绝对暗记高中历史·必修2

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出版者:
作者:叶文飞
出品人:
页数:119
译者:
出版时间:2009-9
价格:9.80元
装帧:
isbn号码:9787119059457
丛书系列:
图书标签:
  • 高中历史
  • 必修2
  • 历史
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具体描述

《绝对暗记高中历史•必修2(人教版•新课标)》内容为:全面配合高中新课标教材必修2中8个单元的知识,讲解人类社会经济和社会生活领域发展的重要内容,整理总结每单元基础知识点,对重点常考问题层层深人详尽分析。

《星河浩渺:文明的足迹与未来的回响》 这是一部宏大的文明史诗,它并非聚焦于某个特定时代或地区的辉煌,而是将目光投向人类文明发展的宏观脉络,从宇宙的起源聊到人类的诞生,再沿着历史的长河,审视不同文明的碰撞、融合与演进。本书旨在勾勒出一幅波澜壮阔的画卷,展现人类如何在漫长的岁月里,不断探索未知,创造奇迹,并思考我们自身在宇宙中的位置以及文明的未来走向。 开篇:星尘的低语与生命的萌芽 故事从最遥远的过去开始,我们并非突然出现在这个星球上,而是宇宙演进的产物。本书将带领读者一同回顾宇宙大爆炸的震撼瞬间,星系的形成,恒星的诞生与死亡,以及在这个浩瀚星海中,一颗蓝色星球——地球,是如何孕育出生命的奇迹。我们将追溯生命起源的神秘密码,从最简单的单细胞生物,到复杂多样的生态系统,最终聚焦于人类这个智慧物种的演化历程。这部分内容旨在建立一个宏大的宇宙观和生命观,为后续的文明叙事奠定坚实的基础。 第一章:文明的曙光——早期人类的探索与创造 当人类迈出探索世界的步伐,文明的火种便被点燃。本书将深入探讨早期人类如何从狩猎采集走向定居农业,如何掌握火种,创造工具,并逐渐形成氏族部落。我们将考察散布在全球各地的史前遗迹,如石器时代的洞穴壁画、巨石阵等,解读它们背后蕴含的早期人类的信仰、社会组织和对自然的敬畏。语言的产生、符号的出现,更是人类思想交流和文明传承的关键一步。这部分内容将展现人类作为智慧生命的初步觉醒,以及他们如何克服自然的严酷,为文明的诞生奠定物质和精神基础。 第二章:古老文明的辉煌——智慧之光的闪耀 随着人类社会的进步,一些伟大的古老文明如雨后春笋般涌现。本书将选取最具代表性的几个文明进行深度剖析,例如: 美索不达米亚的智慧: 探讨苏美尔、巴比伦等文明如何率先发展出文字(楔形文字)、法律(汉谟拉比法典)、数学、天文学,以及他们对城邦政治和宗教的早期探索。 古埃及的神秘: 聚焦于尼罗河畔的法老王朝,解读象形文字的奥秘,了解金字塔的建造技术、宗教信仰、丧葬习俗以及其对艺术和科学的独特贡献。 印度河流域的秩序: 考察摩亨佐·达罗和哈拉帕等城市的先进规划,揭示其独特的社会组织和高度发达的城市文明。 古希腊的理性与民主: 深入探讨雅典的民主制度、哲学思想(苏格拉底、柏拉图、亚里士多德)、科学成就(欧几里得、阿基米德)以及对西方文明的深远影响。 古罗马的征服与治理: 剖析罗马共和国与帝国的崛起,其精湛的工程技术(道路、水道)、法律体系、军事组织以及对欧洲政治和文化的塑造。 古中国的智慧与传承: 回顾夏商周的青铜文明,春秋战国的百家争鸣,以及秦汉时期大一统王朝的建立,探讨其哲学思想(儒、道、法)、科技成就(造纸术、指南针)、文学艺术和对东亚文明圈的深刻影响。 本书在介绍这些文明时,不仅仅是罗列其成就,更重要的是探究它们兴衰的原因,它们之间的交流与互动,以及它们为人类文明宝库留下的宝贵遗产。 第三章:文明的转型与扩张——中世纪的变革与新航路的开辟 当古老文明的辉煌逐渐淡去,世界进入了一个新的转型时期。本书将关注: 东方文明的延续与发展: 探讨拜占庭帝国、阿拉伯文明、印度文明以及中国的唐宋元时期在政治、经济、文化、宗教等方面的独特发展,以及它们对周边地区的影响。 