Infant and Early Childhood Mental Health pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:

作者:Gleason, Mary Margaret, M.D. (EDT)/ Schechter, Daniel S., M.D. (EDT)/ Trivedi, Harsh K., M.D. (EDT)

出品人:

页数:797

译者:

出版时间:

价格:765.00 元

装帧:

isbn号码:9781437711998

丛书系列:

图书标签:

• Infant Mental Health
• Early Childhood Mental Health
• Child Development
• Parent-Child Relationship
• Attachment
• Trauma
• Social-Emotional Development
• Intervention
• Prevention
• Early Intervention

《婴幼儿及早期儿童心理健康》 本书旨在为关心婴幼儿及早期儿童心理健康的人士提供一份全面而深入的指南。它并非直接阐述某个特定理论或治疗方法，而是着重于构建一个理解和支持儿童心理发展的宏观视角。本书的出发点是，婴幼儿时期是塑造个体一生心理健康的基石，早期经历和环境对其心理能力的萌芽与成长至关重要。 核心理念： 本书的核心理念在于强调“发展”的过程，以及个体与环境的动态互动。我们认为，儿童的心理健康并非天生既定，而是一个持续构建、调整和适应的复杂过程。这个过程受到遗传因素、家庭环境、社会文化以及个体独特经历的多重影响。因此，本书并非提供一套“治愈”问题的公式，而是引导读者去理解“为何”以及“如何”能够更好地促进儿童的心理健康。 主要内容板块： 1. 理解婴幼儿心理发展的脉络： 生理与神经基础： 探讨婴幼儿时期大脑的快速发育，以及神经连接的形成如何为情绪、认知和社交能力的出现奠定基础。我们将简要介绍脑科学的最新发现，但侧重点在于其对行为和心理发展的实际意义，而非艰深的学术理论。 情绪的诞生与发展： 深入剖析婴幼儿如何从最初的原始情绪体验，逐渐发展出区分、表达和调节情绪的能力。我们将探讨安全依恋的重要性，以及父母或主要照料者在情绪发展中的角色。 认知能力的萌芽： 关注婴幼儿如何通过感知、模仿和互动来认识世界，理解因果关系，发展语言和解决问题的能力。我们将强调游戏和探索在认知发展中的不可替代的作用。 社交互动的初探： 描绘婴幼儿从一对一的互动，到与同伴建立初步联系的过程。本书将探讨镜像神经元的作用，以及早期社交经验如何塑造个体的社会交往模式。 2. 早期环境的影响与互动： 家庭环境的塑造力量： 详细分析父母（或主要照料者）的养育方式、情感回应、家庭沟通模式对儿童心理健康产生的深远影响。我们将探讨不同养育风格的潜在后果，以及如何建立积极、支持性的家庭氛围。 依恋关系的建立与重要性： 深入阐述安全依恋对儿童安全感、探索行为、情感调节以及未来人际关系质量的影响。本书将介绍依恋理论的基本观点，并提供如何在日常生活中培养和巩固安全依恋的实用建议。 社会文化背景的角色： 审视社会文化价值观、社区支持系统、经济状况等外部因素如何间接或直接地影响婴幼儿的心理发展。我们将关注不同文化背景下育儿方式的差异，以及如何在多元环境中支持儿童的心理健康。 早期教育与照料机构的意义： 探讨托儿所、幼儿园等早期教育机构在儿童心理发展中的作用，包括其对社交技能、情绪发展和认知探索的潜在影响。 3. 识别与支持早期心理健康挑战： 常见的早期心理发展信号： 本书将帮助读者了解婴幼儿时期可能出现的，与正常发展轨迹有所偏离的信号，这些信号可能与情绪、行为、社交或认知方面相关。我们将强调区分“发展中的正常波动”与“需要关注的信号”的重要性。 积极的干预与支持策略： 并非提供临床诊断指南，而是侧重于强调早期识别、预防和促进儿童心理健康的一般性原则。我们将介绍如何在日常生活中通过积极互动、鼓励和支持来应对一些常见的挑战。 父母和照料者的自我关怀： 认识到照料者自身的情绪健康对儿童心理健康至关重要。本书将探讨如何帮助父母和照料者管理压力，寻求支持，从而更好地扮演好引导者的角色。 本书的独特之处： 《婴幼儿及早期儿童心理健康》并非一本提供“速成秘籍”的书籍。它更像是一份“思维地图”，帮助读者构建一个更加丰富和细致的理解框架。本书强调的是： 整体性视角： 将婴幼儿视为一个整体，关注其生理、情感、认知和社交发展的相互联系。 过程性理解： 认识到心理健康是一个不断发展的过程，而非静态的目标。 互动性思维： 强调儿童与环境之间的持续互动，以及这种互动在塑造心理健康中的作用。 赋能式指南： 旨在赋能父母、照料者、教育工作者以及所有关心婴幼儿心理健康的人士，让他们具备更强的观察力、理解力和支持能力。 本书适合所有希望深入了解婴幼儿及早期儿童心理发展，并希望为他们的健康成长提供更优质支持的人士。无论您是初为人父母者，还是经验丰富的教育工作者，亦或是对儿童发展领域感兴趣的社会成员，都能从中获得有益的启示和指导。本书将陪伴您一起，走近孩子幼小而敏感的心灵世界，共同守护他们健康成长的每一程。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

