吉姆·崔利斯,美國著名的閱讀研究專傢。他畢業於馬薩諸塞州大學,曾在《春田日報》(The Springfield Daily News)任職20年,擔任撰稿作傢及畫傢。從1983年起,崔利斯在北美各地緻力於教育研究活動,常就兒童、文學及電視傳媒等主題,麵嚮傢長、老師及專業團體演講,30年內演講次數超過2500次,倍受社會各界贊譽。1989年,吉姆·崔利斯被國際閱讀組織評為20世紀80年代對閱讀推廣最有貢獻的8人之一。
朗讀是一件關乎孩子們一生的事情。因此,《朗讀手冊》這本書是為所有初為人父人母者、祖父祖母、老師、校長、圖書館管理員、甚至托兒所保育員——即所有承擔著兒童教育責任,承擔著哺育孩子的心靈與成長、也可能將影響著孩子一生的選擇與去嚮的責任者而寫的。我想,這本書的讀者,當然更應該包括中國的傢長、老師和圖書館館員們在內。因為,吉姆·崔利斯在書中所談到的兒童閱讀能力和閱讀量不足、傢庭閱讀和朗讀氣氛不濃等問題,在中國更為普遍和嚴重,因此也更需要扭轉和有所改變。
谈及孩子教育,那些往日热文依然在被我们讨论——教授外公的《牛蛙之殇》、白领妈妈的《月薪三万撑不起孩子一个暑假》,这些让人深感无奈的现实背后,冷静的折射着当今教育的一个现状:劳心焦虑中的家长,学习重负下的孩子。 然而,当我们回归教育的初心,也许都应该换一个问题...
評分结合自己与儿子一起读书的细节,下面这些是我需要注意的。摘抄下来,作为提醒: 朗读要领: 每天至少安排一段固定的读故事的时间,尝试使之成为一种习惯; 在开始朗读前,一定要提一下书名,作者与图画作者,无论已经提过多少次了; 在第一次读一本书之前,和孩...
評分结合自己与儿子一起读书的细节,下面这些是我需要注意的。摘抄下来,作为提醒: 朗读要领: 每天至少安排一段固定的读故事的时间,尝试使之成为一种习惯; 在开始朗读前,一定要提一下书名,作者与图画作者,无论已经提过多少次了; 在第一次读一本书之前,和孩...
評分这本书更像一本教科书,它也确实也是“美国教育类院校指定教材”。在后来的阅读中,慢慢发现,许多类似这样的阅读理论或理想书籍或机构团队文章中都会引用到这本书里面的一些观点、策略——简直就是阅读理想的一个母本教材。 此书八个章节,我分为五部分:第一(前言、第...
評分这本书更像一本教科书,它也确实也是“美国教育类院校指定教材”。在后来的阅读中,慢慢发现,许多类似这样的阅读理论或理想书籍或机构团队文章中都会引用到这本书里面的一些观点、策略——简直就是阅读理想的一个母本教材。 此书八个章节,我分为五部分:第一(前言、第...
這個可以囉嗦:Handbook(手冊)是一種多供查閱瀏覽的準工具書
评分盡早開始給孩子朗讀,但永遠都不會遲,讓孩子愛上閱讀。
评分每天給兒子朗讀15分鍾。
评分用kindle讀的第一本書,讀書速度之快讓我不敢相信是一本完整的電子版。
评分講育兒的經典書籍,關於給寶寶朗讀的。2013/11/18-11/22閱讀,在@杜可名 主持的@蒲公英兒童圖書館 藉閱的。
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