H思想品德8下

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价格:16.80元
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isbn号码:9787530343906
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  • 思想品德
  • 初中
  • 八年级
  • 道德教育
  • 品德修养
  • 教材
  • 教育
  • 中华传统文化
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具体描述

探寻人性的光辉与社会的脉动:一本关于当代社会伦理与公民素养的深度读本 本书并非聚焦于基础的道德规范或特定学科知识的传授,而是深入剖析当代社会背景下,个体如何构建其伦理框架、如何理解并践行公民责任,以及如何在复杂多变的社会环境中实现个人价值与集体利益的和谐统一。我们旨在提供一个广阔的视角,引导读者超越教条式的说教,进入真实、鲜活的伦理困境与社会实践之中。 第一部分:重塑现代伦理观——在多元价值中锚定自我 在信息爆炸与全球化的时代,传统的道德权威受到挑战,价值取向日益多元。本部分首先探讨了后现代社会对传统道德标准的冲击与重构。我们不再满足于“应该如此”的简单答案,而是追问“为何如此”以及“在何种情境下适用”。 一、 变迁中的道德图谱:全球化与本土化的张力 本章细致考察了全球化进程中,不同文化背景下的伦理观念如何碰撞与交融。从西方功利主义、义务论到东方儒家思想中的“仁义礼智信”,我们对比了它们在处理个体权利与集体义务时的侧重点差异。重点分析了在跨文化交流日益频繁的今天,如何形成一套既尊重差异又保持基本普世价值的伦理共识。书中通过一系列真实的跨国商业案例和文化冲突事件,展示了理解不同伦理视角的必要性。 二、 技术伦理的挑战:人工智能与数字公民的权利 随着科技的飞速发展,生命科学、人工智能(AI)、大数据等领域带来了前所未有的伦理难题。本书深入探讨了数据隐私的边界、算法偏见的社会后果,以及未来人机关系的伦理定位。例如,自动驾驶的“电车难题”不再是纯粹的哲学思辨,而是需要工程师、立法者和社会公众共同面对的现实抉择。我们侧重于培养读者批判性地审视技术进步的“副作用”,确保技术服务于人类福祉而非成为新的不平等工具。 三、 个人抉择与社会责任:良知的重量 本章聚焦于个体在面临道德困境时的内心挣扎。我们引入了“道德勇气”的概念,探讨了在社会压力、从众心理或既得利益面前,坚持良知所需的内在力量。通过对“吹哨人”现象、环保主义者的行动以及日常生活中“小善”的价值分析,阐明了良知并非一种被动反应,而是一种需要持续培养的主动选择。书中探讨了如何建立个人的“伦理指南针”,使其在复杂环境下依然清晰可靠。 第二部分:公民素养的深度构建——参与、理解与监督 公民身份不仅仅是法律上的权利和义务,更是一种积极的社会参与和对公共事务的深刻理解。本部分旨在提升读者的政治素养、媒介素养和社会责任感,使他们能够成为一个理性、有效、富有建设性的社会成员。 四、 理解公共领域的运作:权力、制度与正义 本章系统梳理了现代社会治理的基本结构,包括民主机制的运作原理、法律体系的基石以及公共政策制定的过程。我们避免枯燥的政治术语堆砌,而是通过分析历史上的重大改革与争议事件,展示制度是如何被塑造和挑战的。重点分析了“程序正义”与“实质正义”之间的辩证关系,引导读者思考如何通过制度设计来最大化社会的公平性。 五、 媒介素养与批判性思维:信息洪流中的导航 在充斥着“信息茧房”和“后真相”的时代,辨别信息的真伪、理解话语背后的意图,成为公民生存的关键技能。本部分详细剖析了新闻传播的规律、社交媒体的传播机制及其对公众舆论的操纵潜力。我们教授读者如何进行信息溯源、如何识别逻辑谬误(如诉诸情感、稻草人谬误等),并鼓励他们走出信息舒适区,主动接触对立观点,以形成更为全面的认知。 六、 社区参与与社会资本的积累:从“我”到“我们” 社会并非由原子化的个体组成,而是由相互联系的社群网络构成。本章强调了地方社区在培养公民精神中的独特作用。内容涵盖了志愿者精神的实践价值、非营利组织(NGO)在社会治理中的补充功能,以及邻里互助所形成的“社会资本”。通过对社区营造项目的实地考察与分析,展示了公民积极行动如何有效弥补政府治理的不足,增强社会的韧性与凝聚力。 第三部分:迈向可持续的未来——代际责任与生态伦理 真正的品德教育必须超越当下,着眼于人类的长期福祉与地球的健康。本部分将伦理的视野拓展至时间维度与空间维度,探讨我们对后代与自然的责任。 七、 代际公平的伦理拷问:我们留给未来什么? 代际公平是当代伦理学中最紧迫的议题之一。本书探讨了财政赤字、养老金体系的可持续性、以及不可逆转的资源消耗对未来世代可能造成的负担。我们分析了“代议制”在时间维度上的局限性,并探讨了如何通过伦理约束和政策创新,确保当代人的便利不以牺牲未来人的生存质量为代价。 八、 生态伦理与人类中心主义的反思 在气候变化和生物多样性锐减的背景下,传统的“人类至上”的世界观面临严峻挑战。本章深入浅出地介绍了生态中心主义、深层生态学等新的环境伦理思想。我们不仅讨论了个人如何“绿色生活”,更着重于探讨社会系统层面如何进行根本性的结构调整,以实现人与自然和谐共生的目标。这是一种对人类在地球生态系统中角色的深刻反思。 结语:在不断实践中完善品德人格 本书的最终目的不在于提供一个固定的道德标准,而在于激发持续的自我反思与社会参与。品德的养成是一个动态、开放、终身的过程。唯有不断地在复杂的世界中进行审慎的判断、勇敢的抉择和建设性的行动,个体的品德人格才能真正成熟,最终汇聚成推动社会向善的强大合力。本书提供的是思考的工具和框架,而最终的实践与定义权,始终掌握在每一位读者手中。

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