写作学高级教程

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页数:644
译者:
出版时间:2009-8
价格:29.00元
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isbn号码:9787307072671
丛书系列:
图书标签:
  • 文学
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具体描述

《写作学高级教程(第4版)》是第四次修订版,它多次荣获全国出版大奖,自出版至今,已历经20余年,且多次修订再版,目前仍为全国多所高等院校选为写作课教材,市场证明了它的高质量、高价值。

全书共分上、下两编,上编是基础理论部分,下编是文体理论部分。每一章后均附有练习思考题,以便于教与学。此次修订,主要是根据当前写作课程教学改革的实际以及社会经济等改革发展,增删了一部分内容,同时,对书中的某些章节进行了重新撰写,从而使整个教材更为完善。

好的,这里有一份针对您提供的书名《写作学高级教程》的,内容不包含该书的图书简介: --- 探寻数字时代的叙事边界:《新媒体环境下的传播学理论与实践》 一部深刻剖析信息洪流与人类认知交互的著作,面向对传播学前沿理论、数字叙事结构以及社会影响机制感兴趣的专业人士、研究者和高阶学生。 在信息爆炸、媒介形态剧烈演变的今天,我们赖以理解和构建世界的“传播”本身正经历着一场根本性的重塑。传统的线性传播模型已无法有效解释去中心化、算法驱动和跨平台交织的复杂现实。《新媒体环境下的传播学理论与实践》正是为应对这一挑战而生。本书拒绝停留在对技术工具的简单罗列,而是深入挖掘技术背 G l 的底层逻辑、社会文化张力以及认知心理学基础,旨在为读者构建一个全面、动态且批判性的传播学分析框架。 第一部分:范式转移——从信息流到注意力生态 本书开篇即着手厘清当前传播学研究的核心困境:即如何理解由平台资本和推荐算法重构的“注意力经济”。我们不再仅仅是信息的接收者,而是生态系统中的数据节点和注意力单位。 第一章:经典理论的迭代与失效: 探讨了从麦克卢汉的媒介技术决定论到法兰克福学派批判理论在面对Web 2.0及Web 3.0时的局限性。重点分析了“技术中立性”神话的破灭,以及平台基础设施如何内化了权力结构。 第二章:注意力经济的数学模型与社会学意涵: 本章深入探讨了如何用博弈论、稀缺性理论来解释用户粘性、信息茧房的形成机制。区别于肤浅的“算法焦虑”,本书提供了量化分析的工具,并考察了这种经济模式对公民参与、公共领域构建的实质性损害。 第三章:非人类能动性与算法主体性: 这是本书最具前瞻性的章节之一。我们探讨了“算法”作为一种新型的、具有拟人化能动性的力量,如何参与到信息筛选、价值判断和意义生产的过程中。我们审视了“黑箱决策”的伦理困境,并引入了“可解释性AI(XAI)”视角下的传播伦理学探讨。 第二部分:数字叙事的解构与重构 在数字空间中,叙事不再局限于文本或影像的单一维度,而是演变为多模态、交互式且碎片化的体验。本书致力于解析这些新兴叙事形态的内在规律。 第四章:超文本、超媒介与破碎的时间感: 考察了超链接结构如何打断了传统的线性叙事,以及短视频、直播等高密度信息载体如何重塑了受众的时间感知和记忆结构。我们分析了“即时满足”文化对深度阅读和长期记忆构建的冲击。 第五章:虚拟身份的建构与多重现实的张力: 探讨了在元宇宙、沉浸式体验日益成为现实的背景下,身份的流动性、匿名性与真实性之间的矛盾。引入了社会建构主义视角,分析数字人设(Persona)如何反过来影响现实中的行为模式和自我认知。 第六章:跨模态叙事中的意义生成: 详细分析了图像、声音、动效、文本在同一传播单元中如何协同作用(或相互冲突)以达成传播目的。案例研究聚焦于迷因(Meme)文化、信息图表(Infographics)的传播效率,以及深度伪造(Deepfake)技术对真实性的侵蚀。 第三部分:信任、验证与信息环境的治理 在“后真相”语境下,如何重建信任机制、维护高质量的信息生态,成为社会治理的核心议题。 第七章:信息污染的生态学分析: 不仅仅关注“假新闻”,而是将信息污染视为一种复杂的生态系统现象,包括信息过载、故意误导、情感操纵以及认知偏见的系统性激活。本书提供了对错误信息传播路径的拓扑分析。 第八章:去中心化信任机制的探索(区块链与分布式自治组织视角): 本章研究了Web 3.0技术如区块链、内容溯源系统,是否能为内容发布和验证提供新的信任基础设施。重点分析了去中心化内容管理(DCM)在抵抗审查和增强透明度方面的潜能与局限。 第九章:跨文化传播中的“数字鸿沟”与“认知鸿沟”: 突破地域限制,关注技术接入之外的深层差异——即个体对复杂信息、批判性分析的理解能力差异,以及这种差异如何在算法推荐中被加剧,形成新的社会隔离。 第十章:面向未来的传播治理:技术、伦理与法律的交汇点: 总结了当前全球范围内对平台责任、内容监管和数据主权立法的实践与争议。本书主张一种多方参与、强调用户赋权的“韧性传播治理”模型,以适应未来技术的不确定性。 --- 目标读者: 传播学、新闻学、社会学、计算机科学、媒体艺术等领域的高年级本科生、研究生,以及希望理解和应对数字媒介环境变革的政策制定者、技术伦理专家、资深媒体从业者。 本书特色: 理论深度与前沿性兼具: 融合了社会学、认知心理学、信息科学的跨学科视角。 实践指导意义: 提供了分析复杂信息事件的批判性工具箱,而非简单的操作指南。 聚焦核心张力: 始终围绕“权力、技术、认知”三者在数字空间中的互动展开辩证论述。 通过阅读本书,您将不再满足于描述现象,而是能够深入解析新媒体环境下的底层运作逻辑,为构建一个更健康、更具适应性的信息社会贡献洞见。 ---

