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陈立夫愿资助陈独秀所作《小学识字教本》付梓，但要求更名为《中国文字基本形义》。陈独秀拒绝，退回预付款，并称“自汉代起即称语言文之学为小学，章太炎也以为小学之名不符，主张改称语言文字学，脱了裤子放屁，何其烦琐也！”

陈独秀用大版本书在怼大小徐，正字训是其次

陈立夫愿资助陈独秀所作《小学识字教本》付梓，但要求更名为《中国文字基本形义》。陈独秀拒绝，退回预付款，并称“自汉代起即称语言文之学为小学，章太炎也以为小学之名不符，主张改称语言文字学，脱了裤子放屁，何其烦琐也！”

陈立夫愿资助陈独秀所作《小学识字教本》付梓，但要求更名为《中国文字基本形义》。陈独秀拒绝，退回预付款，并称“自汉代起即称语言文之学为小学，章太炎也以为小学之名不符，主张改称语言文字学，脱了裤子放屁，何其烦琐也！”

陈独秀用大版本书在怼大小徐，正字训是其次

研究文字的形、音、义的，以前叫“小学”，现在叫文字学。从前学问限于经典，所以说研究学问须从小学入手；现在学问的范围是广了，但研究古典、古史、古文化，也还得从文字学入手。 ——摘自朱自清《经典常谈：说文解字一》 昔之塾师课童，授读而...  

研究文字的形、音、义的，以前叫“小学”，现在叫文字学。从前学问限于经典，所以说研究学问须从小学入手；现在学问的范围是广了，但研究古典、古史、古文化，也还得从文字学入手。 ——摘自朱自清《经典常谈：说文解字一》 昔之塾师课童，授读而...  

研究文字的形、音、义的，以前叫“小学”，现在叫文字学。从前学问限于经典，所以说研究学问须从小学入手；现在学问的范围是广了，但研究古典、古史、古文化，也还得从文字学入手。 ——摘自朱自清《经典常谈：说文解字一》 昔之塾师课童，授读而...  

而由这种乱改乱理解的现象看，我们便知此书对世人来说，大抵是钦其宝而莫名其器。大家推重陈独秀这个人，于是爱屋及乌，珍重其遗泽，都愿意为此书之流传做点事。其书之流传刊布史，便因此可以见人情之美，弥足珍贵，也可见陈先生在许多人心目中的地位。但学力不及，也可能出现...

而由这种乱改乱理解的现象看，我们便知此书对世人来说，大抵是钦其宝而莫名其器。大家推重陈独秀这个人，于是爱屋及乌，珍重其遗泽，都愿意为此书之流传做点事。其书之流传刊布史，便因此可以见人情之美，弥足珍贵，也可见陈先生在许多人心目中的地位。但学力不及，也可能出现...