圖書標籤: 教育 洪蘭 心理學 兒童 傢庭教育 當代 學前教育 午睡前讀物
发表于2024-11-23
理應外閤 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
《理應外閤:孩子也需要被尊重》就是洪教授所撰寫的一些短文匯集而成的。全書共分四部分,分彆是“自主學習,師長不缺席”,“多元學習,找自己的路”,“知識學習,科學講道理”與“以書為鏡,學習無止境”。第一部分主要是告訴父母與老師,平時應該給自己的小孩或學生自由發展的空間,尊重他們無限發展的可能,不要處處設限,不要時時“好心”地替孩子作安排,隻要給他們機會,給予適當的引導就好。第二部分她用一些實際的例子說明自信的無限力量與想像力的無限疆界,隻要多鼓勵孩子閱讀,給他們一個愉快的環境,他們自然可以自得其所,發展他們的潛能。第三部分洪教授發揮她的專長,用一些腦神經科學的研究結果來說明人類智力與技能的發展,以及人類情緒發展的腦生理基礎,在這部分我們很清楚地體會到洪教授對弱勢族群的關懷與愛心,看瞭很令人感動。第四部分則是她過去多年為一些翻譯書所寫的序文、推薦文或導讀,文中處處可看到她教育傢的胸懷,對人們一些似是而非觀念的憂心,令我非常摺服。
洪蘭的教養書多屬隨筆的結集,不講究體係,好讀,親切,嚮傢長們推廣和普及腦和心理科學。屬於“開捲有益”型。
評分洪蘭的教育隨筆,關於教育的例子,故事和感想。不管是作為研究者,還是教育者,特彆是譯介好書,她都是讓人非常敬重的一位老奶奶,一位有教育信仰的人。----摘一句:“教養孩子,除瞭以身作則....沒有更好的方法。”
評分洪蘭的教育隨筆,關於教育的例子,故事和感想。不管是作為研究者,還是教育者,特彆是譯介好書,她都是讓人非常敬重的一位老奶奶,一位有教育信仰的人。----摘一句:“教養孩子,除瞭以身作則....沒有更好的方法。”
評分洪蘭的教養書多屬隨筆的結集,不講究體係,好讀,親切,嚮傢長們推廣和普及腦和心理科學。屬於“開捲有益”型。
評分洪蘭的教育隨筆,關於教育的例子,故事和感想。不管是作為研究者,還是教育者,特彆是譯介好書,她都是讓人非常敬重的一位老奶奶,一位有教育信仰的人。----摘一句:“教養孩子,除瞭以身作則....沒有更好的方法。”
《里应外合——让孩子在开放尊重的文化生活中学习》,这本书是洪兰教授09年之前在报刊杂志专栏文章的集结,是对那个阶段台湾教育现象的观察、思考与建议。 要了解本书及洪兰教授的理念,先简单了解下洪兰教授本人。洪教授1969年毕业于台湾大学,后赴美留学,取得加州大学实验...
評分《里应外合——让孩子在开放尊重的文化生活中学习》,这本书是洪兰教授09年之前在报刊杂志专栏文章的集结,是对那个阶段台湾教育现象的观察、思考与建议。 要了解本书及洪兰教授的理念,先简单了解下洪兰教授本人。洪教授1969年毕业于台湾大学,后赴美留学,取得加州大学实验...
評分《里应外合——让孩子在开放尊重的文化生活中学习》,这本书是洪兰教授09年之前在报刊杂志专栏文章的集结,是对那个阶段台湾教育现象的观察、思考与建议。 要了解本书及洪兰教授的理念,先简单了解下洪兰教授本人。洪教授1969年毕业于台湾大学,后赴美留学,取得加州大学实验...
評分《里应外合——让孩子在开放尊重的文化生活中学习》,这本书是洪兰教授09年之前在报刊杂志专栏文章的集结,是对那个阶段台湾教育现象的观察、思考与建议。 要了解本书及洪兰教授的理念,先简单了解下洪兰教授本人。洪教授1969年毕业于台湾大学,后赴美留学,取得加州大学实验...
評分《里应外合——让孩子在开放尊重的文化生活中学习》,这本书是洪兰教授09年之前在报刊杂志专栏文章的集结,是对那个阶段台湾教育现象的观察、思考与建议。 要了解本书及洪兰教授的理念,先简单了解下洪兰教授本人。洪教授1969年毕业于台湾大学,后赴美留学,取得加州大学实验...
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