减法练习本（上） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:二十一世纪

作者:章春怡//黄震

出品人:

页数:46

译者:

出版时间:2010-1

价格:3.00元

装帧:

isbn号码:9787539152578

丛书系列:

图书标签:

• 减法
• 练习
• 小学数学
• 一年级
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• 启蒙

《加法奇妙之旅：基础运算启蒙》 献给所有渴望探索数字奥秘的学龄前儿童及小学低年级学生 —— 开启逻辑思维与数学直觉的金色大门 —— --- 引言：欢迎来到加法的世界 在这个充满无限可能性的数字宇宙中，我们首先要掌握的，是友好的“加法”。加法，是构建所有复杂数学知识的基石，是连接具体事物与抽象概念的桥梁。它不仅仅是简单的数字相加，更是对“合并”、“增加”、“拥有更多”这一概念的深刻理解。 《加法奇妙之旅：基础运算启蒙》是一本精心设计、旨在帮助3至7岁儿童系统学习和掌握基础加法运算的教辅读物。我们摒弃了枯燥的公式堆砌，转而采用情境化、游戏化的方式，确保每一个孩子都能在乐趣中自然习得加法规则，并对数学产生持久的热情。 本书的结构与核心理念 本书严格遵循皮亚杰的认知发展理论和维果茨基的支架式教学法，将加法学习分解为易于消化的四个主要阶段，确保知识的层层递进，不留认知盲点。 第一部分：具象感知——从“实物”到“数字”的转化（对应于1到5以内的加法） 核心目标： 建立加法运算与现实世界操作的直接联系。 我们深知，对于初学者而言，抽象的数字符号是难以捉摸的。因此，本部分完全基于具象操作。 1. 认识“多出来”的感觉： 我们不直接教“1+1=2”，而是设计了大量“小兔子分萝卜”、“积木堆高高”的情景。例如，我们展示三只小猫，第一只带来了一颗糖果，紧接着第二只又送来了一颗。请孩子数一数，现在总共有几颗糖果？通过这种方式，孩子在视觉和触觉上体验了“增加”的过程。 2. 核心操作：点数与合并： 书中包含大量可供涂色、剪贴或使用教具（如小圆点、小动物卡片）的练习页。我们强调“合并”的概念——将两个独立的集合放在一起，然后从头开始清点总数。这一阶段会用最直观的方式展示“加号”（+）的含义：它是连接两个不同事物的纽带。 3. 进阶概念：加法与减法的初步对比： 在完成1到5的加法后，我们将引入对比练习。通过“猫吃掉了几条鱼”和“猫又抓来了几条鱼”的对比，让孩子初步感受加法与减法在方向性上的区别，为后续学习减法打下坚实的基础，但本阶段所有练习均是正向的累加。 第二部分：半抽象过渡——“数轴”与“手指游戏”（对应于6到10以内的加法） 核心目标： 逐渐脱离对具体实物的依赖，转向使用辅助工具和心算策略。 当孩子熟练掌握个位数的小数加法后，我们需要引入工具来解决更大的数字。 1. 神奇的“小火车数轴”： 我们创造了一个形象化的“小火车数轴”。数字是铁轨上的站点。学习“4+3”时，孩子想象小火车从4号站出发，向前行驶3个站台，最终到达的站就是答案。这极大地帮助了空间想象力的发展，并将加法转化为一个明确的“前进”动作。 2. 凑十法（初步接触）： 对于“8+3”这类略有难度的组合，我们引入了“好朋友”的概念（即加起来等于10的数字对）。例如，8需要“找2”成为一个完美的10。通过形象的“拆分与重组”，例如将3拆成2和1，先用8和2凑成10，再将剩下的1加到10上，得出11。这训练了孩子的数字敏感度，是未来心算的关键。 3. 连加的雏形： 本部分将少量涉及三项数字的累加（如 2+1+3），但这仍严格限制在10以内，并且操作依然通过数轴或实物辅助完成，确保运算的流畅性。 第三部分：突破“十位”——迈向两位数加法的门槛（对应于10到20以内不进位的加法） 核心目标： 理解“十位”和“个位”的概念，并进行不涉及进位的两位数加法。 这是孩子从低龄数学向小学正式数学过渡的关键一步。 1. 货币与时间的概念渗透： 我们引入了与生活紧密相关的场景——金钱和时间。例如，1张10元的纸币加上3个1元的硬币，总共是多少钱？这让孩子明白“10”不再是一个抽象的符号，而是“一个十”。 2. 竖式运算的预备： 虽然本书不强求规范的竖式书写，但我们通过“位值卡片”让孩子理解：计算12+5时，个位的2和5相加，十位的1保持不变。这个阶段的题目类型主要是：$1X + Y$（其中 $X+Y < 10$）。 3. 策略的巩固： 此阶段重点巩固“凑十法”在较大数字上的应用。例如，计算14+6，孩子需要认识到“4和6是好朋友”，直接得到20。这极大地提升了运算效率。 第四部分：趣味挑战与拓展——生活中的加法（综合应用） 核心目标： 将所学知识应用于实际问题解决，培养运用数学思维的能力。 本部分旨在将加法从“练习册”带入“生活”。 1. 图表阅读与信息整合： 书中包含简单的柱状图和饼图，例如：“周一全班同学带了多少本语文书？周二带了多少本？两天一共带了多少本？”孩子需要先从图中提取数据，再进行加法运算。 2. 逻辑推理题的萌芽： 设计一些简单的“谁说得对？”的判断题。例如，明明说“我买了4个苹果，小明又给了我2个，我有7个”，让孩子通过加法验证陈述的真伪。 3. 艺术创作与加法结合： 最后，我们鼓励孩子用积木、乐高或其他材料，根据特定的加法算式（如 5+3+2）来搭建模型，完成后数一数最终模型的部件数量，完成一个具象的验证闭环。 本书特色亮点总结： 无缝衔接的难度梯度： 从具象到抽象，每一步都经过细致打磨，确保孩子不会产生“畏难情绪”。 强调过程而非结果： 鼓励孩子大声说出自己的运算步骤（如“我先用8找到了2凑成10，然后把剩下的1加进去”），培养清晰的逻辑表达能力。 色彩与插画的激励作用： 全书采用高饱和度的色彩和富有童趣的插画，使学习过程赏心悦目。 家庭互动模块： 每一单元后都附有“家长小贴士”，指导家长如何在家中利用日常物品（如水果、袜子）进行加法练习，实现真正的“学以致用”。 《加法奇妙之旅：基础运算启蒙》相信，每一个孩子都有与生俱来的数学潜能。我们提供的，是一张清晰的地图，引导他们安全、愉快地探索数字世界的第一个重要里程碑。拥有它，您的孩子将迈出坚实的第一步，自信地迎接未来的数学挑战。

