第一部分 畢生發展視角
第一章 概述
畢生發展的視角
學習畢生發展的重要性
曆史視角
畢生發展視角的特徵
畢生發展的應用 社會政策、兒童和老齡人口
發展的本質
生物、認知和社會情感過程
發展階段
年齡概念
發展問題
發展理論
精神分析理論
認知理論
行為主義和社會認知理論
習性學理論
生態理論
畢生發展的情境 個體、傢庭和傢庭外環境
摺衷取嚮
畢生發展的研究
搜集資料的方法
研究設計
研究的時間跨度
畢生發展的研究 研究期刊
倫理
偏見最小化
附錄畢生發展相關職業
第二部分 生物進程，身體發展和健康
第二章 生命開端
進化論觀點
自然選擇和適應行為
進化心理學
遺傳基礎
基因程序
遺傳法則
基因異常和染色體異常
遺傳、環境和個體差異
行為遺傳學
遺傳——環境相關
共享和非共享環境經驗
漸成論
遺傳和環境相互作用的結論
胎兒發育
胎兒發育的過程
畢生發展的情境 妊娠的文化信念
産前診斷
畸胎原和妊娠環境
畢生發展的應用 孕期護理和胎教課程
分娩
分娩過程
分娩策略
新生兒的健康和反應性
畢生發展的研究蒂凡尼· 菲爾德關於按摩療法的研究
聯結
第三章 身體發育和衰老
身體的成長和變化
成長模式
嬰兒期和兒童期的身高及體重
發育期
成年早期
成年中期
成年晚期
大腦
大腦生理學
嬰兒期
畢生發展的研究 研究嬰兒的大腦
兒童期
青春期
畢生發展的應用 幫助青少年減少危臉行為的策略
成年期和衰老
睡眠
嬰兒期
兒童期
青春期
成年期和衰老
壽命
期望壽命和壽命極限
百歲老人
畢生發展的情境 衝繩島的長壽秘密
衰老的生物學理論
第四章 健康
健康與疾病
生物心理社會醫學模式
兒童期的健康
畢生發展的情境，健康的開始
青春期的健康
成年早期的健康
畢生發展的應用 性彆、鱔康與醫療衛生係統
健康與衰老
營養與飲食行為
嬰兒期
兒童期
青春期
成年期發展與衰老
運動
兒童期和青春期
成年期
衰老與壽命
物質使用與成癮
藥物、健康與成癮
青春期的物質使用
畢生發展研究對旨在降低青少年飲酒與吸煙行為的傢庭項目的評估
成年期的物質使用
第五章 動作、感覺和知覺發展
動作的發展
動態係統理論
反射
大動作技能
畢生發展的情境 指導嬰動兒動作發展的文化差異
畢生發展的應用 傢長與孩子的體育運動
精細運動技能
利手
感知覺的發展
什麼是感覺和知覺
生態觀
畢生發展的研究 新生兒知覺的研究
視覺
聽覺
其他感覺
跨通道知覺
知覺——動作聯閤
第三部分 認知過程與發展
第六章 認知發展理論
皮亞傑的認知發展理論
發展過程
感知運動階段
畢生發展的研究客體永久竈和團果關係
第七章 信息加工
第八章 智力
第九章 語言發展
第四部分 社會情緒進程發展
第十章 情緒發展
第十一章 自我、同一性和人格
第十二章 性彆與性行為
第十三章 道德發展、價值觀和宗教
第五部分 發展的社會情境
第十四章 傢庭、生活方式和父母教養
第十五章 同伴與社會文化世界
第十六章 學校、成就和工作
第六部分 生命終結
第十七章 死亡與悲痛
術語錶
· · · · · · (收起)