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出版者:

作者:Collie, Joanne; Slater, Stephen; Doff, Adrian

出品人:

页数:104

译者:

出版时间:1993-12

价格:$ 24.86

装帧:

isbn号码:9780521399722

丛书系列:

图书标签:

• 英语教材
• 口语
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• Speaking
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• 外语
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• 学习资料
• 沟通技巧

《跨越藩篱：全球视野下的跨文化交际实践指南》 图书简介 核心主题： 本书深入探讨在日益紧密联系的全球化世界中，个人与组织如何有效地进行跨文化交流与合作。它超越了简单的语言学习范畴，聚焦于理解文化差异背后的深层逻辑、沟通模式的变迁，以及在多元文化环境中建立信任和实现目标所需的关键技能。 目标读者： 国际商务人士、外交人员、跨国企业员工、文化研究学者、全球化背景下的高等教育学生，以及任何希望提升自身全球胜任力（Global Competence）的专业人士。 第一部分：理解文化的罗盘——构建全球视野的基础 本部分是理解跨文化交际的理论基石。我们首先剖析“文化”的本质，它不仅仅是表面的风俗习惯，更是深植于集体心智中的共享图式（Shared Schemas）。 第一章：文化的冰山模型与冰山之下 详细阐述霍夫斯泰德（Hofstede）的文化维度理论、特龙皮纳尔（Trompenaars）的七种维度，并引入吉尔特（Hall）的高/低语境文化（High-Context vs. Low-Context）框架。重点在于如何运用这些模型去诊断而非简单标签化文化差异。书中通过详尽的案例分析，展示了在合同谈判、团队建设和冲突解决中，语境理解的缺失如何导致重大的商业失误。例如，对“是”的理解在不同文化中可能代表的含义差异（从字面同意到礼貌性敷衍）。 第二章：自我与他者的建构：身份认同的流动性 探讨个人主义与集体主义文化在自我概念塑造上的差异，及其如何影响决策过程和团队忠诚度。深入分析了社会身份理论（Social Identity Theory）在跨文化背景下的应用，解释了“内群体偏爱”（In-group Favoritism）如何影响国际项目组的协作效率。此外，本书着重讨论了后殖民语境下身份的复杂性，以及身份政治如何渗透到日常的商务交流中。 第三章：时间观与空间感：被忽视的沟通维度 时间观念（单向时间性 Monochronic vs. 多向时间性 Polychronic）是跨文化管理中的常见摩擦点。本书提供了实用的策略，帮助来自严格时间管理文化的专业人士适应灵活、关系导向的时间框架，反之亦然。空间感（Proxemics）的差异，如个人空间（Personal Space）的界定，在销售拜访和高层会晤中的影响被细致剖析。 第二部分：沟通的艺术与挑战——实践中的精细操作 本部分从实际操作层面出发，聚焦于跨文化交流中的具体技巧、障碍克服和有效反馈机制的建立。 第四章：超越语言：非语言沟通的解码与编码 详尽分析了面部表情、手势（Kinesics）、眼神接触（Oculesics）在全球不同地区的含义。特别关注了“文化过滤”（Cultural Filtering）现象，即信息在跨文化传递过程中因解读偏差而产生的失真。本书提供了“非语言听力训练”的实用工具包，旨在提高读者对微妙非语言信号的敏感度。 第五章：冲突的交响：建设性地处理文化分歧 冲突管理是跨文化能力的核心体现。本书区分了任务型冲突（Task Conflict）和关系型冲突（Relationship Conflict）在不同文化中的表现形式。针对高避免冲突文化（如某些东亚文化）和高直接冲突文化（如部分西欧文化），提供了定制化的调解策略。强调了“间接沟通”并非“规避”，而是一种需要精妙拿捏的沟通艺术。 第六章：跨文化谈判的策略变迁 传统的谈判理论往往基于单一文化背景。本章深入探讨了关系建立在谈判中的优先地位（Relationship Building vs. Deal Making）。详细分析了从初步接触、信息交换、提议形成到最终协议签署的每一个阶段，文化预期如何影响谈判节奏和让步策略。提出了“情境锚定法”（Contextual Anchoring）来预判对手的底线和底线之外的优先事项。 第三部分：全球化环境下的领导力与团队构建 本部分将视野扩展到组织层面，探讨如何在多元文化背景下建立高效、包容和有韧性的团队。 第七章：全球领导力模型：适应性与情境化 介绍了普林格尔（House）的全球领导力与组织行为有效性（GLOBE）研究，强调了“情境化领导力”的必要性。一位成功的全球领导者必须具备“文化智商”（Cultural Intelligence, CQ）——包括认知、动机、行为和元认知四个维度。书中提供了一套用于评估和提升个人CQ的自我诊断工具。 第八章：虚拟团队中的信任构建与绩效管理 随着远程和混合工作模式的普及，跨时区、跨文化的虚拟团队管理成为关键挑战。本书探讨了在缺乏共同物理空间的情况下，如何通过清晰的沟通协议、定期的“非正式”线上交流，以及对不同文化背景下的责任感和问责制（Accountability）的重新定义，来建立持久的组织信任。 第九章：道德与伦理的全球边界 在全球化运营中，商业道德标准常常面临冲突。本书审视了全球反腐败法规（如FCPA）与地方商业惯例之间的张力。通过分析关键的商业伦理困境案例，引导读者建立一套既符合国际规范，又能尊重地方价值体系的决策框架。讨论了企业社会责任（CSR）在不同文化中的解读差异。 总结与展望：成为全球公民的持续旅程 本书最后强调，跨文化能力是一个持续学习和自我反思的过程，而非一蹴而就的技能包。它呼吁读者将所学知识内化为一种思维习惯，随时准备调整视角，拥抱不确定性，并视差异为创新的驱动力。 附录：实用工具箱 跨文化沟通准备清单（出发前与抵达后） 文化冲突解决流程图 常用跨文化概念速查表 本书旨在为读者提供一个坚实、深入且高度实用的框架，帮助他们在复杂多变的全球环境中，将文化差异转化为竞争优势。

