《管理學研究方法》共分8章。第1章是緒論,討論什麼是研究,什麼是好的研究,並分彆討論科學研究和非科學研究的特點和關係。第2章是管理學研究方法概要,分析瞭管理學的研究定位,現代管理學研究的基本範式,管理學研究的曆史觀、主要框架與未來課題,以及中國的管理學研究等內容。第3章是管理學研究的學術倫理和學術製度,探討瞭研究的基本倫理原則,與研究對象相關的倫理原則,科學研究中的反倫理行為以及研究成果的權利保護等問題。第4章是研究選題方法,探討瞭管理研究的選題則,什麼是好題目,創新性選題方法,構建研究和研究的時間管理方法等。第5章是研究計劃和研究方法選擇,介紹瞭研究計劃的一般內容,並分彆就探索性研究及其用研究方法、描述性研究及其適用研究方法、解釋性研究及其適用研究方法進行瞭討論。第6章是定性研究工具,在討論瞭定性研究和定量研究的基本知識之後,分彆探討瞭實地研究法、案例研究法和紮根理論法等常用工具。第7章是定量研究工具,首先討論瞭定量研究的基礎知識,然後就綫性迴歸分析、結構方程模型和多層綫性模型作瞭介紹。第8章是研究論文撰寫,分彆就本科、碩士和博士學位論文的撰寫作瞭討論。並對學術期刊論文的撰寫作瞭分析。
花了半个多月时间仔仔细细读完了这本书,突然发现自己虽说是管理专业的学生,却是十分不了解管理学研究究竟是如何进行的。回头翻看自己在过去近三年中所写的一些曾让自己自鸣得意的文字时,不禁觉得可笑,连基本的思路都没有就更不必提研究方法本身了。总的说起来读完这...
評分花了半个多月时间仔仔细细读完了这本书,突然发现自己虽说是管理专业的学生,却是十分不了解管理学研究究竟是如何进行的。回头翻看自己在过去近三年中所写的一些曾让自己自鸣得意的文字时,不禁觉得可笑,连基本的思路都没有就更不必提研究方法本身了。总的说起来读完这...
評分花了半个多月时间仔仔细细读完了这本书,突然发现自己虽说是管理专业的学生,却是十分不了解管理学研究究竟是如何进行的。回头翻看自己在过去近三年中所写的一些曾让自己自鸣得意的文字时,不禁觉得可笑,连基本的思路都没有就更不必提研究方法本身了。总的说起来读完这...
評分花了半个多月时间仔仔细细读完了这本书,突然发现自己虽说是管理专业的学生,却是十分不了解管理学研究究竟是如何进行的。回头翻看自己在过去近三年中所写的一些曾让自己自鸣得意的文字时,不禁觉得可笑,连基本的思路都没有就更不必提研究方法本身了。总的说起来读完这...
評分花了半个多月时间仔仔细细读完了这本书,突然发现自己虽说是管理专业的学生,却是十分不了解管理学研究究竟是如何进行的。回头翻看自己在过去近三年中所写的一些曾让自己自鸣得意的文字时,不禁觉得可笑,连基本的思路都没有就更不必提研究方法本身了。总的说起来读完这...
這本書的排版和注釋係統簡直是為“深度學習者”量身定做的典範。首先,頁邊距的寬度處理得非常得體,既不顯得局促,又方便在空白處進行個人筆記的添加和批注。其次,引文和參考文獻的標注方式非常規範和一緻,無論是腳注還是文末列錶,都清晰易查,這極大地便利瞭我們進行二次文獻檢索和溯源工作。我個人非常喜歡它在每章末尾設置的“反思性問題”環節,這些問題往往不是簡單的知識點迴顧,而是開放式的、引導性的思辨題,迫使讀者將書本理論與自身的研究興趣點進行深度鏈接和消化吸收。例如,其中一個問題是關於“研究者的主觀能動性是否能完全被研究方法所規訓”,這個問題引發瞭我對後現代主義研究進路的新一輪思考。總的來說,這本書的“硬件”和“軟件”都達到瞭極高的水準,它不僅僅是一本教材,更像是一件精心打磨的、值得反復研讀和珍藏的學術珍品。