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的包装真是出乎意料地厚实,拿到手里就感觉分量十足。我迫不及待地拆开,封面上“写作学高级教程”几个字,配合着简洁却充满设计感的排版,瞬间就勾起了我的好奇心。我是一个写作爱好者,平时喜欢在各种平台上分享自己的想法和故事,虽然算不上专业,但一直希望能提升自己的文字功底,让表达更精准、更具感染力。市面上关于写作的书籍很多,但我总觉得很多要么过于浅显,要么就枯燥乏味,难以坚持读下去。这次选择这本书,纯粹是被它的书名吸引,觉得“高级教程”应该能提供一些更深层次的见解和技巧。我平时写作遇到最大的瓶颈就是如何让文章结构更清晰,逻辑更严谨,同时又能在细节之处打动读者。有时候写着写着就跑偏了,或者词不达意,这让我非常苦恼。我希望这本书能够提供一套系统的方法论,帮助我梳理写作思路,掌握不同类型文章的写作要领,比如议论文如何更有说服力,叙事文如何更引人入胜,甚至包括如何写出让人眼前一亮的小说开头。我听说有的高级教程会讲到一些理论框架,比如叙事学、修辞学等,我对此非常期待,希望能通过学习这些理论,提升自己的理论素养,从而更好地指导实践。总而言之,这本书给我一种“来头不小”的感觉,我希望它能像一个经验丰富的老师,循循善诱地引导我走上写作的更高境界。

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这本书的封面设计非常有艺术感,一种低饱和度的蓝色和银色的字体搭配,营造出一种沉静而专业的氛围,这让我感觉它不仅仅是一本技术手册,更像是一次心灵的对话。我最近正在尝试写一些更具深度的散文,但总觉得自己的文字缺乏一种“味道”,一种能够触及读者灵魂的共鸣。我希望这本书能帮助我挖掘更深层次的情感表达,学习如何将个人的经历和感悟转化为具有普遍意义的文字。我特别在意那些关于“风格”的探讨,因为我一直觉得每个写作者都应该有自己独特的风格,就像每个人都有自己独特的指纹一样。这本书是否会探讨如何形成并巩固个人的写作风格?它会不会提供一些训练方法,比如如何通过阅读和模仿优秀作家的作品,来逐渐内化他们的写作精髓,最终转化为自己的东西?我希望它能解释清楚,在追求个人风格的同时,如何不脱离读者,如何让自己的文字既有深度又不失可读性。我有时候会陷入一种怪圈,总是在纠结于词语的选择,害怕使用过于陈旧的表达,但又担心过于新奇的词汇会让读者产生距离感。如果这本书能提供一些关于语言锤炼的策略,关于如何让语言既准确又生动,那将是极大的帮助。我对它所能带来的“惊喜”充满了期待,希望它能给我带来一些意想不到的启发。

