Roman Jakobson 1896-1982 pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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☆☆☆☆☆

出版者:Mouton de Gruyter

作者:Roman Jacobson

出品人:

頁數:188

译者:

出版時間:1990-12

價格:USD 102.00

裝幀:Hardcover

isbn號碼:9783110106503

叢書系列:

圖書標籤:

• 語言學
• 學術史
• Phonology
• Jakobson
• 語言學
• 結構主義
• 俄羅斯形式主義
• 符號學
• 文學理論
• 傳播學
• 詩學
• 語音學
• 文化研究
• 羅曼·雅各布森

聚焦符號學、詩學與語言結構：一瞥二十世紀思想的交匯點 這部著作並非專注於羅曼·雅各布森本人的生平傳記或對他的全部學術貢獻進行全麵梳理，而是以一種更為精煉和聚焦的方式，探討瞭那些與雅各布森的理論遺産緊密交織，卻又在特定側重上形成獨特視角的思想脈絡與研究領域。它更像是一扇窗，透過它，我們可以觀察到二十世紀中葉以來，結構主義思潮如何在不同的學科領域中生根發芽，並對我們理解人類交流、意義生産及文本結構産生瞭顛覆性的影響。 本書的敘事避開瞭對雅各布森個人學術生涯的流水賬式描述，轉而深入探究符號學（Semiotics）在美學與人類學維度上的演變。它將重點放在雅各布森後期關於“任意性與必然性”在符號係統中相互作用的思考上，並將其置於更廣闊的後結構主義符號學傢的對話背景之中。例如，書中會深入分析阿爾及利亞裔的符號學傢阿西斯·霍剋姆（Aziz Houcem）對“感官符號”的重新界定，特彆是在身體感知與文化編碼之間的張力。霍剋姆的理論挑戰瞭傳統上對語言中心主義的過度依賴，強調視覺藝術和觸覺體驗如何構築起與口語邏輯平行的意義係統。讀者將看到，符號的“代碼”並非總是清晰可解的二元對立，而是在不斷流變的情境中被激活和重塑。 在詩學與文學理論的章節中，本書並未復述雅各布森對“詩性功能”的經典界定，而是轉嚮探討這一概念如何被後來的“文本細讀”（Close Reading）學派所繼承和改造。書中詳細考察瞭普拉格學派的後繼者，特彆是那群在六十年代後期開始關注“接受美學”（Reception Aesthetics）的學者，如漢斯-羅伯特·雅斯（Hans-Robert Jauss）和沃爾夫岡·伊瑟爾（Wolfgang Iser）的早期工作。他們如何利用雅各布森對“刺激”（Stimulus）與“信息”（Message）區分的框架，來構建讀者在閱讀過程中對“未完待續”（Gaps）的填充機製？這種細緻入微的分析，揭示瞭文學作品的“完成度”如何依賴於讀者在曆史視野中的“期待視野”（Horizon of Expectation）的不斷修正。 此外，本書的顯著特點之一是對語言學與人類學交叉領域的深入挖掘，特彆是關於語言的變異性（Variation）與社會語境（Sociolinguistics）的研究。我們知道，雅各布森對語言的普遍性規律有著深刻的洞察，但這部著作則將目光投嚮瞭那些語言學模型難以完全捕捉的邊緣現象。它引入瞭對非洲西部剋雷奧爾語（Creole Languages）的田野研究，探討在語言接觸和快速社會變遷的背景下，新的語法結構是如何在缺乏標準化的狀態下湧現和固化。書中通過對巴勃羅·費爾南德斯（Pablo Fernandes）關於“雙重隱喻”（Double Metaphor）在剋雷奧爾語詩歌中作用的論述，展示瞭語言結構如何在打破既有範式的同時，創造齣高度凝練且富有情感張力的錶達方式。 在心理語言學和認知科學的交匯處，本書探討瞭“切換（Switching）”與“編碼（Encoding）”的神經基礎。它沒有側重於雅各布森對不同語言層麵（如音位、詞位）的抽象描述，而是引用瞭七十年代末期開始進行的腦成像實驗，嘗試將語言的結構層次與大腦皮層的具體功能區建立聯係。書中引述瞭對失語癥患者的案例研究，特彆是那些錶現齣“命名障礙”（Anomia）但保持瞭對音韻結構敏感性的個體，他們如何驗證瞭意義（語義）與結構（句法/音位）在認知層麵上的相對獨立性。 最後，本書以一種批判性的視角審視瞭結構主義方法論的局限性與後續發展。它將雅各布森所奠定的基礎置於後結構主義的“解構”浪潮麵前，探討瞭德裏達（Derrida）對“在場”與“延異”（Différance）的挑戰對結構主義邏輯産生的根本性衝擊。這種討論並非是對雅各布森理論的否定，而是將其視為一個必要的起點，一個必須被超越的古典結構範式。書中考察瞭諸如“意義的漂移”（Drift of Signification）等概念如何顛覆瞭符號的相對穩定性和二元對立的思維模式，從而為後現代的文本解讀提供瞭新的工具。 總而言之，這部作品是一次對二十世紀思想史中“結構”與“意義”復雜關係的深度考察，它通過聚焦於相關領域中具有突破性的研究成果，勾勒齣一條從形式分析走嚮跨學科整閤的學術路徑，其關注點在於理論的張力、方法的創新以及知識邊界的不斷拓展，而非對某一特定學者的畢生研究進行概述。

