Japanese Assimilation Policies in Colonial Korea, 1910-1945 pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:

作者:Caprio, Mark

出品人:

页数:320

译者:

出版时间:2009-5

价格:$ 84.75

装帧:

isbn号码:9780295989006

丛书系列:

图书标签:

Korean history
Japanese colonialism
Assimilation
Colonial Korea
Modern Korea
Social history
Political history
Cultural policy
Education
Identity

下载链接在页面底部

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 复制链接

想要找书就要到小哈图书下载中心

qciss.net

立刻按 ctrl+D收藏本页

你会得到大惊喜!!

具体描述

During Japan's colonial rule over Korea from 1910 until the end of World War II, Japan adopted assimilation as its administrative policy but was unable to integrate the Korean people as Japanese. In "Japanese Assimilation Policies in Colonial Korea, 1910-1945", Mark Caprio traces the history of this policy to determine why Japan failed to attain its stated goals. In his search through government documents, personal travel accounts, diary entries, published essays, newspaper editorials, and fictional works, Caprio uncovers a rich discussion regarding the policy's potential but little evidence of practical policy initiatives designed to realize Korean assimilation. In Korea, segregation was built into everyday life. Japanese and Koreans lived in virtually segregated communities. The colonial education system, unwilling to intermix large numbers of Koreans with Japanese, segregated students into two separate and unequal systems. As a result, inferior education blocked the social advancement of Koreans. Intermarriage between Koreans and Japanese was comparatively rare, while many who did marry found themselves ostracized from Korea-based Japanese society. Japan reinforced the second-class status of Koreans by limiting employment opportunities and denying representation in the political institutions Japan constructed for Korea. Japanese colonial policy during World War II enabled some improvement, as Koreans were promoted in government and factory positions to replace Japanese recalled home or sent to the battlefront. "Japanese Assimilation Policies in Korea, 1910-1945" also examines the diverse views held by Koreans regarding Japan's colonial policy. Mark Caprio is a professor in the Department of Intercultural Communications, Rikkyo University, Tokyo, Japan.

