《放牛班的奇迹》内容简介:夏末,203教室,刚刚毕业的菜鸟老师艾琳·格鲁维尔小姐被全班学生震住。这群肤色各异的高一新生有的来自贫民区的破碎家庭、刚从少年监狱出来,有的曾加入过黑帮、吸毒贩毒……他们从小就被贴上“无法管教”的标签,恨学校,恨老师,也痛恨彼此。
受到嘲讽的格鲁维尔小姐没有像人们以为的那样在一个月内辞职,她留了下来,凭借勇气、智慧和信念滋润这些年轻却干涸的心灵,教他们拿起笔来用日记倾诉内心的痛苦、困惑和恐惧。一颗颗封闭的心灵次第打开,他们渐渐开始相信自己,开始梦想,开始仰望蓝天……
他们,自由写手,美国长岛威尔逊高中的新生,大多来自贫民区,家庭破碎、参加黑帮、吸毒贩毒,顽劣不化。
她,艾琳·格鲁维尔,一位名校毕业的菜鸟老师,初出茅庐,心怀理想。
在暴力频发的203教室,她震惊于他们的所作所为,但没有就此放弃,而是用募集的捐款和兼职赚来的薪资给学生们买课外读物,带领他们阅读名著,赴华盛顿面见教育部长,游览欧洲,教他们拿起笔真诚记录眼前所见、耳中所闻、心中所思,一颗颗封闭的心灵次第打开,他们渐渐相信自己,开始梦想,开始仰望蓝天……
本书是一份关于203教室的鲜活记录,由艾琳和同学们的真实日记汇集而成。这些真诚的文字迅速传遍美国,传遍全世界,改变了他们自己,也改变了千千万万的读者……
最近很容易流泪,不知道是不是年纪大了的缘故。 这本书翻看了几页,就有种流泪的冲动;看到34页最后一句,我感觉有些什么东西想要自体内挣脱出来,于是,我放下书,抬起头,望望天花板,五秒钟之后,我开始写那篇《我不在乎》,我原意是要写这一篇的,可是情绪成功...
评分读这本书的时候,想起了自己的高中时代,恰好是在那个时候读的《安妮日记》。从学校图书馆里翻出来的一本旧书,记得用黄色的牛皮纸包着书皮。就是这样一本貌不惊人的小书,使那个有些安静的假期充满了震耳欲聋的喧响。 《放牛班的奇迹》,或许在今天,也是这样的一本书。 ...
评分“放牛班”是哪个国家的学校里都有的。“放牛班”就是差生班,只要不出事、不闯祸,把那些调皮蛋太太平平送出校门,老师就大功告成了;至于出了学校成妖还是成鬼,就不是学校的事了。可是偏偏有些老师不信这个邪,立志要拯救这些“差生”的灵魂,让他们同样成为社会的栋...
评分书评 Book review: The Freedom Writers Diary This is a book for all educators. In the 1960s, a group of Civil Rights activists decided to challenge segregation in the south of the United States. This group of seven white and six black college students integr...
评分我是在宾馆里的电视看过这本书改变的电影, 第一次看的时候就十分感动,因为一直希望自己也能有这样的老师。值得注意的是,这位老师一直强调并坚持带的珍珠项链,就好像她对学生的关爱和对她理想的执着一般,使得这为白人老师,在一个种族议题激烈的社会中,成为一名为爱的...