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拿到这本书的时候,我的第一反应是它的装帧设计非常讲究,纸张的手感也很好,这让我对里面内容的质量有了初步的好感。我是一位对文学创作充满热情但又常常感到力不从心的普通读者。我之所以购买这本书,是因为它承诺的是“高级教程”,这让我觉得它可能不会像市面上那些泛泛而谈的书籍那样,只提供一些陈词滥调的建议。我特别希望这本书能够深入探讨一些写作中的“疑难杂症”,比如如何克服“拖延症”和“创作瓶颈”,如何在高强度的写作任务下保持创作的激情和效率。我经常会遇到这样的情况:灵感来的时候,我能一口气写出很多东西,但一旦灵感枯竭,我就感到茫然无措,不知道该如何继续。我希望这本书能提供一些实用的方法,帮助我建立一套可持续的创作机制,让写作不再是一个时有时无的“奢侈品”,而是一种稳定的输出。另外,我也想了解一些关于“修改”的艺术。我常常觉得,一篇好的文章,三分靠写,七分靠改。但我自己在修改的时候,往往只能做到一些表面的润色,很难触及文章的骨架和灵魂。我希望这本书能教我如何从宏观到微观,系统地审视和打磨自己的作品,让它达到更高的艺术水准。

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这本书拿到手的感觉很扎实,纸张的质感也很好,翻开扉页,那种精心设计的排版立刻吸引了我。我一直以来都对写作怀揣着一份热爱,虽然工作忙碌,但只要一有空,我就喜欢埋头在文字的世界里。然而,随着写作经验的积累,我渐渐发现自己陷入了一个瓶颈期,很多时候都觉得写出来的东西缺乏新意,甚至有些生硬。我选择这本书,是因为它的名字——“写作学高级教程”,这让我觉得它可能不仅仅是告诉我要“怎么写”,更能引导我思考“为什么这样写”,以及“如何写出更有价值的内容”。我最想从这本书中学到的,是如何构建更加精妙的文章结构。我常常在写作时,感觉思路有些凌乱,不知道如何将零散的想法串联起来,形成一个有逻辑、有层次的整体。我希望这本书能提供一些关于文章布局的策略,比如如何设置悬念,如何进行有效的过渡,如何让文章的首尾呼应,达到画龙点睛的效果。另外,我也对如何提升文章的“思想深度”很感兴趣。我希望这本书能教会我如何进行更深入的思考,如何将更深刻的洞察融入到文字中,让我的文章不仅仅是文字的堆砌,更能成为思想的载体。这本书给我一种“值得深入探索”的期待感,希望能在这个学习过程中,获得真正的启发和提升。

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这本书的封面设计非常简洁大气,一看就不是那种会充斥着陈词滥调的书籍。我一直以来都对写作抱有浓厚的兴趣,虽然没有受过专业的写作训练,但在日常生活中,我喜欢用文字来记录生活、表达观点。我购买这本书,是希望能够找到一些能够真正提升我写作能力的“干货”。我最想知道的是,这本书是如何定义“高级”写作的?它是否会涉及到一些关于文学理论的深度探讨,比如叙事结构、人物塑造、语言风格等方面的理论分析?我希望它能提供一些更具前瞻性和创新性的写作理念,而不是简单地重复那些已经被大家熟知的技巧。我经常在写作时感到自己的表达不够精确,有时候想表达的意思,用词遣句却显得苍白无力。我希望这本书能教我如何运用更丰富的词汇,如何构建更有力的句子,让我的文字充满力量和表现力。此外,我对于如何写出有深度的文章也感到好奇。我希望它能教会我如何从日常生活中挖掘不寻常的意义,如何将个人的思考和见解融入到写作中,从而创作出能够引发读者思考的作品。我期待这本书能给我带来一次思维的碰撞,让我对写作有全新的认识。

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