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作为一名家长，我一直在寻找能够帮助孩子巩固数学基础的辅助教材。当我在书店看到这本《减法练习本（上）》时，就被它简洁明了的风格吸引了。拿到手里，感觉分量适中，纸张也相当不错，手感很好，印刷清晰，没有任何异味，这对于小孩子来说非常重要。 我特别欣赏这本书的编排方式。它不是那种简单堆砌题目的练习册，而是很有条理地将减法知识拆解成不同难度梯度。从基础的两位数不退位减法，到两位数退位减法，再到三位数减法，循序渐进，完全符合孩子认知和学习的规律。每道题的设计都考虑到了孩子可能遇到的难点，并且有针对性地设计了多种题型，例如应用题、填空题、连线题等等，避免了单一题型的枯燥。 另一个让我觉得惊喜的是，本书的讲解部分做得非常到位。虽然是练习本，但它并没有完全忽略知识的讲解。在每个单元开始前，都会有简明扼要的概念回顾和公式提示，甚至还配有一些形象的插图，帮助孩子理解抽象的数学概念。这对于那些刚开始接触减法或者对减法感到困惑的孩子来说，无疑是一剂及时的“强心针”。 更让我满意的是，练习本的背面竟然设计了一个“学习进度表”和“小红花奖励机制”。孩子每完成一个单元的练习，就可以在进度表上打钩，并且根据完成情况获得不同数量的“小红花”。这种游戏化的激励方式，极大地激发了孩子的学习积极性，让他不再是被动学习，而是主动去完成任务，并从中获得成就感。 总而言之，这本书不仅是一本高质量的减法练习册，更是一本能够引导孩子爱上数学，培养良好学习习惯的启蒙书。它在知识性、趣味性和引导性上都做得非常出色，强烈推荐给所有需要提升孩子减法运算能力和学习兴趣的家长们。

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当我拿起这本《减法练习本（上）》时，我最先被吸引的是它那种“返璞归真”的设计理念。没有那些浮夸的插图，也没有过于花哨的颜色，一切都回归到最纯粹的学习本质。简洁的封面，清晰的字体，给人一种踏实可靠的感觉，这对于一个需要专注学习的孩子来说，无疑是最佳的视觉体验。 这本书在内容编排上，遵循了循序渐进的原则。它没有一开始就抛出难题，而是从最简单的概念入手，一步一步引导读者掌握减法的规律。这种“润物细无声”式的教学方式，让我觉得学习过程非常轻松愉快，不会产生任何挫败感。 特别值得称赞的是，书中在介绍新知识点时，都配有清晰的图示和详细的文字说明。例如，在讲解借位减法时，书中用形象的图例展示了“借”的过程，让我这个对抽象概念理解稍有困难的孩子，也能一目了然地理解其中的原理。这种可视化教学，大大提高了我的学习效率。 此外，这本书在题目设计上，也非常注重培养学生的解题思路。它不只是简单地给出计算题，还会提供一些引导性的问题，让学生在思考的过程中，自己去发现解题的方法。这种“授人以鱼不如授人以渔”的教学理念，让我觉得自己在学习的过程中，不仅仅是机械地记忆，更是在主动地思考和探索。 总的来说，这本《减法练习本（上）》以其科学的编排、清晰的讲解和富有启发性的题目，为我提供了一次非常积极的学习体验。它不仅巩固了我的减法运算能力，更重要的是，它培养了我独立思考和解决问题的能力，让我对数学学习充满了信心。