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**评价三：** 这本书《Speaking 4 Student's Book》的出现，简直是我口语学习道路上的“救星”！作为一个长期以来饱受“开口难”困扰的人，我尝试过各种方法，但效果都不尽如人意。直到我遇见了它，我才真正体会到什么叫做“学以致用”。这本书的设计理念非常现代化，它没有死板的语法讲解，而是将语法和词汇巧妙地融入到实际的沟通场景中。你不会觉得自己在“背单词”，而是在“运用单词”。最让我惊喜的是，它提供的练习类型多种多样，从简短的对话到长篇的陈述，几乎涵盖了所有口语交流可能遇到的情况。而且，书中的许多话题都非常有深度，能够激发我深入思考，锻炼我的逻辑思维和表达能力。我记得有一次，书中探讨了一个关于“科技对人际关系的影响”的话题，我尝试按照书中的提示，从不同的角度去阐述我的观点，结果发现自己能够流畅地表达出很多之前从未想过的想法。这本书不仅提升了我的词汇量和句型掌握，更重要的是，它帮助我建立起了说英语的自信心。每次完成一个单元的学习，我都觉得自己又向前迈进了一大步。

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**评价一：** 这本《Speaking 4 Student's Book》绝对是我的口语学习之旅中的一次意外惊喜。在选择教材时，我总是对那些过于僵化、例句生硬的书籍感到头疼，但这本书完全颠覆了我之前的顾虑。它仿佛一位经验丰富的语言导师，用一种循序渐进、充满趣味的方式引导我突破口语瓶颈。书中的话题设计非常贴近生活，涵盖了从日常交流到社会热点等方方面面，这使得我学习到的内容能够立刻派上用场，大大增强了我的学习动力。更让我赞赏的是，它不仅仅是提供话题和词汇，更注重培养我的思维能力和组织语言的能力。每当遇到一个新话题，我都会先尝试独立思考，然后参考书中提供的不同角度的表达方式和句型，这过程就像在头脑中进行一场精彩的头脑风暴。而且，书中穿插的许多实用技巧，比如如何运用连接词让表达更流畅，如何用不同的语气来传达情感，都让我受益匪浅。我记得有一次，在准备一次小组讨论时，我运用了书中教的“三步法”来组织我的观点，竟然比平时更加清晰有条理，得到了同学们的肯定。这本书的排版也十分用心，图文并茂，阅读起来一点也不枯燥，反而像在翻阅一本有趣的杂志。我非常享受学习的过程，也明显感觉自己的口语表达变得更加自信和自然了。