阅读这本书的体验，更像是进行了一次深度的自我审视，远超出了单纯的育儿指导范畴。作者在探讨“养育者自身的心理健康”时，展现了惊人的洞察力。书中明确指出，“一个被自身未解决的情绪困扰的父母，很难真正为孩子提供一个无条件的心理空间”。这对我是一个警钟，我意识到自己过去总想着如何“修复”孩子的问题，却忽略了孩子是父母情绪的“放大镜”。书中提供了一些关于“界限设定”和“自我关怀”的实用练习，这些练习不是为了让我们更完美，而是为了让我们在育儿的重压下保持自身的完整性。比如，书中建议父母在感到快要失控时，进行三分钟的“暂停与锚定”，这简单却有效。此外，该书对“创伤知情照护”的强调也极为重要，它教会我如何以一种非评判的眼光看待孩子的“异常行为”，理解这些行为往往是过去经验（哪怕是看似微不足道的经历）在当下的投射。整本书的论调是赋权式的，它相信父母具备内在的智慧去理解孩子，而这本书只是提供了一套科学的“解码工具”。它让我从“我必须做到最好”的巨大压力中解放出来，转而追求“真实地连接”与“持续地学习”。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我是在朋友的力荐下开始看这本关于婴幼儿心理健康的读物的，我原本以为会是一本枯燥的教科书，没想到它更像是一本面向实践者的操作手册，只不过它的“工具”不是扳手和螺丝刀，而是同理心和时间。这本书最让我感到惊喜的是它对“游戏疗法”的细致描绘。作者阐述了为什么对幼儿来说，“玩”不仅仅是消遣，而是他们处理情绪、排解压力、练习社会技能的唯一有效途径。书中列举了大量的案例，比如一个孩子如何通过重复性地搭建和推倒积木来表达他对于父母争吵的无力感，这种观察角度非常敏锐。我开始有意识地观察孩子玩耍时的“叙事线”，而不是只关注他玩得“干不干净”。另一个令我印象深刻的部分是关于“共情性回应”的训练。它不是教你如何假装理解，而是教你如何通过放慢语速、降低音调、确认对方情绪的步骤来真正实现情绪上的连接。我试着在孩子因为玩具坏了而大哭时，先不说“别哭了，我给你买一个新的”，而是蹲下来，用低沉的声音说：“我知道你现在很生气/伤心，因为你心爱的玩具坏了，对吗？” 效果立竿见影，孩子的情绪峰值明显降低了。这本书没有给我空洞的口号，而是给了我具体的、可以在日常对话和互动中使用的“语言脚本”和“非语言姿态”。