这本书的结构设计简直是鬼斧神工,它采用了多线叙事的手法,但处理得异常流畅,没有丝毫的拖沓或混乱。不同的时间线和不同的角色视角,如同多棱镜般折射出事件的全貌,让读者像个上帝一样俯瞰着一切的发生与演变。最绝妙的是,作者对“悬念”的设置达到了炉火纯青的地步,不是那种为了制造惊悚而设置的假悬念,而是基于人物命运发展的必然性而产生的张力。你永远猜不到下一页会发生什么,但当你翻到答案时,又会恍然大悟:“原来如此!”这种智力上的博弈和情感上的满足感交织在一起,让人欲罢不能。我花了整整一个周末才读完,期间拒绝了所有的社交邀请,这绝对是我近年来最值得的“时间投资”。这本书不仅在讲故事,它更像是在教我们如何更聪明、更深入地去阅读人生。
评分读完这本书,我感到了一种近乎被洗礼的平静与震撼。叙事的节奏掌握得极好,初看似乎平铺直叙,但随着情节的深入,那些看似不经意的细节,如同一颗颗散落的珍珠,在关键时刻串联起来,形成了一张巨大而精密的网,将所有的人物命运紧密地维系在一起。我尤其欣赏作者对于环境描写的功力,那种氛围感,无论是阴郁的雨夜,还是阳光明媚的清晨,都跃然纸上,让人仿佛能闻到空气中的气味,感受到光线的温度。这本书的魅力在于它的“留白”,它不会把所有东西都解释得清清楚楚,而是巧妙地将一些开放性的问题抛给读者,让每个人都能根据自己的经历去填补和解读,从而产生独一无二的阅读体验。它不是那种读完就忘的快消品,更像是一坛老酒,需要时间去细细品味,每一次重读都会有新的发现和感悟。
评分这本书真是让人欲罢不能,那种沉浸感,仿佛真的置身于故事的核心,每一个转折都出乎意料却又在情理之中。作者的笔触细腻得惊人,对于人物内心的刻画,简直是入木三分,能让人清晰地感受到角色的挣扎、喜悦与痛苦。特别是主角在困境中展现出的那种坚韧不拔的精神,读起来让人热血沸腾,仿佛自己也被赋予了无尽的力量去面对生活中的挑战。书中的世界观构建得宏大而又真实,每一个设定的背后似乎都隐藏着更深的哲学思考,引人深思。我已经很久没有读到这样一部能让人放下手机,全身心投入,甚至在深夜里还忍不住翻开下一页的佳作了。它不仅仅是一个故事,更像是一面镜子,映照出人性中最美好与最复杂的一面,让人在阅读过程中不断进行自我审视和成长。我强烈推荐给所有热爱深度阅读和追求精神共鸣的读者,相信它带给你的震撼与回味,绝对值得你付出时间与情感。
评分这本书最打动我的,是它所传达出的那种关于“坚持”与“信念”的重量感。它没有用宏大的口号去喊叫,而是通过一个个微小、真实到让人心痛的瞬间来累积力量。我常常在想,现实生活中,我们有多少次因为恐惧或惰性而放弃了真正热爱的事情?这本书里的角色,他们做出了那些看似愚蠢、不合时宜的选择,却最终收获了旁人无法企及的珍贵回报。这种描绘,不是空洞的鸡汤,而是建立在深刻的生活观察之上的,充满了人间的烟火气和哲理的沉思。每一次看到主角跌倒后又挣扎着爬起来的描写,我的心都会跟着揪紧,那种情感共鸣的强度,让我不得不放下书本,深吸一口气,仿佛自己也刚刚经历了一场艰苦卓绝的战斗。这是一部能真正滋养心灵的作品,它会让你重新审视自己对“成功”和“价值”的定义。
评分说实话,我一开始对这本书的期待值并没有那么高,总觉得这类题材的故事难免落入俗套。然而,从第一个章节开始,我就被作者那股子“野”劲儿给吸引住了。它的叙事风格非常大胆且富有实验性,时不时地会用一些非常规的句式和视角切换,挑战读者的阅读习惯,但这种挑战非但没有让人感到晦涩,反而增添了极大的阅读乐趣和新鲜感。书中对人际关系复杂性的探讨,更是达到了一个令人咋舌的高度,没有绝对的好人或坏人,每个人都有自己难以言说的苦衷和动机,使得角色群像立体得像真人一样鲜活。这本书的对话设计也堪称一绝,那些看似简单的对话背后,往往蕴含着巨大的信息量和情绪张力,高手过招,尽在不言中。如果你厌倦了平庸的故事套路,这本书绝对能让你眼前一亮,感受一把文学创作的“锋利感”。
