思维方式、兴趣爱好或沟通风格与同龄人不同而难以融入。他们可能在学校感到无聊，或者因为过于“与众不同”而受到排斥。这本书将探讨如何引导孩子建立健康的社交关系，如何在群体中找到归属感，并鼓励家长支持孩子发展“适度”的社交技巧，而非强求他们“合群”。 完美主义的陷阱： 高智商往往伴随着高期望，无论是来自外界还是自身。天赋异禀的孩子容易陷入完美主义的泥潭，害怕失败，害怕达不到自己的高标准，从而产生巨大的压力。这本书将帮助家长理解完美主义的成因，如何帮助孩子建立“成长型思维”，学会从错误中学习，认识到努力和过程的重要性，而非仅仅关注结果。 “高能低就”的潜在风险： 当孩子的学习环境和挑战不足以匹配他们的智力水平时，他们可能会感到无聊、沮丧，甚至出现行为问题。他们可能因为觉得学校课程“太简单”而失去学习兴趣，甚至出现对抗性行为。这本书将探讨如何与学校沟通，如何为孩子争取更具挑战性的学习机会，以及如何在家庭环境中为孩子提供丰富的学习资源和探索空间。 过度的关注与误解： 有时，家长和教育者对天赋异禀孩子的过度关注，反而可能成为一种负担。他们可能被寄予过高的期望，被过分要求，甚至被“神化”，而忽略了他们作为普通孩子的成长需求。这本书将强调，天赋异禀的孩子，首先是孩子，他们同样需要被爱、被理解、被尊重，需要有放松和玩耍的时间，需要体验平凡生活中的快乐。 三、 培育天赋的策略：激发潜能，而非压制 这本书的核心在于提供一套积极、支持性的教育和养育策略，以帮助天赋异禀的孩子健康发展： 创造一个支持性的家庭环境： 家是孩子成长最重要的基石。这本书将强调建立一个充满爱、安全感和尊重的家庭氛围的重要性。家长需要成为孩子最坚实的后盾，鼓励他们的探索，包容他们的差异，并在他们遇到困难时给予支持和引导。 理解并顺应孩子的学习风格： 每个孩子都有自己独特的学习方式。对于天赋异禀的孩子来说，他们的学习风格可能更加多元化和深入。本书将指导家长观察并理解孩子的学习偏好，例如他们是否更喜欢独立研究、小组讨论、动手实践，还是通过视觉、听觉或触觉来学习。并在此基础上，为孩子提供与其学习风格相匹配的学习资源和机会。 提供丰富的学习资源和探索机会： 不要局限于学校的课程。这本书将鼓励家长为孩子提供广泛的学习资源，包括书籍、纪录片、博物馆、科学实验 kit、编程课程、艺术工作室等，让孩子能够根据自己的兴趣进行深入探索。同时，鼓励孩子参与项目式学习，让他们在解决实际问题的过程中学习知识和技能。 鼓励好奇心与求知欲： 好奇心是驱动学习的强大引擎。本书将教授家长如何保护和激发孩子的好奇心，如何鼓励他们提出问题，并支持他们去寻找答案。这可能意味着要容忍孩子对某些话题的“过度”着迷，并积极地与他们一起探索。 培养抗挫折能力与坚韧性： 成功之路并非坦途。这本书将提供方法，帮助家长引导孩子面对失败和挫折，从中吸取教训，建立自信心，并培养他们“跌倒了还能爬起来”的坚韧精神。这包括通过角色扮演、故事分享和积极的鼓励来帮助孩子建立解决问题的能力和积极的心态。 引导孩子认识并管理自己的天赋： 天赋是一把双刃剑。这本书将帮助家长引导孩子认识到自己的天赋，同时也要认识到天赋并非万能，它需要通过努力和实践才能转化为真正的成就。同时，引导他们学习如何管理自己的时间和精力，避免因为天赋而过度消耗。 与学校建立良好的合作关系： 学校是孩子成长的重要场所。本书将提供沟通技巧和策略，帮助家长与学校老师、辅导员建立积极的合作关系，共同为孩子创造最适合其成长的学习环境。这可能包括参与学校的教育决策，分享孩子的特质和需求，并与学校共同制定个性化的学习计划。 关注孩子的整体福祉： 天赋异禀的孩子，同样需要关注身心健康、社交能力和情感发展。本书将强调，在追求学术和才能发展的同时，绝不能忽视孩子作为个体的情感需求和全面的成长。 四、 成为天赋异禀孩子的“引路人” 《望子成龙，更要“望子成凤”》并非提供一套放之四海而皆准的“万能公式”。它更像是一位经验丰富的向导，在你探索天赋异禀儿童成长之路时，为你提供地图、指南针和必要的装备。本书强调，父母和教育者最重要也最宝贵的角色，是成为孩子成长道路上的“引路人”，而非“管理者”。 这本书鼓励读者： 保持耐心与灵活性： 每个孩子都是独一无二的，他们的成长轨迹也各不相同。你需要有足够的耐心去观察、去理解，并根据孩子的变化调整策略。 拥抱不确定性： 天赋的发展充满了未知。允许孩子犯错，允许他们探索，允许他们走弯路，因为这些都是成长的宝贵经历。 相信孩子的内在力量： 每一个天赋异禀的孩子都拥有巨大的潜能。你的任务是为他们提供肥沃的土壤，让他们自己去绽放。 关注过程，而非仅仅结果： 享受与孩子一起探索、学习和成长的过程，这将是你们共同拥有的宝贵财富。 最终，《望子成龙，更要“望子成凤”》希望传达的核心信息是：每一个孩子都值得被看见，值得被理解，值得拥有一个能够让他们闪闪发光的未来。 通过这本书，我们希望能够赋能家长和教育者，让他们成为更好的“引路人”，帮助这些天赋异禀的孩子，不仅在学业上取得成就，更重要的是，成为一个内心强大、品格高尚、对社会充满贡献的幸福个体。这本书是一次关于如何“望子成凤”的深刻对话，也是一次关于如何陪伴孩子，让他们真正实现自我价值的探索之旅。

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