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讀中文係的人


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发表于2024-12-23

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圖書描述


著者簡介

林文月(1933年-),颱灣彰化縣人,曾執教於颱灣大學,擔任美國華盛頓大學中文係客座教授、史丹福大學客座教授、捷剋查爾斯大學客座教授,身兼研究者、文學創作者、翻譯者三種身份。她的散文《京都一年》《讀中文係的人》《午後書房》《交談》《擬古》《飲膳劄記》等作品在颱灣影響很大,多次獲奬,部分篇章還被編入颱灣語文教材;翻譯的《源氏物語》目前為華語世界最優秀版本。曾獲時報文學奬、颱北文學奬、中興文藝奬等文學奬項。


圖書目錄


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用戶評價

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造句之美,教人如何不愛她

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先生的文字真的,有點,囉嗦啊,怎麼寫那麼多的前因後果。算是“島嶼寫作”的補充瞭。P185 “物語是作者將他所見世態百相之好好壞壞,把那些屢見不嫌,屢聞不厭,希望傳諸後世的種種細節,一吐為快地記留下來罷瞭。”所以物語不是故事而是細節,追憶大概也能算物語呢。

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2017-6-30 於圖書館四樓北

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先生的文字真的,有點,囉嗦啊,怎麼寫那麼多的前因後果。算是“島嶼寫作”的補充瞭。P185 “物語是作者將他所見世態百相之好好壞壞,把那些屢見不嫌,屢聞不厭,希望傳諸後世的種種細節,一吐為快地記留下來罷瞭。”所以物語不是故事而是細節,追憶大概也能算物語呢。

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無論是讀中文係還是外文係 都不隻是吟詩作對寫小說 更重要的是對文化的傳承 其實我認為也像作者在第一部中的隨筆一般 文化與生活不能分割 “文化復興”是全民眾的事情 第三部分關於對《源氏物語》翻譯的一係列文章 值得對翻譯有興趣的人一讀

讀後感

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在读这本书之前,书名就已深深地吸引了我。中文系是我长久以来的向往。我认为并不需要多少文化功底或是文笔,热爱母语、热爱文字对我们来说本应是天经地义。很遗憾的是从很久以前我就发现现实并不是这样。没关系,我还是向往中文系。 这本书的副标题最初并没有引起我注...  

評分

除了给予,爱也是接受 “别人都说爱是给予,不是接受,这话对吗?” 其实,随着年龄的逐渐增长,我们会越来越不同意从前人们认为理所当然、人云亦云的观点。 林文月针对聊天中,儿子提出的这个问题,有其作为年长者,作为母亲的理解:一个人要能坦然接受别人的关爱,也不是很容...  

評分

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除了给予,爱也是接受 “别人都说爱是给予,不是接受,这话对吗?” 其实,随着年龄的逐渐增长,我们会越来越不同意从前人们认为理所当然、人云亦云的观点。 林文月针对聊天中,儿子提出的这个问题,有其作为年长者,作为母亲的理解:一个人要能坦然接受别人的关爱,也不是很容...  

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