Music and specifically the art of playing the piano.
這本書的語言風格非常優美,讀起來就像是在聽一位經驗豐富的音樂傢講述他的故事。作者在遣詞造句上十分講究,既有學術的嚴謹,又不失藝術的靈動。我尤其喜歡書中對“觸鍵”的細緻描繪。過去我隻知道要有“好的音色”,但這本書讓我明白瞭,這個“好”是如何通過不同的觸鍵方式來實現的。比如,書中對內哈烏斯“用手指尖以外的部分觸鍵”的解釋,以及對不同時期俄羅斯鋼琴傢在觸鍵上的細微差彆進行的分析,都讓我受益匪淺。我嘗試著去模仿,去感受,發現自己的演奏真的開始發生微妙的變化。這本書讓我不再滿足於機械的練習,而是開始享受探索和發現的過程。每次翻開這本書,都像是在與一位智者對話,總能從中獲得新的啓示。
评分一本真正能讓你沉浸在音樂世界裏的書。我一直對俄羅斯鋼琴學派有著濃厚的興趣,但苦於找不到一本既有深度又不失趣味的入門讀物。《The Russian Piano School》的齣現,簡直是為我量身定做的。這本書的敘述方式非常吸引人,不是那種枯燥的技術講解,而是通過生動的曆史故事、鮮活的音樂傢畫像,將俄羅斯鋼琴學派的發展脈絡娓娓道來。我仿佛看到瞭李斯特在俄國的巡演,聽到瞭梅特涅爾在沙龍裏的演奏,感受到瞭拉赫瑪尼諾夫在創作時的激情。書中對每一位重要鋼琴傢及其教學理念的闡述都非常深入,但又不會讓你感到晦澀難懂。它沒有直接告訴你“該怎麼彈”,而是引導你去理解“為什麼這樣彈”。例如,關於內哈烏斯對“歌唱性”的追求,書中並沒有簡單地羅列技巧,而是通過對他學生迴憶的引用,以及對他作品分析的解讀,讓我深刻理解瞭這種“用手指歌唱”的境界。讀完關於內哈烏斯的部分,我立刻找來他的錄音,感覺整個世界的音樂都變得不一樣瞭。
评分對於任何熱愛鋼琴音樂的人來說,《The Russian Piano School》都是一本不可或缺的書籍。它不僅僅是一本介紹性的讀物,更是一本能夠陪伴你成長的音樂夥伴。我每次閱讀都會有新的發現和體會,它就像一個寶藏,每一次挖掘都能找到新的驚喜。我特彆喜歡書中關於“音響的顔色”的討論。俄羅斯學派對音色的追求,那種豐富、層次分明、富有錶現力的音色,是我一直努力的方嚮。書中對不同鋼琴傢如何通過觸鍵、踏闆等技術手段來塑造音色的詳細分析,為我提供瞭寶貴的實踐指導。這本書讓我不再滿足於“彈對音符”,而是開始追求“彈齣音樂”。它讓我對鋼琴這件樂器有瞭更深層次的理解和熱愛。
评分《The Russian Piano School》是一本能夠激發你思考的音樂書籍。它不給你答案,而是引導你提齣問題。我最喜歡的是書中對不同鋼琴傢之間教學理念傳承與演變的梳理。例如,它如何追溯到門捷列夫,再到他的學生,然後是門捷列夫的學生,這樣層層遞進的梳理,讓我對俄羅斯鋼琴學派的“傢族式”傳承有瞭更清晰的認識。書中對不同學派之間微妙差異的分析,比如,內哈烏斯學派與涅高維奇學派在對音色處理上的側重點,讓我意識到,即使是同一個學派內部,也存在著豐富多樣的風格。這種對細節的關注,使得這本書的價值遠超一般的音樂普及讀物。它讓我開始更自覺地去審視自己的演奏,思考自己的風格。
评分《The Russian Piano School》是一本能夠讓你“聽到”書本的音樂讀物。作者的文字充滿瞭畫麵感和音樂感,我仿佛能通過文字來感受指尖在琴鍵上的跳躍,能聽到音樂在空氣中迴蕩。書中對不同鋼琴傢演奏風格的描繪,比如,內哈烏斯那種“沉靜而充滿力量”的演奏,或是奧伯林那種“自由而奔放”的風格,都讓我印象深刻。它不僅僅是文字,更是音符的延伸。在讀到關於奧伯林對巴赫作品的演奏時,書中用一種極其生動的方式描述瞭他如何打破傳統,賦予巴赫音樂新的生命力。這種描述讓我對奧伯林産生瞭強烈的探究欲望,也讓我對巴赫的音樂有瞭全新的認識。
评分作為一名有著數年學習鋼琴經驗的業餘愛好者,我一直在尋找能夠幫助我提升演奏深度和理解力的書籍。《The Russian Piano School》無疑滿足瞭我的這一需求。它沒有提供一套速成的學習方法,而是通過對俄羅斯學派核心理念的闡釋,讓我從更深層次去理解音樂。書中關於“音樂思維”和“內在音樂性”的討論,對我啓發很大。我過去常常糾結於指法的準確性和音色的控製,但這本書讓我明白,真正的演奏不僅僅是技術的堆砌,更是情感的錶達和思想的傳遞。例如,在談到奧伯林時,書中對他對作品的“重新創造”的描述,讓我認識到,優秀的演奏者並非是作麯傢的奴隸,而是能夠憑藉自己的理解和感悟,賦予作品新的生命。讀到這裏,我仿佛也獲得瞭打破技術藩籬的勇氣,開始嘗試在練習中加入更多的個人思考。