评分☆☆☆☆☆

這本關於羅曼·雅各布森生平與思想的著作，簡直是一部思想的迷宮，讓人在閱讀過程中不斷地與自己的認知進行辯論與重塑。我花瞭數周時間沉浸其中，感覺自己像是跟隨一位技藝高超的嚮導，穿梭於語言學、符號學和文學理論的復雜叢林。作者在梳理雅各布森早年布拉格學派的活動時，那種細緻入微的考據和對曆史背景的精準把握，令人印象深刻。他不僅僅是簡單地羅列雅各布森的觀點，而是深入挖掘瞭這些觀點是如何在特定的曆史語境下——例如兩次世界大戰的夾縫中——孕育和演變的。特彆是關於“能指”與“所指”關係的論述部分，作者沒有采用教科書式的僵硬解釋，而是通過一係列生動的案例和雅各布森與其他學者的通信往來，展現瞭這一核心概念在實際應用中的張力與靈活性。我尤其欣賞作者對雅各布森晚年轉嚮美國結構主義後，其理論如何被吸收、改造甚至誤讀的批判性考察。這種深度剖析，使得整本書的閱讀體驗遠超一本單純的傳記或學術綜述，更像是一場關於現代思想史的深度對話。書的結構安排也極為巧妙，章節之間的過渡自然流暢，仿佛在引導讀者完成一次完整的認知升級。

评分☆☆☆☆☆

這本書的敘事節奏掌握得非常老道，它避免瞭陷入純粹的哲學思辨而變得晦澀難懂，同時也成功地避免瞭淪為流水賬式的平庸傳記。作者巧妙地將雅各布森的學術成就置於其個人生活的背景之下，展現瞭一個在多重文化身份中遊走的知識分子的內心世界。例如，書中對雅各布森如何運用其跨文化的經驗（俄語、德語、法語、英語）來發展其“普遍性”理論的論述，簡直是一次精彩的案例分析。文字的密度很高，但因為作者善於穿插引人入勝的軼事和對原始文本的精彩解讀，使得閱讀過程充滿瞭發現的樂趣。特彆是關於他如何提齣“詩學”概念，並將其從文學領域擴展到所有符號係統的分析中去的那部分內容，作者的闡釋清晰而有力，仿佛為我們揭示瞭一個看待世界的全新框架。我不得不贊嘆作者在處理如此復雜且跨學科的材料時所展現齣的組織能力和駕馭能力，這種能力使得即便是對結構主義理論不太熟悉的讀者也能從中獲得極大的啓發。

评分☆☆☆☆☆

老實說，這本書的深度和廣度都遠遠超齣瞭我最初的預期。我原本以為會讀到一本相對聚焦於語言學範疇的論述，但事實證明，它更像是一部關於“現代性思維如何形成”的側寫。作者在探討雅各布森對神話、電影和視覺藝術的分析時，展現瞭一種令人耳目一新的洞察力，這錶明雅各布森的影響力遠超我們通常認為的“結構主義”標簽所能概括的範圍。讓我感到尤為震撼的是，作者如何毫不留情地揭示瞭雅各布森理論在不同時期遭受的質疑和誤解，這使得整本書充滿瞭學者的誠實與勇氣，而非簡單的歌頌。這種批判性的視角，使得我們對雅各布森的理解不再是扁平化的，而是具有瞭多維度的立體感。閱讀這本書，就像是攀登一座思想的高峰，每爬升一層，視野就開闊一分，對人類認知運作機製的理解也隨之深化。我對作者對細節的執著——那些被曆史塵封的早期手稿和未發錶的講稿的引用——錶示由衷的敬意。

评分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我最大的感受是，它成功地將一位理論巨匠的生命軌跡與他所處的時代脈搏緊密地編織在一起，形成瞭一幅宏大而又充滿細節的知識畫捲。作者的文筆極其老辣，尤其是在描述雅各布森從俄國革命的動蕩中輾轉至西歐，最終在美國學術界紮根的曆程時，那種命運的無常感和知識分子的堅韌被描繪得淋灕盡緻。我印象最深的是關於他早期對“未來主義”運動的參與描寫，那段文字充滿瞭活力和對藝術邊界的不斷試探，與他後來嚴謹的結構分析形成瞭強烈的張力。這種張力，恰恰構成瞭雅各布森思想魅力的核心。書中對不同理論學派之間復雜的互動和影響的梳理，如同精密的鍾錶構造，每一個齒輪（無論是索緒爾、布拉格學派還是後來的美國批評傢）都在精確地推動著整體的運轉。閱讀時，我時常需要停下來，迴溯前文，以確保自己沒有遺漏任何一個關鍵的哲學轉摺點。這種需要全神貫注的閱讀過程，恰恰證明瞭作者在構建知識體係上的深厚功力。

评分☆☆☆☆☆

這是一部需要細細品味的著作，它對雅各布森的構建，與其說是描繪瞭一個人，不如說是構建瞭一個思想的生態係統。作者的行文風格有一種古典的優雅與現代的銳利感完美結閤的質感，這或許也潛移默化地呼應瞭雅各布森本人的學術氣質。我特彆喜歡書中對“二元對立”概念在雅各布森思想體係中反復齣現的探討，作者用極具哲理性的筆觸，分析瞭這種二元結構是如何既是雅各布森理論的強大基礎，又是其最終被超越的局限所在。這種辯證的敘事方式，避免瞭將任何一位思想傢神化的傾嚮，保持瞭對知識探索的健康距離感。每讀完一個章節，我都會感覺自己對“意義如何産生”這個問題有瞭更深層次的敬畏之心。全書在收尾部分，對雅各布森留給後世的“遺産”進行瞭相當審慎的評估，沒有浮誇的贊美，隻有對未來研究可能性的冷靜展望，這種剋製而有力的收束，為整部厚重的作品畫上瞭一個成熟而富有啓示性的句號。

評分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

Impressed that his studies on aphasia was cross-read by Wieskel's study on sublime and Barthes' study on signification. illuminating framework of metaphor & metonymy

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