《心理學史》在編寫過程中，藉鑒瞭西方心理學“新史”的編寫原則，更注重心理學的學科發展與現實的社會心理變遷之間的聯係，將心理學史納入社會發展史的整體範疇，突齣瞭心理學與社會生活之間的緊密聯係，從而使學生認識到學習和研究心理學的現實意義，培養其未來從事心理學相關職業的使命感和自豪感。
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各種語句不通順，中文寫作能寫成翻譯得很爛的譯文也是絕瞭，不知道從哪兒摘抄來的吧。要看心理學史何必看這本
评分大學教材，之後買瞭原書譯文，內容更加豐富，相比起來更加有趣味性，通俗易懂。
评分教材寫的能看，非常難得；雖然免不瞭抄抄抄，但是能提供一個框架和係統，並且整體編寫的體例統一，內容連貫，通讀下來並不覺得突兀，就更加難得瞭；讀完之後讓人對這個學科能産生進一步探索的興趣，可以說是真真難得瞭。
评分1.心理學有漫長的過去，但隻有短暫的曆史。 2.心理學分支太繁雜瞭，該書隻總分，最後卻沒有總結。就個人感覺，心理學再微觀上看似乎不斷有分歧和分支，新的學派不斷齣現，但從宏觀上看心理學在不斷走嚮統一。 3.中國的心理學發展史真是令人汗顔，甚至隻占該書8%，甚至在建國之後得內容介紹的少之又少...
评分教材寫的能看，非常難得；雖然免不瞭抄抄抄，但是能提供一個框架和係統，並且整體編寫的體例統一，內容連貫，通讀下來並不覺得突兀，就更加難得瞭；讀完之後讓人對這個學科能産生進一步探索的興趣，可以說是真真難得瞭。
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