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**评价四：** 《Speaking 4 Student's Book》这本书，可以说是我近期使用过的最有效的语言学习工具之一。它在内容编排上的独到之处，让我耳目一新。我尤其欣赏的是，书中并没有将所有内容都塞给读者，而是通过精巧的设计，让学习者能够主动去探索和发现。例如，在介绍某个新话题时，它会先提供一些相关的背景信息和思考方向，然后鼓励读者自己去组织语言，表达观点。这种“引导式学习”的方式，不仅能加深我对外语的理解，更能激发我的学习兴趣。而且，书中的例句和对话都非常地道，非常贴近现实生活中的交流场景，这让我能够学到真正有用的表达方式，而不是那些脱离实际的“书本语言”。我曾多次尝试将书中学习到的表达用在与外国朋友的交流中，效果都非常好，对方的反馈也相当积极。此外，这本书的练习设计也非常人性化，它会考虑到不同水平的学习者，提供不同难度的练习。我感觉这本书不仅仅是一本教材，更像是一位贴心的语言伙伴，一直在默默地支持和鼓励着我。

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**评价二：** 坦白说，我在刚开始接触这本《Speaking 4 Student's Book》时，并没有抱太大的期望，毕竟市面上的口语教材琳琅满目，但真正能打动我的却不多。然而，这本书的出现，让我对口语学习的看法有了180度的转变。它的内容安排非常巧妙，既有扎实的基础练习，又有引人入胜的挑战性话题。我尤其喜欢它在每个单元都设置的“启发式思考”环节，它不会直接给你答案，而是通过一系列巧妙的问题，引导你去主动思考，去发掘表达的可能性。这种学习方式，让我不再是被动接受知识，而是成为了一个主动的探索者。而且，书中的语言风格非常地道，很多表达方式都非常生动形象，是我在其他地方很难学到的。我记得有一次，书中提供了一个关于“旅行的趣事”的话题，我尝试用书中的一些地道短语来描述我的经历，朋友们都说我听起来像是母语者一样。此外，这本书还非常注重培养学习者的自主学习能力，它提供了很多自我评估的工具和建议，让我能够清楚地了解自己的进步和不足，从而更有针对性地进行练习。我已经将这本书列为我的口语学习“必修课”，并且强烈推荐给所有想要提升口语的朋友们。

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**评价五：** 我必须承认，在拿到这本《Speaking 4 Student's Book》之前，我对口语学习的态度是有些迷茫的。我总觉得自己的口语进步缓慢，缺乏方向。然而，这本书的出现，就像为我点亮了一盏明灯。它的内容设计非常有层次感，从基础的词汇和短语，到复杂的句子结构和语篇组织，循序渐进，让我在不知不觉中就掌握了更多更有效的表达方式。我最喜欢的是书中对不同场景下沟通技巧的详细讲解。无论是商务会议、社交聚会，还是日常闲聊，书里都提供了非常实用且地道的建议。我尝试过书中教授的一些“破冰”技巧，在和新认识的朋友交流时，效果出奇地好，气氛立刻活跃起来。而且，这本书不仅仅注重“说”，还非常强调“听”和“理解”。它通过各种有趣的练习，帮助我提升对不同口音和语速的适应能力，也让我更能理解对方的意思，从而进行更有效的沟通。这本书的排版也十分清晰，我能够轻松找到我需要的内容，并且非常方便地进行复习。我已经将它视为我口语学习路上的“宝藏”，并且乐于与所有有同样需求的朋友们分享。

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