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作者:《口腔助理医师考试指南》专家编写组 编

出品人:

页数:820

译者:

出版时间:2010-1

价格:88.00元

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isbn号码:9787811362985

丛书系列:

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• 口腔助理医师
• 考试指南
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2010年口腔助理医师资格考试冲刺与备考精粹 （本书严格聚焦于2010年度口腔助理医师执业资格考试的核心考点、最新命题趋势及高效应试策略，内容涵盖考试大纲所有必需掌握的知识模块，旨在为考生提供一套全面、精准且具有实战指导意义的复习资料。） 本书定位： 本书是针对2010年国家执业助理医师（口腔类别）资格考试的考生量身定制的，集知识梳理、考点精讲、模拟演练于一体的综合性复习用书。我们深知，在有限的备考时间内，考生最需要的是精准定位考点、高效吸收知识的工具。因此，本书在内容编排上完全紧密围绕国家卫生行政部门颁布的当年考试大纲进行构建，绝不包含任何与考试要求不符或已淘汰的过时信息。 --- 第一部分：基础医学与临床基础核心知识体系重构 本部分是对考试中涉及的基础医学和临床基础知识进行系统化梳理和提炼，确保考生对支撑临床实践的理论根基有扎实掌握。 一、口腔解剖生理学精要： 牙体牙髓的形态学与发生学： 重点解析恒牙与乳牙的形态特征、牙齿的釉牙本质界、根分叉、髓室形态的临床意义。深入讲解牙周组织的血液供应、神经支配和淋巴回流，特别关注牙周膜纤维的附着机制及其在生理性与病理性移动中的作用。 颌面部骨骼与肌肉： 梳理颞下颌关节（TMJ）的结构、韧带系统及运动轨迹。详细阐述咀嚼肌群的起止点、收缩方向及麻醉学中阻滞神经节的解剖定位。 口腔黏膜生理与病理： 强调正常口腔黏膜的组织学分层（角化程度、基底细胞层特点）及其对外界刺激的反应。对唾液腺的导管系统、分泌机制及唾液成分的缓冲能力进行详尽解析。 二、口腔病理生理学与微生物学： 炎症与修复： 结合口腔疾病的发生机制，重点阐述牙周炎和牙髓炎在微观层面的病理生理改变，如炎性介质的释放、组织液渗出和吸收障碍。 口腔感染与菌群： 聚焦于常见的致病微生物（如变异链球菌、放线菌等）的生物学特性、致病机制及耐药性趋势（根据2010年相关指南）。深入讨论牙菌斑的生物膜学特性和成熟过程，这是龋病和牙周病发病的基础。 --- 第二部分：口腔临床医学重点模块精讲 本部分是考试的重中之重，完全按照临床诊断、治疗及预防的逻辑顺序展开，力求将复杂的临床操作转化为清晰的知识点模块。 一、口腔诊断学与X线影像学： 病史采集与主诉分析： 强调对疼痛性质（搏动性、锐痛、钝痛）的鉴别诊断，以及周期性、放射性疼痛的常见病因。 触诊与叩诊的临床应用： 精讲根尖周病、牙周脓肿和颌骨肿瘤在触诊和叩诊中呈现的特异性体征。 