欧洲的中世纪: 审视封建制度的形成,基督教的影响,教会与王权的斗争,以及大学的兴起。同时,也会关注从阿拉伯世界传入欧洲的知识,为后来的文艺复兴埋下伏笔。 蒙古帝国的崛起与影响: 分析蒙古骑兵席卷欧亚大陆的壮举,以及其在促进东西方文化交流、商业往来方面所起到的意想不到的作用。 文艺复兴的曙光: 探讨意大利等地兴起的文艺复兴运动,艺术家、思想家们如何重新发现古希腊罗马的文化遗产,强调人文主义精神,为近代科学的兴起和宗教改革奠定思想基础。 地理大发现的时代: 详细介绍哥伦布、麦哲伦等航海家的壮举,新航路的开辟如何将世界真正连接起来,开启了全球化的序幕,同时也带来了殖民主义的阴影。 这一时期,文明不再是孤立发展的,而是通过贸易、战争、交流,相互影响,不断重塑。 第四章:近代文明的奠基——科学革命、工业革命与启蒙运动 近代世界文明的雏形,在这一时期得以确立。本书将重点阐述: 科学革命的浪潮: 介绍哥白尼、伽利略、牛顿等科学巨匠如何颠覆传统观念,建立起以观察、实验和数学为基础的科学体系,为人类认识自然开辟了新纪元。 启蒙运动的理性之光: 探讨洛克、卢梭、孟德斯鸠等启蒙思想家如何倡导天赋人权、主权在民、三权分立等理念,深刻影响了政治制度的变革,并为法国大革命等历史事件提供了理论指导。 工业革命的引擎: 详细解读蒸汽机的发明,工厂制度的建立,以及由此引发的生产力飞跃。我们将考察工业革命如何改变了人类的生产方式、生活方式和社会结构,带来了前所未有的物质繁荣,同时也伴随着新的社会问题。 民族国家的兴起与殖民扩张: 探讨工业革命如何进一步推动了欧洲列强的殖民扩张,以及民族主义如何成为塑造近代国家的重要力量。 这四个方面相互促进,共同构筑了近代文明的骨架,奠定了现代世界格局的基础。 第五章:现代世界的脉动——两次世界大战、冷战与全球化 20世纪是人类历史上充满剧烈变革与挑战的世纪。本书将深入分析: 两次世界大战的浩劫: 审视第一次世界大战的起因、过程及其深远影响,以及第二次世界大战这场人类历史上规模最大、破坏性最强的战争,探讨其根源、罪恶与教训。 冷战的格局与对峙: 介绍美苏两大阵营的形成,意识形态的对抗,核武器的阴影,以及冷战对全球政治、经济、文化产生的复杂影响。 科技的飞速发展: 聚焦于原子能、计算机、互联网、航空航天等科技的突破,以及它们如何改变了人类的生活,加速了信息的传播,并深刻影响了全球的各个角落。 全球化浪潮的兴起: 探讨经济全球化、文化全球化、政治全球化带来的机遇与挑战,以及不同文明在相互交融中发生的深刻变化。 后殖民时代的挑战与机遇: 分析亚非拉等地区在摆脱殖民统治后,如何探索自身的发展道路,以及在全球化背景下所面临的机遇与挑战。 这一时期,人类文明经历了前所未有的考验,也在废墟与希望中不断前行。 终章:未来的回响——文明的传承与人类的未来 展望未来,人类文明的发展并非终点,而是一个持续演进的过程。本书将引发读者思考: 可持续发展的挑战: 气候变化、资源枯竭、环境污染等全球性问题,对人类文明的未来提出了严峻的考验。 人工智能与人类的共生: 人工智能的快速发展,将如何改变人类社会,我们与智能机器的关系将何去何从? 文明的多元与包容: 在全球化的时代,如何尊重并保护不同文明的多样性,促进不同文化之间的理解与包容? 探索宇宙的脚步: 人类对宇宙的探索永无止境,我们能否在星辰大海中找到新的家园,延续文明的火种? 人类的终极命题: 在追寻进步与繁荣的同时,我们是否能够找到人生的意义,实现个体与集体的和谐发展? 《星河浩渺:文明的足迹与未来的回响》是一次跨越时空的思想旅程,它鼓励我们站在历史的肩膀上,审视人类文明的过去,理解当下的挑战,并以更加开阔的视野和更加深邃的思考,去迎接和塑造人类文明的未来。本书旨在激发读者的求知欲,培养批判性思维,并最终引导我们更加珍视和尊重我们所共同拥有的这个星球和这份宝贵的人类文明。

