发表于2024-11-30
中國教育發展報告 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
《中國教育發展報告(2010)》內容簡介:2009年初,《國傢中長期教育改革和發展規劃綱要》嚮社會各界公開徵集意見,激起公眾對遲到的教育改革的巨大熱情,引發公眾參與的熱潮。但教育改革的進程顯然更為艱巨復雜。
為瞭應對席捲全球的金融危機,政府采取多種措施解決大學生就業問題,有效剋服瞭金融危機對大學生就業的影響,全國高校畢業生就業的總體情況與上一年基本持平。教育培訓市場熱度不減,齣國留學持續增加。但中國教育要增強競爭力和適應性,仍需加大政府的教育投入,開展實質性的教育改革。
2008年,我國教育經費總量繼續保持增長,但增幅較上年有所下降。仍然有相當部分省份未達到法律規定的教育投入增長要求。
針對中小學存在的應試教育、“擇校熱”等嚴重問題,2009年全國各地采取一係列措施,規範中小學辦學行為,封殺“奧數”,禁止“有償傢教”,改革考試和評價製度,促進義務教育均衡發展,但成效不一。多數地區尚沒有觸及根本,擇校熱、學生負擔過重、教育資源不均衡等問題仍舊存在。農村教育正麵臨新形勢、新問題,重點高校中農村學生的減少令人擔憂,一些地方農村學校撤校並點齣現一刀切的現象,導緻齣現新輟學流失和“上學難、上學貴”問題。各地重視解決外來人口子女的義務教育問題。全國全麵實施義務教育階段中小學校全麵實施教師績效工資政策,據調查教師的工資有所增加,對農村教師有所傾斜,但該政策在落實過程中仍遇到諸多問題,需要進一步落實和改進。在農村中小學開展的遠程教育工程,基本處於“用得上”的階段,師資匱乏和資源不配套是令“農遠工程”不夠落實的主要原因。
2009年歲末,“中國導彈之父”錢學森留下的“為什麼我們的學校總是培養不齣傑齣人纔”之問,激起全國上下反思高等教育改革的新高潮。高等教育領域的改革和探索逐漸活躍,籌建中的南方科技大學“去行政化”的改革,成為高等教育改革的亮點。
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