口腔X线片解读： 重点训练对根尖周炎、牙槽骨吸收类型（水平型、垂直型）、牙周袋深度、囊肿与肉芽肿在影像学上的征象识别能力。对咬翼片和全景片的优缺点进行对比分析。 二、牙体牙髓病学： 龋病的病因与分型： 详述Black分类法及现代的龋洞形态学原则。 牙髓炎的临床诊断与分期： 严格区分可复性与不可复性牙髓炎的诊断标准（冷热刺激反应、自发痛有无）。 根管治疗技术规范（2010版）： 侧重于器械预备的原则（良性缩窄、无过度预备）、冲洗液的选择（次氯酸钠的浓度与作用）以及不同尖端技术（如侧方加压、热牙胶垂直加压）的操作要点及适应症。 牙体制备与充填原则： 涵盖洞形设计、垫底材料的选择（如氢氧化钙、玻璃离子）及其作用机理。重点讲解复合树脂充填的分层固化技术和后牙洞形的重建。 三、牙周病学： 牙周疾病的分类与诊断： 依据最新的分类标准，区分成人牙周炎、青少年牙周炎及其他特殊类型牙周病。掌握牙周探诊的规范操作、探诊深度、探诊出血点和附着丧失的记录方法。 基础治疗（SCRP）： 详细阐述龈上洁治和根面平整的技术要点，包括刮治的层次、角度和器械的选择。强调根面处理对细胞再附着的影响。 牙周支持疗法： 讲解不同类型牙周夹板的固定原则及其在松动牙稳定中的作用。 四、口腔颌面外科学基础： 阻生牙拔除术： 重点讲解第三磨牙（智齿）的分类（Pell & Gregory分型），以及拔除术中神经保护的注意事项。 拔牙术后处理： 强调止血措施（局部加压、使用明胶海绵）和感染预防。 口腔颌面部常见感染： 区分蜂窝织炎、深层间隙感染的临床表现和处理原则（切开引流的适应症）。 五、口腔修复学（固定与可摘）： 固定义齿预备规范： 详细解析全冠、桩核冠、贴面等不同修复体的基牙预备（肩台的类型、深度、牙尖的减釉量）。 印模与技工流程： 强调硅橡胶、聚醚等印模材料的选择依据及取模的关键步骤。 可摘局部义齿（2010年考点侧重）： 掌握固位体（卡环）的设计原则、支托的接触点、基托的边缘密合性对功能和舒适度的影响。 --- 第三部分：公共卫生与法律法规（考试重点突破） 本部分为考试中的易得分项，要求考生准确记忆相关法律条文和公共卫生数据。 口腔预防医学： 氟化物在龋病预防中的应用机制（氟斑牙的风险与预防剂量）。讲解窝沟封闭的技术流程、适用范围及禁忌症。 传染病防控： 掌握口腔诊所内交叉感染的控制措施（消毒灭菌的七步流程，高压蒸汽灭菌的温度、时间和压力要求）。 执业法规： 明确2010年助理医师的执业范围、权限与限制。重点掌握医疗文书的书写规范（病历记录、知情同意书的法律效力）。 --- 模拟检测与考点强化 本书最后部分提供了多套与2010年实际考试题型结构高度一致的模拟试卷。所有试题均附有详细的解析，不仅指出正确选项，更重要的是解释其他干扰项为何错误，以此强化对知识点应用场景的理解。通过对历年考点（特别是2008-2009年考试中出现频率高的知识点）的逆向分析，确保本书内容完全覆盖了考生必须掌握的得分点，帮助考生以最快的速度适应考试节奏，直击高分要害。 （本书的撰写和组织严格遵循当年考试的知识体系框架，不涉及任何后续年份的教材更新或指南变更内容，确保信息的时间性和针对性。）