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我对这本《减法练习本（上）》的第一印象是它的实用性。作为一名数学老师，我经常需要为学生寻找高质量的课后练习材料，而这本练习本完全符合我的要求。它的内容设计紧密结合了小学数学课程标准，涵盖了小学阶段早期阶段的减法运算知识点。 这本书最让我赞赏的一点是它的题目深度和广度。它不仅仅停留在基础的计算，而是通过各种形式的练习，例如图形题、图形与数字结合题、生活情境题等，让学生能够从不同角度去理解和运用减法。尤其是一些包含实际场景的应用题，能够帮助学生将抽象的数学知识与生活联系起来，体会数学的价值。 此外，这本书在错误分析方面也做得非常细致。它提供了详细的解题思路和错误原因分析，让学生在订正错题时，不仅知道答案，更能明白为什么会出错，从而避免下次再犯同样的错误。这种“扶上马再送一程”的设计，对于帮助学生构建扎实的数学基础至关重要。 还有一点值得一提的是，这本书的排版设计非常人性化。大开本，字体清晰，行距适中，留白充足，让孩子在做题时不会感到拥挤和压抑。而且，每页的练习量适中，不会给孩子造成过大的心理负担，更利于他们集中注意力完成。 总的来说，这本《减法练习本（上）》是一本值得在教学中推广和使用的优质教材。它在内容编排、题目设计、错误分析以及版式设计等方面都表现出色，能够有效地帮助学生提升减法运算能力，并培养他们对数学的兴趣。

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这本书的封面给人的第一感觉就是“认真”。深邃的蓝色作为底色，配上醒目的白色标题，没有丝毫花哨的装饰，透露出一种严谨的学术气息。当我翻开它，一股淡淡的纸张清香扑鼻而来，让我对即将展开的学习之旅充满了期待。 我一直认为，学习任何一门学科，基础的运算能力是至关重要的。而减法，作为基础运算之一，其重要性不言而喻。这本《减法练习本（上）》正是抓住了这一点，将减法的学习系统化、精细化。从最基础的个位数减法，到多位数减法，再到带借位和不带借位的减法，每一步都走得踏实而稳健，让我在学习过程中感受不到丝毫的畏难情绪。 最令我印象深刻的是，书中穿插的一些“你知道吗？”板块。这些板块并没有讲解复杂的理论，而是以一种轻松有趣的方式，介绍了减法在日常生活中的应用，比如如何用减法来计算找零，或者如何通过减法来规划时间。这些小知识让我觉得，数学不再是冰冷的数字，而是与我们的生活息息相关的工具。 另外，这本书在练习题的设计上，也展现了独到之处。它不仅仅提供简单的计算题，还包含了一些填空题、选择题，甚至还有一些小小的图形题，要求学生通过减法来解决。这种多样的题型，有效地锻炼了我的逻辑思维能力，让我能够从不同的角度去分析和解决问题。 坦白说，我不是一个特别喜欢做练习题的学生，但这本书却让我改变了看法。它让我觉得，每一次的练习都是一次进步，每一次的订正都是一次成长。我非常期待能够完成这本书所有的练习，并且在下册中继续探索减法的奥秘。

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这本书的封面设计就很吸引我，简洁的蓝色背景，上面用清晰的白色字体印着“减法练习本（上）”。我是一个小学三年级的学生，正好在学习减法，所以第一眼看到它就觉得非常适合我。打开书，纸张的质感很好，摸起来光滑但不滑腻，印刷的字迹也很清晰，不会反光，长时间看眼睛也不会觉得累。 这本练习本的题目设计非常巧妙，不像我以前做的那些枯燥的练习题。它把减法融入到一些小故事里，比如“小明有15颗糖，分给了小红7颗，小明还剩几颗？”这样的题目，让我觉得像在玩游戏一样，一点都不觉得乏味。而且，题目由浅入深，一开始都是一些比较简单的两位数减法，慢慢地就开始出现三位数减法，甚至还有一些带借位的减法，非常符合我们学习的进度。 我尤其喜欢它后面的“错题本”设计。每次做完练习，我都会对照答案检查，如果错了，就可以在旁边的小格子里记下来，并且写上自己出错的原因。这样我就可以清楚地知道自己在哪些地方容易出错，下次做题的时候就会特别注意。这个设计真的太贴心了，让我能够更好地巩固知识，不怕再犯同样的错误。 这本书不仅仅是练习题，它还包含了一些关于减法的小知识，比如减法的应用场景，或者一些关于减法的趣味故事。虽然我还没有完全读完，但这些小知识让我对减法有了更深入的了解，觉得数学原来也可以这么有趣。它让我在做题之余，还能拓展自己的视野，不再仅仅局限于课本上的内容。 总的来说，这本书对我来说是一次非常棒的学习体验。它不仅帮助我巩固了减法的知识，还让我对数学产生了更大的兴趣。我迫不及待地想把“下册”也找来，继续我的减法学习之旅！这本书绝对是每个正在学习减法的学生都应该拥有的好帮手。

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