Handbook of Research on Collaborative Learning Using Concept Mapping pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:Torres, Patricia Lupion/ Marriott, Rita De Cassia Veiga

出品人:

页数:521

译者:

出版时间:

价格:2277.00 元

装帧:

isbn号码:9781599049922

丛书系列:

图书标签:

• 概念图
• 协同学习
• 教育研究
• 学习科学
• 知识表示
• 认知心理学
• 教学设计
• 高等教育
• 研究手册
• 学习策略

协作学习与概念图：深度探索与实践指南 本书并非直接介绍特定书籍《Handbook of Research on Collaborative Learning Using Concept Mapping》的内容。相反，它将深入剖析“协作学习”这一核心教育理念，并将其与“概念图”这一强大的认知工具相结合，为您呈现一个多维度、富含实践指导的探索之旅。我们将从理论的根基出发，一步步揭示为何协作学习能够激发个体潜能，提升群体智慧，并探讨概念图如何在这一过程中扮演关键角色。 协作学习的理论基石：为何“我们”比“我”更强大？ 协作学习并非简单地将学生聚集在一起讨论，而是建立在坚实的理论基础之上。本书将深入剖析建构主义学习理论，解释个体如何通过与他人互动、交流、协商意义来主动建构知识。维果茨基的社会文化理论将提供重要的视角，强调社会互动在认知发展中的核心作用，以及“最近发展区”（ZPD）的概念如何指导协作学习的设计。同时，我们还将审视社会建构论，理解群体如何通过共同努力，打破个体认知的局限，形成更全面、更深刻的理解。 我们将探讨不同类型的协作学习模式，例如： 小组项目 (Group Projects): 如何设计有效的、能够促进所有成员积极参与的项目？如何分配任务、管理进度、评估个体贡献与团队成果？ 同伴教学 (Peer Tutoring): 教师如何指导学生成为有效的同伴导师，又如何让接受辅导的学生从中最大化获益？ 问题解决导向学习 (Problem-Based Learning, PBL): 如何构建引人入胜的问题情境，引导学生在协作中寻找解决方案，培养批判性思维和解决实际问题的能力？ 讨论与辩论 (Discussions and Debates): 如何设计有效的讨论框架，鼓励学生表达观点、倾听异议，并在交流中深化理解？ 本书将详细阐述协作学习的优势，包括但不限于： 提升认知能力: 通过解释、辩论和协商，学生能够更深入地理解概念，发展批判性思维和高阶思维能力。 促进社会情感发展: 协作学习有助于培养沟通技巧、团队合作能力、同理心和解决冲突的能力，这些都是未来社会不可或缺的软技能。 增强学习动机与参与度: 在积极的互动环境中，学生更容易保持学习的兴趣，感受到归属感，从而提高学习的投入度。 应对多样化的学习需求: 协作学习能够为不同学习风格和能力的学生提供支持，让他们在互助中共同进步。 概念图：可视化思维的利器 概念图，作为一种强大的可视化工具，能够有效地展现概念之间的关系。本书将深入解析概念图的构建原理和应用价值，不仅将其视为一种知识整理的手段，更将其视为一种促进深度思考和协作交流的催化剂。 我们将详细介绍： 概念图的基本构成: 核心概念、连接词、命题链等元素的含义与作用。 不同类型概念图的应用: 从简单的层级概念图到更复杂的循环或多向关系图，如何根据学习目标选择合适的图示。 概念图的绘制技巧: 如何引导学生识别关键概念，清晰地表达概念间的联系，以及如何进行迭代式的修订与完善。 概念图与协作学习的深度融合：协同构建知识的蓝图 本书的核心亮点在于将概念图的应用深入到协作学习的各个环节，形成协同构建知识的强大动能。我们将探讨如何利用概念图来实现： 集体头脑风暴与知识梳理: 在协作学习的初始阶段，利用概念图工具引导学生共同 brainstorm，将零散的想法组织起来，形成初步的知识框架。这有助于学生看到彼此的思路，发现共通之处和遗漏之处。 深度理解与意义协商: 在小组讨论中，鼓励学生使用概念图来表达和检验彼此的理解。当学生在解释自己的概念图时，实际上是在进行意义的协商。不同的连接词和命题链能够引发关于概念之间关系的深入探讨，从而纠正误解，达成共识。 问题解决与方案可视化: 在解决复杂问题时，学生可以使用概念图来分析问题的各个层面，识别关键因素，并可视化潜在的解决方案及其相互关系。这有助于团队成员更清晰地理解问题的结构和可能的路径。 评估与反思: 概念图不仅是学习过程的产物，也是评估学习成果的有力工具。教师可以从学生绘制的概念图中，了解他们对知识的掌握程度、概念之间的联系以及批判性思维能力。同时，学生也可以通过反思自己绘制或合作绘制的概念图，发现自己的认知盲点，并进行下一步的学习。 本书将提供丰富的实践案例和教学策略，指导教育工作者如何在不同学科、不同年龄段的学生中有效地运用概念图来促进协作学习。我们将讨论： 技术支持下的概念图工具: 介绍目前市面上可用的在线概念图绘制工具，以及它们如何支持远程协作和实时共享。 教师在协作学习中的角色: 如何设计活动、引导讨论、提供反馈，以及如何鼓励学生成为自主的学习者。 评估协作学习与概念图的应用: 如何设计有效的评估方案，既能衡量个体学习成果，又能评估团队的协作表现。 通过本书，您将获得一套系统性的知识和实用的方法，深刻理解协作学习的价值，并掌握将概念图这一强大工具融入教学实践的精髓，从而培养出更具创造力、协作能力和深度学习能力的下一代。

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