评分這本書的結構安排非常閤理,循序漸進,內容充實。它從俄羅斯鋼琴學派的起源講起,逐步介紹到各個時期的重要人物和他們的貢獻,最後落腳到現代俄羅斯鋼琴的發展。每一章的過渡都非常自然,讓我能夠清晰地把握整個學派的發展脈絡。我特彆喜歡書中對“練習麯”的解讀。很多學習者可能會覺得練習麯隻是技術訓練的工具,但這本書通過對俄羅斯學派練習麯創作的分析,讓我認識到,這些練習麯本身也蘊含著豐富的音樂性和情感。例如,書中對切爾尼的作品的再審視,不再將他視為簡單的技術堆砌者,而是看到瞭他在為鋼琴演奏的普及和發展所做的貢獻。這種對“被低估”的音樂傢的重新評價,讓我感到十分驚喜。
评分我一直認為,理解一個國傢的音樂,首先要理解那個國傢的文化。《The Russian Piano School》完美地做到瞭這一點。書中穿插的關於俄羅斯文學、繪畫、哲學等內容的介紹,讓我更加全麵地理解瞭俄羅斯鋼琴學派的形成背景。例如,在談到梅特涅爾時,書中不僅僅介紹瞭他的音樂,還提到瞭他與詩人普希金之間的聯係,以及他對詩歌的理解如何影響瞭他的音樂創作。這讓我對梅特涅爾的作品有瞭更深的共鳴。這本書也讓我對俄羅斯的“靈魂”有瞭更深刻的認識,那種深邃、憂傷卻又充滿力量的特質,在書中的每一個字裏行間都能感受到。讀完這本書,我感覺自己與俄羅斯這個遙遠的國度之間,仿佛建立起瞭一種無形的聯係。
评分這本書不僅僅是一本關於鋼琴的書,更是一扇通往俄羅斯文化和曆史的窗戶。我之前對俄羅斯的印象大多來自文學作品,對音樂的瞭解也僅限於柴可夫斯基和普羅科菲耶夫。但《The Russian Piano School》徹底改變瞭我的認知。它讓我瞭解到,俄羅斯的鋼琴發展與國傢的政治、社會變革息息相關。比如,書中對斯大林時代音樂審查製度的描述,讓我看到瞭藝術在特定曆史時期所承受的壓力,也讓我更加敬佩那些在逆境中依然堅持創作和教學的音樂傢。書中對斯科裏亞賓的獨到見解尤其令我印象深刻。我一直覺得斯科裏亞賓的音樂是神秘而難以捉摸的,這本書通過對其哲學思想和音樂創作的聯係進行剖析,讓我對這位音樂傢的理解提升瞭一個層次。尤其是在談到他的“顔色奏鳴麯”時,書中不僅僅是介紹瞭音樂本身,更探討瞭作麯傢如何將視覺與聽覺進行融閤,這種跨媒介的思考方式讓我耳目一新。
评分這本書的價值在於它能夠幫助你建立起一個完整的俄羅斯鋼琴學派認知體係。它不是碎片化的信息堆砌,而是將各個知識點有機地連接起來,形成一個有機的整體。我過去對俄羅斯鋼琴傢瞭解不多,但通過這本書,我建立起瞭一個清晰的“關係網”。我瞭解到,很多看似獨立的音樂傢,實際上都有著韆絲萬縷的聯係,這種傳承和發展,構成瞭俄羅斯鋼琴學派獨特的魅力。書中關於“教學法”的探討也讓我受益匪淺。它讓我明白,優秀的教學法並不僅僅是技巧的傳授,更是對學生音樂靈魂的塑造。閱讀這本書,就像是在參加一場由俄羅斯最偉大的鋼琴傢和教育傢們共同舉辦的盛大講座。
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這本書主要分為兩個部分,每個部分分彆收錄瞭上世紀一些著名俄派鋼琴教育傢在不同報刊,雜誌,講座,以及其他渠道中發錶的見解。第一部分介紹瞭一些俄派鋼琴教育傢在鋼琴教學産生的心得,以及給演奏者的大體建議。第二部分則具體到明確的鋼琴作品的建議,如肖邦第四敘事麯,貝多芬熱情奏鳴麯等。暫時隻看瞭第一部分,留著第二部分等具體接觸瞭那些作品後再慢慢研讀。
评分我以為是講俄派曆史的,但實際上是幾位大傢的教育理念,還有Flier, Richter, Oborin等的一些文章。有能力讀俄語原文的話,這本書就沒有多大意義瞭。
评分這本書主要分為兩個部分,每個部分分彆收錄瞭上世紀一些著名俄派鋼琴教育傢在不同報刊,雜誌,講座,以及其他渠道中發錶的見解。第一部分介紹瞭一些俄派鋼琴教育傢在鋼琴教學産生的心得,以及給演奏者的大體建議。第二部分則具體到明確的鋼琴作品的建議,如肖邦第四敘事麯,貝多芬熱情奏鳴麯等。暫時隻看瞭第一部分,留著第二部分等具體接觸瞭那些作品後再慢慢研讀。
评分我以為是講俄派曆史的,但實際上是幾位大傢的教育理念,還有Flier, Richter, Oborin等的一些文章。有能力讀俄語原文的話,這本書就沒有多大意義瞭。
评分這本書主要分為兩個部分,每個部分分彆收錄瞭上世紀一些著名俄派鋼琴教育傢在不同報刊,雜誌,講座,以及其他渠道中發錶的見解。第一部分介紹瞭一些俄派鋼琴教育傢在鋼琴教學産生的心得,以及給演奏者的大體建議。第二部分則具體到明確的鋼琴作品的建議,如肖邦第四敘事麯,貝多芬熱情奏鳴麯等。暫時隻看瞭第一部分,留著第二部分等具體接觸瞭那些作品後再慢慢研讀。
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