Barron's AP Statistics

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出版者:Barron's Educational Series
作者:Martin Sternstein Ph.D.
出品人:
页数:608
译者:
出版时间:2010-02-01
价格:USD 18.99
装帧:Paperback
isbn号码:9780764140891
丛书系列:
图书标签:
  • 英文原版
  • 统计学
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  • 统计方法
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具体描述

One Diagnostic and five full-length Advanced Placement Practice Exams are presented in the manual with all questions answered and explained. Equally valuable to prospective test takers is the authoras 15-chapter topic review, covering virtually everything they will encounter on the actual exam. Topics for review are divided into four general themes: Exploratory Analysis, Planning a Study, Probability, and Statistical Inference. Additional multiple-choice and free-response questions with answers are presented at the end of all 15 chapters. Detailed appendices include exam-taking advice, an AP scoring guide, a guide to basic uses of TI-83/TI-84 calculators, and more. This manual may be purchased alone or with an optional CD-ROM containing two additional full-length practice exams, giving students a total of eight practice exams. The free-response questions in all exams have been replaced in this new edition in order to bring practice tests completely up to date and accurately reflect the latest AP Statistics exams.

概率的殿堂与数据的解读:一窥《统计学原理与实践》 作者: [虚构作者姓名,例如:张伟、李芳] 出版社: [虚构出版社名称,例如:远见教育出版社] --- 导言:驾驭不确定性,洞悉世界的脉络 在信息爆炸的时代,我们每天都被海量数据所包围。从经济趋势到医疗研究,从市场反馈到社会变迁,每一个看似孤立的数字背后,都蕴藏着驱动世界运行的深层逻辑。然而,没有一套清晰的工具和方法论,这些数字不过是噪音和混乱的集合。《统计学原理与实践》正是一部旨在为读者构建这座理解数据世界的坚固桥梁的著作。它不仅是一本教科书,更是一部实用的指南,教你如何从看似随机的现象中提炼出可靠的知识,如何以严谨的科学态度面对不确定性。 本书的核心目标是培养读者“统计学思维”(Statistical Thinking)。这不仅仅意味着掌握公式和计算步骤,更关键的是理解变异性(Variability)的普遍存在,认识到抽样和推断的局限性,并学会用批判性的眼光审视结论的有效性。 --- 第一部分:描述性统计——描绘数据的全景图(The Landscape of Data) 数据的收集和组织是统计分析的起点。本部分将带领读者深入了解如何有效地“看见”数据。 第一章:数据类型与测量尺度 在进行任何分析之前,区分数据的本质至关重要。我们将详尽讨论定性数据(如颜色、性别)和定量数据(如身高、温度)的差异。我们深入探讨名义、顺序、间隔和比率这四种测量尺度的含义及其对后续分析方法的制约。理解数据层级,是避免“错误应用统计工具”的第一步。 第二章:集中趋势与离散程度的度量 如何用简洁的语言描述一个数据集?本章侧重于集中趋势的度量——均值、中位数和众数。重点分析了在不同分布形态下(例如,存在极端值时)选择哪种集中趋势度量更为合适。随后,我们将探讨离散程度——范围、四分位数间距(IQR)以及至关重要的标准差和方差。标准差的几何意义和其实际解释将被深入剖析,帮助读者理解数据点的“分散”程度。 第三章:图形化的力量——数据可视化 “一张图胜过千言万语”,在统计学中尤其如此。本章细致讲解了描述不同类型数据的标准图表:直方图(Histograms)、茎叶图(Stems-and-Leaf Plots)、箱线图(Boxplots)以及散点图(Scatterplots)。我们不仅教授如何绘制这些图形,更强调如何解读它们所揭示的分布形态(对称性、偏态、多峰性)以及潜在的异常值(Outliers)。 第四章:关系初探——相关性分析 数据点之间并非孤立存在。本章引入了探索两个定量变量之间线性关系的方法。皮尔逊相关系数(Pearson's $r$)的计算及其局限性将被详细介绍。我们特别强调了相关性不等于因果关系(Correlation does not imply Causation)这一核心原则,并通过具体案例展示如何避免常见的推理谬误。 --- 第二部分:概率论与抽样分布——通往推断的桥梁(The Bridge to Inference) 描述性统计告诉我们“样本是什么样子的”,而概率论则告诉我们“在总体中可能发生什么”。本部分是统计推断的基石。 第五章:理解随机性:概率的基本原理 概率论是统计推断的语言。本章系统梳理了概率的基础知识:样本空间、事件、加法原理和乘法原理。条件概率、独立事件的概念将被清晰界定。通过大量的实际例子,如彩票中奖、保险风险评估等,使抽象的概率概念变得具体易懂。 第六章:离散与连续的随机变量 随机变量是连接概率模型与实际观测的抽象工具。本章详述了常见的离散概率分布,如二项分布(Binomial Distribution)和泊松分布(Poisson Distribution),并计算了它们的期望值与方差。随后,我们将进入连续概率分布的世界,重点解析正态分布(Normal Distribution),包括其Z-分数(Z-scores)的计算和应用,为后续的正态性检验打下基础。 第七章:抽样分布的魔力 统计推断的核心在于通过样本来估计总体参数。本章聚焦于抽样分布(Sampling Distribution)的概念,特别是样本均值的抽样分布。中心极限定理(Central Limit Theorem, CLT)的强大作用将被深入阐释,解释为何在大量抽样下,样本均值会趋向于正态分布,这是构建置信区间和进行假设检验的理论支柱。 --- 第三部分:统计推断的艺术与科学(The Art and Science of Inference) 有了坚实的概率基础,本部分将引导读者进行严谨的统计推断——从样本信息出发,对未知总体做出有根据的判断。 第八章:置信区间:量化不确定性的承诺 我们无法确定性地知道总体参数,但我们可以给出一个“合理范围”。本章详细阐述了置信区间(Confidence Intervals)的构建过程,包括针对总体均值(已知或未知标准差)和总体比例的区间估计。重点讨论了置信水平(如95%)的真正含义,即:如果重复进行多次抽样,多大比例的区间会包含真实的总体参数。 第九章:假设检验的逻辑框架 假设检验是统计推断中最常用也最容易被误用的工具。本章构建了假设检验的完整逻辑结构:提出零假设($H_0$)和备择假设($H_a$),选择显著性水平($alpha$),计算检验统计量,并确定P值(P-value)。P值的正确解释——它不是观察到结果的概率,而是在零假设为真的前提下,观察到当前结果或更极端结果的概率——将被反复强调和澄清。 第十章:单样本与双样本检验 本章将理论付诸实践,涵盖了最基础且实用的检验方法: 1. Z检验与T检验:用于单个样本均值或比较两个独立样本均值的检验。 2. 比例的检验:用于比较两个总体比例的检验。 本部分将详细区分何时使用Z分布(大样本或已知总体标准差)和T分布(小样本且总体标准差未知),并解释自由度(Degrees of Freedom)的概念。 --- 第四部分:进阶模型——探索复杂关系(Advanced Modeling) 现实世界的问题往往涉及多个变量的影响。本部分将统计工具拓展到处理多变量数据和分类数据。 第十一章:方差分析(ANOVA)简介 当我们需要比较三个或更多组的均值时,简单的两样本T检验就不再适用。本章引入方差分析(Analysis of Variance),解释其核心思想——将总变异分解为组间变异和组内变异。F统计量的构建及其在判断是否存在显著组间差异中的作用将被清晰阐述。 第十二章:线性回归分析:预测的艺术 回归分析是统计学中最强大的工具之一,用于建立变量间的预测模型。本章从简单线性回归(Simple Linear Regression)入手,讲解最小二乘法(Least Squares Method)如何拟合最佳回归线。重点分析回归系数的解释、拟合优度($R^2$的含义),以及如何对残差进行诊断,以确保模型的有效性。 第十三章:卡方检验:分析分类数据的关联 对于计数数据(计数或频率),如调查问卷中的选择,卡方检验是分析关联性的关键工具。本章详细介绍了拟合优度检验(Goodness-of-Fit Test)和独立性检验(Test for Independence),用于判断两个分类变量之间是否存在统计学上的关联。 --- 结语:统计学的伦理与批判性应用 统计学绝非一套中立的技术。本书在每一章节都穿插了关于统计伦理的讨论。读者将学会如何识别和抵制不负责任的数据报告,如何警惕P值操纵、选择性报告和混淆变量(Confounding Variables)带来的误导。掌握统计学的力量,意味着肩负起清晰、诚实地呈现和解读数据的责任。 《统计学原理与实践》旨在培养一代能够自信地阅读研究报告、设计严谨的实验、并利用数据做出明智决策的实践者和学者。它提供的是一套思维框架,帮助你在面对未来任何复杂的数据挑战时,都能保持清醒、科学的判断力。

作者简介

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读后感

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用户评价

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这本书在“实战模拟”方面展现出的专业度,让我对它深信不疑。备考AP统计学,光会做题是不够的,你必须适应那种特有的、注重解释和论证的考试风格。很多学生在计算部分拿高分,但在解释部分却失分严重,因为他们不知道如何用“统计学家的语言”来阐述自己的发现。这本书在这方面进行了大量的强化训练。它不仅仅提供标准答案,更重要的是,它提供了“优秀回答”和“一般回答”的范例,并细致分析了优秀回答是如何准确使用术语(比如“随机性”、“代表性”、“可推广性”)并清晰地说明推断过程的。这种“解构”示范,让我学会了如何在有限的篇幅内,既展示了正确的计算过程,又完美地回答了开放性问题中对“结论的解释”这一关键要求。可以说,它教会的不仅仅是统计,更是如何“通过统计考试”的艺术。