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这本书的印刷质量真是令人眼前一亮，纸张厚实，触感温润，拿在手里沉甸甸的，感觉内容一定非常扎实可靠。封面设计简洁大气，配色沉稳，一看就知道是正经的备考资料，没有那些花里胡哨的干扰。装帧工艺很精良，内页的排版清晰度极高，字体大小适中，行距合理，长时间阅读下来眼睛也不会感到特别疲劳。特别是那些图表和流程图，线条流畅，色彩区分明显，即便是复杂的解剖结构也能一目了然。我特别留意了一下目录，结构划分得逻辑性很强，从基础理论到临床操作，层层递进，让人感觉学习路径规划得非常科学。而且，我发现书本的装订非常牢固，可以完全平摊在桌面上，这对于做笔记和对照参考资料来说简直太方便了。整体来说，光是这份制作的用心程度，就足以让人对内容本身产生极大的信赖感，感觉出版商在每一个细节上都力求完美，这是对考生最起码的尊重。

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说实话，我拿到这套书的时候，最关注的就是它对考点的覆盖面到底有多广。我之前用过几本号称“权威”的参考书，结果考前一刷，发现很多考试大纲里的边边角角知识点都没有提及，最后还是白费功夫。这本书的特点在于，它不仅仅罗列了知识点，更重要的是，它似乎深入理解了出题人的思维模式。每一个章节后面都有一个“易错点精析”的模块，这个模块的分析角度非常刁钻，直击那些最容易混淆的概念和相似的临床表现。举个例子，在讲解局部麻醉药物的药理作用时，它不仅对比了利多卡因和布比卡因的起效速度和持续时间，还特别强调了它们在不同患者群体（比如老年人或肝肾功能不全者）代谢差异带来的临床应用限制，这种深度分析是很多普通教材所欠缺的。感觉作者是真正经历过考试、深知考生痛点的“过来人”，而不是简单地把课本内容重新组织了一下。

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这本书的知识点梳理方式简直是备考路上的“导航仪”。我最讨厌那种堆砌知识点的参考书，读起来像是在啃一本晦涩的字典，重点在哪里根本抓不住。而这本指南的高明之处在于，它采用了大量的“知识点关联图谱”和“临床思维树”。比如在介绍牙体牙髓病的诊断流程时，它不是简单地列出症状和体征，而是画了一个流程图，从患者主诉开始，逐步导向不同的鉴别诊断，每一步都标注了“A级重点”或“B级常见”。这种可视化的学习工具极大地减轻了我的记忆负担，我不需要死记硬背那些孤立的知识点，而是通过这种逻辑链条来构建知识体系。更让我惊喜的是，它把一些跨学科的知识点做了横向链接，比如在讲到口腔颌面部感染时，它会适当地穿插一些基础医学里关于淋巴引流和蜂窝组织炎的知识，让知识点不再是孤立的“孤岛”，而是形成了一个相互支撑的知识网络。

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作为一名在职备考的考生，时间对我来说比黄金还宝贵，所以对教材的实用性和即时反馈机制要求极高。这本书在这一点上做得非常贴心。首先，它很注重“时效性”，我对比了最新的卫生法规变化，书中的相关条文更新得非常及时，避免了因为使用旧版资料而导致的失分。其次，它提供的那个附赠的学习卡片的功能简直是救命稻草。我试用了里面的在线测试功能，发现它不仅能实时批改，还能根据我的答题情况自动生成“薄弱知识点报告”。这个报告比我自己总结的效率高多了，它能精确告诉我哪些知识模块我掌握得不够牢固，然后自动推送相关的强化练习题。这种“诊断—反馈—强化”的闭环学习模式，大大优化了我的自我纠错过程，让我不再是漫无目的地重复刷题，而是进行有针对性的“精准打击”，极大地增强了我的备考信心。

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我必须得提到这本书在案例分析和模拟题设置上的独到之处。现在的执业医师考试越来越侧重于实际操作和综合判断能力，纯粹的理论选择题越来越少。这本书显然也注意到了这一点，它在每个主要章节的末尾都设计了“模拟情景问答”。这些情景设计得非常贴近真实的工作场景，比如“一位35岁的患者主诉咬合痛，伴有牙龈轻微红肿，你的初步处理方案是什么？”这类问题，它不只是问你一个标准答案，而是要求你写出处理的先后顺序和理由。这些模拟题的难度设置也很有层次感，从基础的辨识到复杂的应急处理都有覆盖。而且，它的答案解析部分做得极为详尽，不仅仅是告诉你哪个选项对，更重要的是解释了为什么其他选项是错的，并且用星号标注了该考点在历年考试中出现的频率，这对于指导我的复习优先级起到了决定性的作用，让我能把有限的时间投入到高频考点上，效率直线上升。

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