评分☆☆☆☆☆

坦率地说，市面上关于育儿的书籍汗牛充栋，但真正能触及“心理根基”的少之又少。这本《Infant and Early Childhood Mental Health》以一种近乎冷静的笔触，剖析了人类情感发展的“黄金窗口期”。它的叙事风格非常克制而精准，没有煽情，却有着直击人心的力量。我尤其欣赏其中对于“压力生理学”的介绍。作者清晰地解释了皮质醇水平如何受到早期环境影响，以及长期处于“战或逃”反应下的孩子，其免疫系统和学习能力会受到怎样的抑制。这让我对“创造一个平静的家庭环境”的重要性有了生理学上的认识，而不是仅仅停留在道德层面。书中对“安全港湾”概念的阐释也极为精妙，它将父母的角色定位为既是探索的鼓励者，又是风暴来临时坚实的避风所。我曾经非常担心自己是否给了孩子足够的刺激和早教，但这本书让我明白，在早期，稳定性和可预测性远比复杂的认知训练重要得多。它提醒我们，过度的刺激反而可能成为一种“噪音”，干扰孩子建立内在的稳定感。这本书读完，我感觉自己的育儿哲学更加“去功利化”了，更专注于培养一个情绪稳定、内心富足的生命个体。

评分☆☆☆☆☆

这本《Infant and Early Childhood Mental Health》简直是为我这种对儿童早期心理发展充满好奇的家长打开了一扇新的大门。我尤其欣赏它深入浅出的论述方式，完全没有那种高高在上的学术腔调，而是像一位经验丰富的儿科医生在跟你娓娓道来。书中对“依恋关系”的剖析细致入微，让我终于明白了为什么宝宝在关键期总是需要我的持续关注，以及这种早期互动对他们未来人际交往模式的深远影响。书中不仅仅停留在理论层面，更是提供了大量实用的、可操作的建议。比如，它介绍的“情绪调节技巧”，我尝试着在孩子发脾气时运用，那种从手足无措到逐渐掌控局面的感觉，真的让人信心倍增。我记得有一章专门讲了“敏感性养育”，作者强调了观察孩子非语言信号的重要性，这让我开始留意到孩子那些细微的面部表情和肢体语言，以前我可能直接就用语言去回应了，现在我学会了先“感受”再“回应”，这使得亲子间的沟通质量有了质的飞跃。对我来说，这本书的最大价值在于，它让我从一个单纯的“照顾者”转变为一个更有洞察力的“陪伴者”，理解了每一个小小的哭闹或微笑背后，都隐藏着孩子正在进行的重要的心理建设工作。看完后，我感觉自己对育儿的焦虑感降低了不少，取而代之的是一种对孩子成长的敬畏与期待。

评分☆☆☆☆☆

我最近读完的这本关于婴幼儿心理健康的书籍，给我的冲击力是结构性的，它彻底颠覆了我过去对“孩子是不是乖巧听话”的传统评判标准。这本书的论述逻辑非常严谨，它不是简单地告诉你“要爱孩子”，而是用大量的实证研究来支撑每一个观点，比如，它引用了大量的神经科学发现来解释早期创伤如何物理性地重塑大脑结构，这一点非常震撼。我特别佩服作者在处理“特殊需求儿童”这一部分时的专业性和人文关怀。它没有将这些孩子简单地归类为“问题儿童”，而是深入探讨了他们发展路径上的特殊性，并提供了一系列基于优势视角的干预策略。我记得书中用了一个比喻，说早期的心理健康就像建筑的地下基础，一旦地基不稳，上层的结构无论多么光鲜亮丽，都可能面临崩塌的风险。这个比喻让我对“早期干预”的重要性有了更深刻的理解。此外，书中对于“文化差异在心理健康中的作用”也进行了探讨，指出在不同文化背景下，对“健康”的定义和表达方式是不同的，这极大地拓宽了我的视野，让我不再用单一的西方标准去衡量我的孩子。总而言之，这本书的学术深度和实践广度是罕见的结合体，读起来虽然需要集中精力，但每一次思考都会带来新的启发。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