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我个人对于任何考试复习材料最看重的一点,就是它是否能真正帮我把零散的知识点串联起来,形成一个完整的知识网络。统计学最容易让人迷惑的就是各个模块之间的界限模糊不清——什么时候该用Z检验,什么时候该用T检验?样本比例和样本均值的置信区间有什么本质区别?这本书在这方面做得堪称教科书级别的示范。它在章节交界处设置了非常实用的“模块整合”章节,通过对比和回顾的方式,强迫你去思考不同工具的应用场景和适用条件。我记得有一次我把回归分析中的残差分析和假设检验混淆了,就是在这本书的一个对比总结中,我立刻清晰地区分了它们各自的任务。它不是简单地把知识点堆砌在一起,而是像一位高明的建筑师,告诉你每块砖(每个概念)在整个知识大厦中扮演的角色。这种系统性的梳理,极大地增强了我对统计思维的把握能力,让我在考场上遇到“混搭”题型时,能迅速定位到正确的解题工具集。

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说实话,这本书的排版和设计简直是为自学者的“痛点”量身定制的。现在的学生学习压力都很大,谁有时间去啃那些密密麻麻、黑白分明、毫无吸引力的参考书?拿到这本时,我立刻被它清晰的视觉层次感吸引了。它采用了大量的图表、流程图和醒目的颜色区块来区分不同的知识点和解题步骤。比如,在讲解假设检验的五个步骤时,它会用一个清晰的流程图把P值、显著性水平、拒绝域这些关键要素串联起来,让你一眼就能看到整个推理链条。而且,它在关键概念旁边设置了“陷阱警示”或者“常见误区”的小方框,这些都是过来人血泪总结的经验,避免了我在做练习题时反复掉进同一个坑里。更棒的是,书后的习题部分设计得非常巧妙。它不仅仅是简单地重复课本内容,而是模拟了真实AP考试中那些需要批判性思维和跨章节知识整合的题目。做完之后,对照它提供的详尽解答和解题思路,那种豁然开朗的感觉,是任何其他资料都无法比拟的。

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这本书绝对是备考路上的“救星”!我记得我刚开始接触AP统计学的时候,那种面对密密麻麻公式和各种概念时的无助感,简直让人抓狂。市面上很多教材要么过于学术化,读起来晦涩难懂,要么就是为了应试而过度简化,导致理解浮于表面,一遇到灵活的题目就立马卡壳。但这一本,它巧妙地找到了一个完美的平衡点。它的讲解不是那种干巴巴的教科书式叙述,而是像一个经验丰富的导师,循循善诱。它会用非常贴近生活的例子来剖析那些抽象的概率分布和推断性统计的核心思想,比如通过彩票中奖的概率来解释中心极限定理,或者用一个班级的身高数据来演示置信区间是如何构建的。更让我印象深刻的是,它对“为什么”的解释非常透彻。很多书只告诉你“怎么做”,但这本书会深入探讨背后的统计学原理,让你明白每一步假设检验的意义所在,这对于提升解决复杂问题的能力至关重要。当我真正理解了背后的逻辑,那些复杂的术语和流程就自然而然地记住了,而不是死记硬背。

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从一名完全没有统计学基础的初学者角度来看,这本书的引入门槛设置得极其友好。我周围很多同学都是因为害怕数学的抽象性而对统计学敬而远之,他们觉得那些希腊字母和复杂的符号像是一堵高墙。然而,这本书的作者显然深谙教育心理学。它从最基础的描述性统计入手,用直观的图表介绍均值、中位数、标准差这些基本概念,完全没有一下子就抛出复杂的公式。更重要的是,它在引入新的复杂概念时,总会先提供一个历史背景或者实际应用场景,让你对这个新工具的价值产生兴趣。比如,在介绍置信区间时,它会先描述一个新闻报道中的民意调查结果,然后问读者“我们如何确定这个调查结果的准确性范围?”,自然而然地就将读者的注意力引向了置信区间的构建。这种“先建立需求,再提供工具”的教学路径,让学习过程变得充满探索性和趣味性,极大地降低了畏难情绪,让人感觉统计学并非遥不可及的禁区,而是一套非常实用且逻辑严密的思维工具。

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Let me die…JOIN or die, that's a question.

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