好的，这是一份关于《Japanese Assimilation Policies in Colonial Korea, 1910-1945》一书的详细简介，内容聚焦于该时期的历史背景、政策实施、社会影响以及文化层面的变迁，同时确保不提及“人工智能”或任何生成过程的痕迹。 --- 《日治时期朝鲜的同化政策，1910-1945》图书简介本书深入剖析了1910年至1945年间，日本帝国主义对朝鲜半岛实施的一系列旨在文化、社会和政治层面实现“日鲜一体”的同化政策。这段历史时期，是朝鲜民族记忆中一段复杂而痛苦的篇章，其影响至今仍在韩国和朝鲜的社会结构、民族认同及国家叙事中留有深刻印记。本书旨在超越简单的谴责或辩护，致力于细致地重构这些政策的理论基础、具体执行机制及其在朝鲜社会各个阶层引发的结构性变化。第一部分：殖民统治的奠基与早期政策（1910-1920年代初）本书首先追溯了1910年《日韩合并条约》签订前后的历史背景。日本吞并朝鲜并非一蹴而就，而是建立在明治维新后国家现代化与对外扩张野心的基础之上。早期殖民统治（1910-1919年，即“武断统治”时期）的核心目标在于确立日本的绝对宗主权，并对朝鲜的传统政治、经济和法律体系进行彻底的重塑。在文化领域，早期的同化政策主要体现为对朝鲜民族身份的压制。重点在于摧毁朝鲜的传统知识体系和政治精英结构。这包括对传统儒学教育的边缘化、对朝鲜语出版物的严格审查，以及对朝鲜贵族（两班）阶层的政治地位的重新定义。本书详细考察了土地调查事业如何重构了朝鲜的土地所有权结构，这一经济基础的转变，直接削弱了传统地主阶级的力量，为后续的社会控制铺平了道路。军事镇压与政治高压是这一时期的显著特征。1919年的“三一独立运动”是朝鲜民族抵抗意识的集中爆发，它标志着日本殖民统治模式的重大转折点。本书分析了日本如何从赤裸裸的军事高压转向更具“温和性”和“文化性”的统治策略，即进入“文化统治”时期。第二部分：文化统治下的制度性渗透（1920年代至1930年代中期）进入1920年代，日本殖民政府开始推行被美化为“文化政策”的同化措施。然而，这种“文化”是建立在日式帝国主义框架之下的。政策的重点转向了对朝鲜社会精英的收买和对教育系统的深度改造。教育系统是同化政策的重中之重。本书详尽考察了朝鲜教育令的演变，分析了日文在学校课程中的绝对地位如何逐步排挤朝鲜语的教学时间。教育内容被严格筛选，旨在培养“忠诚的帝国臣民”，而非独立的民族知识分子。通过对教材内容的细致比对，可以清晰地看到日本历史观、国家神道观念以及“大和魂”如何被植入朝鲜学子的心智中。本书探讨了这种教育体系如何制造了一代接受了日本现代知识框架，却在民族情感上产生撕裂的中间阶层。在社会治理方面，这一时期侧重于通过建立各种“改善”社团和半官方组织，将朝鲜人纳入日本的社会管理网络。经济上，殖民政府推行了旨在服务于日本本土工业化的经济开发计划，包括水利建设和工业布局的调整。虽然这些建设在客观上带来了一些现代化的基础设施，但其根本目的在于强化朝鲜对日本经济的依附性。第三部分：战时体制下的“皇民化”运动（1930年代末至1945年）随着日本全面侵略中国和太平洋战争的爆发，殖民政策迅速转向极端激进的“皇民化运动”（Kōminka Movement）。这是同化政策的最后阶段，其特征是彻底的民族抹杀企图。 “皇民化”的核心在于强迫朝鲜人放弃其民族身份，完全采纳日本文化和宗教信仰。本书详细描述了姓名更名令（创氏改名）的强制推行过程。这一政策不仅是象征性的，更是对个人身份和家族连续性的毁灭性打击。通过对地方官员档案和个人回忆录的交叉分析，本书揭示了这一政策在社会执行层面遭遇的抵抗、妥协与痛苦。语言政策达到了顶峰：朝鲜语在学校和公共生活中几乎被完全禁止，成年人被要求在公共场合使用日语。宗教方面，神道教被提升至国家信仰的地位，原有的佛教寺庙和地方信仰场所遭到大规模改造或关闭，强迫朝鲜人参拜神社。在人力资源动员方面，本书深入分析了朝鲜劳动力和兵员的征用问题。随着战争的白热化，朝鲜男性被大规模征召入伍，成为日军的一部分，这不仅是军事动员，更是对朝鲜民族国家象征的彻底剥夺。同时，对朝鲜女性构成的“慰安妇”制度的残酷性，也是皇民化运动走向极端化后，对被殖民者进行身体和精神双重奴役的悲剧性体现。第四部分：影响与遗产本书的最后一部分着重探讨了这些政策在1945年日本战败后留下的深远遗产。同化政策在文化上留下了“双重身份”的困境，使得战后的民族构建过程变得异常复杂。一方面，日本带来的现代化元素（如现代教育体系、基础设施）被继承和利用；另一方面，身份认同的创伤、对被压迫历史的集体记忆，以及姓名、语言等问题，成为了朝鲜半岛南北双方后续政治意识形态斗争的内在驱动力。通过对不同阶层（知识分子、农民、城市工人、女性群体）的差异化反应的考察，本书提供了对殖民同化这一复杂历史现象的多维度理解。它揭示了殖民统治如何通过精心设计的制度和文化渗透手段，试图在维持表面的“和平”下，实现对一个民族主体性的系统性瓦解。这本书是研究现代东亚殖民历史、民族主义形成与文化抵抗的必备参考。