《披沙拣金说唐诗》是根据“唐宋诗词鉴赏”国家精品课程主持人王步高教授在东南大学“人文大讲堂”讲授“唐诗鉴赏”课程的实况录音整理而成的。王教授不仅在唐诗研究领域有较高成就,而且精通音韵格律,并长于诗词创作,还主持编纂过三部诗词鉴赏辞典,且有十分丰富的人生阅历,故其唐诗鉴赏眼光独到,入木三分。阅读《披沙拣金说唐诗》,既有利于学生提高诗词鉴赏水平和美学修养,也能培养学生从诗人创作的角度赏析唐诗的能力,从而对古人敬仰而不迷信,于润物细无声之中教给学生处世做人的道理,使学生如沐春风。
作者简介
王步高,1947年生,江苏扬中市人。1969年毕业于南京大学外文系德文专业(本科),曾任中学教师和副校长十余年。“文革”中历经磨难。1984年获吉林大学中文系唐宋文学专业硕士,曾在江苏古籍出版社任编辑,其间考入南京师范大学词学研究专业(博士),师从唐圭璋教授。1991年调东南大学文学院,先后任副教授、教授、副院长、院学术委员会主任,现为东南大学中文系教授。系《东南大学校歌》的词作者。
从事古典诗词研究与教学,著有《梅溪词校注》、《司空图评传》等学术著作及高校教材四十多种,主攻诗学、词学、文艺美学。主编的《大学语文》系列教材,为全国“十五”“十一五”规划教材之一,获2002年国家优秀教材二等奖。“大学语文”课程是2004年国家精品课程,获2005年国家教学成果二等奖。享受国务院特殊津贴。
买这本书的时候,是冲着书的附录,东南大学校史去的,王老师的课在学校的时候我是没有上过,但是大一语文课的教材就是他主编的,厚厚的一本,好像是全国语文教材一等奖。在理工科学校能有这样的奇人,可以算是惊艳了,也就是在大一开始读到了“春江花月夜”。 而王老师发掘校史...
评分买这本书的时候,是冲着书的附录,东南大学校史去的,王老师的课在学校的时候我是没有上过,但是大一语文课的教材就是他主编的,厚厚的一本,好像是全国语文教材一等奖。在理工科学校能有这样的奇人,可以算是惊艳了,也就是在大一开始读到了“春江花月夜”。 而王老师发掘校史...
评分买这本书的时候,是冲着书的附录,东南大学校史去的,王老师的课在学校的时候我是没有上过,但是大一语文课的教材就是他主编的,厚厚的一本,好像是全国语文教材一等奖。在理工科学校能有这样的奇人,可以算是惊艳了,也就是在大一开始读到了“春江花月夜”。 而王老师发掘校史...
评分买这本书的时候,是冲着书的附录,东南大学校史去的,王老师的课在学校的时候我是没有上过,但是大一语文课的教材就是他主编的,厚厚的一本,好像是全国语文教材一等奖。在理工科学校能有这样的奇人,可以算是惊艳了,也就是在大一开始读到了“春江花月夜”。 而王老师发掘校史...
评分买这本书的时候,是冲着书的附录,东南大学校史去的,王老师的课在学校的时候我是没有上过,但是大一语文课的教材就是他主编的,厚厚的一本,好像是全国语文教材一等奖。在理工科学校能有这样的奇人,可以算是惊艳了,也就是在大一开始读到了“春江花月夜”。 而王老师发掘校史...