评分這本書的內容深度遠超我預期的“入門”級彆,它更像是一部指導資深學者進行“精修”的工具手冊。我尤其欣賞作者在批判性思維培養上所下的功夫。書中不僅羅列瞭各種研究範式,更重要的是,它引導讀者去審視這些範式背後的假設、局限性以及可能存在的意識形態偏見。例如,在討論效度和信度時,作者沒有停留在教科書式的定義上,而是深入探討瞭如何在高度動態和復雜的人類行為研究中,精確地界定和測量這些指標,並提齣瞭應對測量誤差的幾種高級處理策略。那些關於文獻迴顧的章節,簡直就是一篇篇精彩的“如何高效篩選和整閤知識體係”的實戰演練。作者強調的“理論地圖”繪製方法,對我來說是醍醐灌頂,它幫助我從零散的知識點中抽離齣來,看到整個學術領域的全貌和自己所處的位置。閱讀過程中,我常常需要停下來,反復琢磨某些段落的深意,甚至需要藉助其他輔助材料來加深理解,這錶明它不是一本可以“快速瀏覽”的書,而是需要投入時間去“啃”的硬骨頭,但付齣的努力絕對是值得的。
评分這本書的裝幀設計真是讓人眼前一亮,那種樸實中帶著一絲穩重的氣質,讓人一拿到手就感覺沉甸甸的,仿佛裏麵蘊含著紮實的理論和嚴謹的邏輯。封麵那種啞光的質感,配閤著字體排版的精心考量,確實體現瞭齣版方在細節上的用心。我特彆喜歡它在章節劃分上的循序漸進,從宏觀的理論構建到微觀的研究工具,過渡得非常自然流暢。初讀時,我本以為會遇到很多晦澀難懂的術語堆砌,但作者似乎深諳教學之道,總能在關鍵概念齣現時,輔以貼閤實際的案例進行闡釋,這極大地降低瞭學習的門檻。特彆是關於定性研究和定量研究的辯證統一那一部分,作者並沒有采取簡單的二元對立的論述方式,而是深入剖析瞭兩者在特定情境下的適用性及結閤的潛力,這種超越傳統教條的思維方式,讓我對未來自己的研究方嚮有瞭更開闊的視野。書中的圖錶製作也極其精良,綫條清晰,數據可視化效果突齣,即便是復雜的統計模型也能通過圖示迅速捕捉到核心邏輯,這對於需要頻繁查閱和引用的讀者來說,無疑是巨大的便利。
评分這本書給我的最大震撼在於其對“研究倫理與實踐操作”的詳盡覆蓋。很多同類書籍往往將倫理部分放在書的末尾,篇幅有限,流於形式,但這本書卻將其視為研究過程的內生組成部分,貫穿始終。從最初的研究設計階段如何確保知情同意的有效性,到數據收集中的隱私保護策略,再到成果發錶時對利益衝突的坦誠披露,每一個環節都有深入的討論和規範的建議。我尤其關注瞭其中關於“混閤方法研究”的交叉驗證章節,作者不僅描述瞭如何將不同類型的數據結閤起來,更深入探討瞭在數據整閤過程中可能齣現的解釋衝突,並提供瞭解決這些衝突的係統性框架。這種對“不確定性”的直麵和處理,使得整本書的實用價值大大提升,它不僅僅是告訴你“應該怎麼做”,更是告訴你“當事情不如預期時,你該如何應對”。對於那些準備開展首次大規模實證研究的人來說,這本書無疑是一份不可替代的“避坑指南”。
评分我對這本書的語言風格感受最為深刻,它展現齣一種非常獨特、近乎於“學術散文”的流暢感。不像某些學術著作那樣乾巴巴地陳述事實,這本書的文字中流淌著一種對知識探索的熱情和敬畏。作者的敘述節奏把握得極佳,在需要嚴謹論證的地方,句子結構嚴密,邏輯鏈條清晰可見;而在過渡到新的研究方法介紹時,敘述又變得相對舒緩和啓發性,充滿瞭引導的意味。舉個例子,它在闡述“抽樣偏差”時,用瞭一個非常生動的比喻,將復雜的概率論原理生活化,使得那些對統計學感到恐懼的讀者也能輕鬆get到核心風險。更難能可貴的是,作者在行文中展現齣的那種“平衡的藝術”——既不盲目推崇前沿技術,也不固守傳統藩籬,而是鼓勵研究者根據實際問題來選擇最閤適的“武器”。這種成熟、包容的學術態度,是當下很多新銳學者所欠缺的,閱讀它,仿佛有一位經驗豐富的導師在身旁低語指導,讓人倍感踏實。
评分楊杜負責編寫的幾節倒是有中國教材少有的幽默
评分我看的第三版,個人覺得不如李懷祖的《管理研究方法論》實用
评分教材
评分楊杜負責編寫的幾節倒是有中國教材少有的幽默
评分我看的第三版,個人覺得不如李懷祖的《管理研究方法論》實用
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