《双语教学论》内容简介：双语教学是素质教育新的切入点：语言学习与学科学习相辅相成；双语思维能力促进智慧的提升；跨文化交际能力拓宽学生视野；学术语言能力为高校学习奠基；双语教学促进学科教师的发展：双语教育推动学校的整体发展。因此，中小学双语教学实验深受社会各界的关注与支持。
教育部2001年4号文件《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》要求本科教育逐步使用英语等外语进行公共课和专业课教学，特别是高新领域的生物技术、信息技术等专业，以及为适应我国加入WTO后需要的金融、法律等专业。高校开展的双语教学实验在很大程度上推动了中小学双语教学实验的发展。
具体描述
读后感
双语教学是素质教育新的切入点：语言学习与学科学习相辅相成；双语思维能力促进智慧的提升；跨文化交际能力拓宽学生视野；学术语言能力为高校学习奠基；双语教学促进学科教师的发展；双语教育推动学校的整体发展。因此，中小学双语教学实验深受社会各界的关注与支持。 ...
评分双语教学是素质教育新的切入点：语言学习与学科学习相辅相成；双语思维能力促进智慧的提升；跨文化交际能力拓宽学生视野；学术语言能力为高校学习奠基；双语教学促进学科教师的发展；双语教育推动学校的整体发展。因此，中小学双语教学实验深受社会各界的关注与支持。 ...
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