不得不说,这本《披沙拣金说唐诗》的编排构思,堪称匠心独运。它没有按照时间顺序或者诗人名字来机械地划分章节,而是选取了几个具有代表性的主题,将不同时期、不同风格的唐诗巧妙地串联起来,形成了一幅幅生动的主题画卷。这种“以题带诗,以诗带人”的编排方式,极大地拓展了我的阅读视野,也让我对唐诗的整体面貌有了更加宏观的认识。例如,在关于“思乡”的主题下,作者将李白、杜甫、王维等人的思乡诗并列解读,通过比较他们不同的情感表达和艺术手法,展现了唐朝时期人们普遍的乡愁情结。这种“横看成岭侧成峰”的解读视角,让我耳目一新,也更深刻地体会到唐诗的丰富性与多样性。书中还穿插了一些与唐诗相关的历史趣闻和文化习俗,为我的阅读增添了不少乐趣。
评分初捧《披沙拣金说唐诗》,我本以为又是一本枯燥的学术著作,但很快就被作者那出人意表的视角和深邃的洞察力所折服。他没有流于表面地分析格律和意象,而是深入到诗歌诞生的土壤,去探寻那些影响诗人思想与情感的时代脉络、社会风貌,甚至是寻常百姓的生活点滴。这种“由微观入宏观,再由宏观回微观”的解读方式,宛如解剖麻雀,却又充满了艺术的灵动。我常常因为作者的一句点拨,豁然开朗,仿佛看到了诗人在那个特定的时刻,是如何怀揣着怎样的心情,才写下了那流传千古的绝句。书中的论证严谨而不失趣味,逻辑清晰,仿佛置身于一场精彩的辩论会,作者用他丰富的学识和独到的见解,引领读者一步步走向真理。让我印象深刻的是,作者对一些流传甚广的诗歌,提出了令人耳目一新的解读,颠覆了我以往的认知,也让我更加钦佩于作者那敢于质疑、勇于创新的学术精神。
评分这本《披沙拣金说唐诗》如同一位饱学之士,在我疲惫的心灵深处播撒下久违的惊喜。它不像市面上许多陈词滥调的诗歌鉴赏,一味地堆砌史料和生僻字词,反倒以一种极其亲切、甚至可以说是“接地气”的方式,引领我走进那个辉煌而又充满人情味的唐朝。作者的语言风格 is so refreshing! 仿佛一位老友在与你促膝长谈,将那些曾经遥不可及的诗句,一点点地化解成我们能理解、能感受的喜怒哀乐。读罢,我不再觉得唐诗是高高在上的艺术品,而是鲜活的生命,跳动在历史的长河中。那种“披沙拣金”的意境,在作者的笔下得到了最生动的诠释,每一个字句都像是经过千锤百炼,最终凝聚成璀璨的明珠,闪耀着智慧与情感的光芒。我尤其喜欢其中对几位被低估的唐代诗人及其作品的深入挖掘,让我看到了唐诗世界更加丰富多元的一面。这本书让我对唐诗产生了前所未有的亲近感,也更深刻地体会到了其中蕴含的民族精神和文化底蕴。
评分《披沙拣金说唐诗》简直是一本可以反复阅读的宝藏。每一次翻开,都能从中发现新的闪光点,获得新的感悟。作者的笔触,犹如一位技艺精湛的雕塑家,将那些看似平凡的诗句,雕琢得栩栩如生,充满了生命力。他善于捕捉诗句中最微妙的情感变化,也擅长揭示诗歌背后隐藏的深层含义。更难得的是,作者始终保持着一种平和而审慎的态度,既不夸大其词,也不故弄玄虚,而是用最朴实、最真诚的语言,与读者进行思想的交流。我尤其欣赏书中对一些“冷门”诗歌的挖掘,让那些被淹没在历史洪流中的珍宝重见天日,也让我看到了唐诗世界更广阔的天地。读完这本书,我感觉自己仿佛经历了一场与唐诗的深度对话,不仅丰富了我的知识,更滋养了我的心灵,让我对中国传统文化有了更深的敬意与热爱。
评分《披沙拣金说唐诗》给我带来的,是一次久违的心灵洗礼。作者的文字,时而如春风拂面,温暖而细腻,时而如惊涛拍岸,激越而磅礴。他不仅仅是在解读唐诗,更是在梳理我们民族的精神脉络,在唤醒我们内心深处的情感共鸣。当我读到那些关于离愁别绪、家国情怀的诗篇时,我能清晰地感受到作者在字里行间流淌着的同情与感叹,仿佛他自己也曾经历过那样的悲欢离合。书中对诗人心路历程的刻画,更是入木三分,让我看到了他们作为普通人的挣扎与追求,而非仅仅是高高在上的文坛巨匠。这种人文关怀,让冰冷的诗句瞬间有了温度,让我感同身受,泪湿眼眶。它让我意识到,诗歌并非阳春白雪,而是我们每个人内心最真实情感的写照,跨越时空的界限,连接着古往今来的灵魂。
评分还没看完,但真的是好书!里面引经据典,把历史和典故在唐诗里穿插讲了一遍!是我唐诗入门书之一,谢谢王教授!
评分受益匪浅
评分还没看完,但真的是好书!里面引经据典,把历史和典故在唐诗里穿插讲了一遍!是我唐诗入门书之一,谢谢王教授!
评分依旧是上班空闲时间读完此书。之前对这个教授一无所知,书名亦略有畅销书之味道,当时借回家,实在有些退而求其次之无奈,不过这一偏见在读完丛书序言即消减大半。断断续续啃完全书,感觉整个风格与叶嘉莹丛书系列大体相近,对诗作的分析可谓仁者见仁、智者见智,亦多有其可取之处。不知是本科古代文学史过多强调于史,强调知识,还是当时的自己实在是个门外汉,对老师们的精彩之处未能领会,现在看这些最基本最基础的诗词赏析,才渐渐领略出好诗词之好来,也越发感慨或许这才是文学的真正魅力。文学欣赏与学术研究毕竟并不完全相同,看来得补补这方面的功课了。
评分受益匪浅
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