作者简介

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读后感

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用户评价

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说实话,这本书的排版和装帧设计也相当用心,这在很多同类教辅中是不多见的。它整体的视觉语言非常克制和专业,没有那种为了吸引眼球而堆砌的五颜六色或花哨的插图,这反而让学习的重点更聚焦。在内容逻辑上,它的章节划分体现出一种清晰的脉络感,仿佛是按照一条精心铺设的轨道在行进。我特别欣赏它在章节过渡时的衔接处理。很多时候,从一个大的历史阶段跳到另一个阶段,如果没有一个平滑的过渡,读者很容易在知识的断层中迷失方向。这本书在这方面做得非常出色,它会用一个总结性的段落,或者一个前瞻性的提问,来巧妙地连接过去与未来,让知识点之间的联系变得清晰可见。这对于建立系统的历史观至关重要。阅读过程中,我感觉作者不仅是知识的传递者,更像是一个经验丰富的导游,他知道何时该放慢脚步深入观察,何时该快速前进把握全局,使得整个学习过程张弛有度,阅读体验非常流畅。

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我发现这本书在处理历史的复杂性时,采取了一种非常成熟的态度。它没有试图将所有历史人物或事件都简单地标签化为“好”或“坏”。相反,它似乎更关注历史进程中的矛盾性、多面性以及不同利益集团之间的博弈。这种不回避复杂性的叙述方式,对于培养批判性思维是极其有益的。比如,在阐述某一政策的推行及其引发的社会反响时,它会同时呈现支持者和反对者的主要论据,而不是单方面地给出结论。这种做法让我这个读者能够主动参与到历史的“判断”过程中去,而不是被动接受既定答案。这感觉就像是拿到了一份未完成的拼图,需要我们根据已有的信息碎片,去推导出最合理的画面。对于高中阶段的学生来说,这种训练是无价的,它远超出了考试本身的要求,真正触及了历史学的核心价值——理解人类社会运行的复杂机制。

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从应试的角度来看,这本书的价值同样不容忽视,但它提供的远不止于此。它似乎在每一个知识点后面,都隐藏着一个更深层次的结构性问题。它不是简单地告诉你“发生了什么”,而是引导你去思考“为什么会这样发展?”“如果换一种路径会怎样?”这种对内在逻辑的强调,使得记忆知识点不再是孤立的任务,而是融入到对整个历史体系的理解之中。当我做一些需要综合分析能力的历史大题时,这种自上而下的宏观把握能力就显得尤为重要。这本书提供的知识框架足够坚实,使得我对后续更深入、更专业的历史学习也充满了信心。它成功地在“普及”和“深化”之间找到了一个绝佳的黄金分割点,让学习者在夯实基础的同时,也获得了向更高阶思维迈进的阶梯。

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这部关于高中历史必修二的读物,从拿到手的那一刻起,就给我一种沉甸甸的期待感。我一直觉得历史学习,尤其是这种基础性的必修课程,最怕的就是干巴巴的知识堆砌,读起来索然无味,就像在背诵一本厚厚的年鉴。然而,这本书的编排方式显然注意到了这一点。它似乎没有采取那种线性叙事、面面俱到的写法,反而更像是在精心挑选几个关键的“锚点”,然后围绕这些锚点进行深入的挖掘和剖析。比如,它在处理某一特定历史时期的社会思潮变迁时,没有仅仅罗列事件和人物,而是试图去还原当时人们的思维模式和生活图景。我注意到,作者在解释一些宏大概念时,会巧妙地穿插一些具体的、鲜活的小故事或者侧面的史料,这极大地增强了代入感。这种处理手法,使得原本抽象的“历史发展规律”变得可以触摸、可以理解。我个人尤其喜欢它对史料的引用和解读,它不像某些教材那样只是简单地展示,而是引导读者去思考“为什么是这个史料?”“它能告诉我们什么?”这种引导式的学习体验,比单纯的知识灌输有效得多,它真正培养了一种历史的探究精神,而不是死记硬背的应试技巧。

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这本书的语言风格,可以说是它的一大亮点,它明显区别于那种冷冰冰的教科书腔调。作者在行文过程中,似乎有一种深厚的文化底蕴在支撑,文字洗练而不失温度,严谨却不枯燥。我感受到了文字背后的那股热情,作者对所阐述的历史内容是有着深刻的共鸣的。有时候,它会在关键的历史转折点上,使用一些富含哲理的论述,这些论述往往能瞬间点亮我之前模糊的认知,让我产生“原来如此”的顿悟感。这些地方处理得恰到好处,既提升了文本的思辨层次,又不会让非文学专业的学生感到压力过大。这种精准拿捏学术深度和可读性之间的平衡的本事,是很多历史书籍难以企及的。它让历史不再是遥远的回忆,而更像是与智者进行的一场跨越时空的深度对话。

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