评分刚看过一部法国电影《放牛班的春天》,于是趁热打铁,把去年底买的《放牛班的奇迹》翻出来读。这才明白这两个“放牛班”不是一回事。但总算知道“放牛班”就是“差生”“坏孩子”班的意思了,可这样的不约而同,不知有何出处?待查。在第187页看到一段熟悉的话:“他们冲着工会而来,但是我不是工会会员,所以我没有回答。然后他们冲着社会主义者而来,但是我不是社会主义者,所以我没有回答。然后他们冲着犹太人而来,因为我不是犹太人,所以我没有回答。他们冲着我来,没有人留下来为我说话。”这段话出现在美国大屠杀纪念博物馆的墙上,引自一名德国牧师。不知是由于心悸还是激动,阅读时总是心意难平。
评分这部书的题目其实蛮俗气的,但是里面的内容却很生动、现实。 是以书信的形式写的,一群被别人放弃希望的学生在一个激情的老师的带领下,找到了自我,找到了自己的闪光点,不要为别人而活,而要为自己而活。 这个道理对我们这样的衣食富足的小孩来说,就像是天生的权利。但是对于书中的那群自由写手,他们来自于贫民区,家庭基本上都是不幸福的,小时候受过心理的创伤,连走在路上,都可能会有飞来横祸(枪击案之类),对于这些孩子来说,自我放逐太容易了。但是最后他们选择坚持梦想,选择与原来的生活方式决裂,并且将笔代替枪,去告诉这个世界,你们是错的! 梦想,只有坚持,才能实现。虽然有时候这个“坚持”千斤之重,甚至是意味着背叛。对于梦想有时候会有太多的牵绊,父母,钱,对自我能力的怀疑。但是,不试试,是会遗憾一辈子的。
评分这部书的题目其实蛮俗气的,但是里面的内容却很生动、现实。 是以书信的形式写的,一群被别人放弃希望的学生在一个激情的老师的带领下,找到了自我,找到了自己的闪光点,不要为别人而活,而要为自己而活。 这个道理对我们这样的衣食富足的小孩来说,就像是天生的权利。但是对于书中的那群自由写手,他们来自于贫民区,家庭基本上都是不幸福的,小时候受过心理的创伤,连走在路上,都可能会有飞来横祸(枪击案之类),对于这些孩子来说,自我放逐太容易了。但是最后他们选择坚持梦想,选择与原来的生活方式决裂,并且将笔代替枪,去告诉这个世界,你们是错的! 梦想,只有坚持,才能实现。虽然有时候这个“坚持”千斤之重,甚至是意味着背叛。对于梦想有时候会有太多的牵绊,父母,钱,对自我能力的怀疑。但是,不试试,是会遗憾一辈子的。
评分<自由作家>,真实的故事 非常的感动,绝对是一本好书,强力推荐~
评分刚看过一部法国电影《放牛班的春天》,于是趁热打铁,把去年底买的《放牛班的奇迹》翻出来读。这才明白这两个“放牛班”不是一回事。但总算知道“放牛班”就是“差生”“坏孩子”班的意思了,可这样的不约而同,不知有何出处?待查。在第187页看到一段熟悉的话:“他们冲着工会而来,但是我不是工会会员,所以我没有回答。然后他们冲着社会主义者而来,但是我不是社会主义者,所以我没有回答。然后他们冲着犹太人而来,因为我不是犹太人,所以我没有回答。他们冲着我来,没有人留下来为我说话。”这段话出现在美国大屠杀纪念博物馆的墙上,引自一名德国牧师。不知是由于心悸还是激动,阅读时总是心意难平。
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