《大学计算机基础实验教程》内容简介:随着计算机技术的飞速发展和计算机应用的日益普及,计算机教育水平和应用水平已经成为衡量社会发展的重要标志之一。随着计算机教育水平的普遍提高,不少新生进入大学时,已经对计算机有了一些了解,部分新生对QQ和计算机游戏等兴趣浓厚。但调查统计表明,大学新生关于计算机的知识是零散的、表象的、不系统的,动手操作能力和解决实际问题的能力亟待提高。另外,计算机系统不断更新换代,计算机技术的发展实际已大大超前计算机教育教材的建设。大学非计算机专业各后续专业课程教学实践中已大量引入专门软件和技术。这些都对计算机基础教学的广度和深度提出了更高的要求。
根据教育部非计算机专业计算机基础课程教学指导分委员会提出的《关于进一步加强高等学校计算机基础教学的意见》中大学计算机基础的课程大纲以及教育部高等学校文科计算机基础教学指导委员会提出的《大学计算机教学基本要求》(2006年版高等学校文科类专业),为适应高等学校计算机教育的发展趋势和计算机教育的实际需要,我们编写了大学计算机基础教育第一门课程“大学计算机基础”的上机操作实践教材。主要内容包括windows xP操作系统、文字处理软件word 2003、电子表格处理软件Excel 2003、演示文稿制作软件PowerPoint 2003、计算机网络基础及应用、常用工具软件的使用、图像处理软件Photoshop 7.0、动画制作软件Flash Mx 2004、程序设计语言Visual Basic.NET、数据库管理软件Access 2003和微型计算机系统安装及维护。本书列出了各部分内容的详细上机操作步骤,可以方便学习者自学。
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这是一本真正能够让你“学以致用”的书。我之前参加过一些计算机的线上课程,虽然学到了一些零散的知识,但总觉得缺乏系统性,而且实操的机会也很少。《大学计算机基础实验教程》则恰恰弥补了这一点。它以实验为核心,将理论知识融会贯通于实践操作之中。我记得其中一个关于操作系统进程调度的实验,我通过模拟不同的进程优先级,观察CPU的分配情况,这让我对操作系统的运行机制有了前所未有的直观感受。这本书在讲解网络协议时,也是做得非常出色,它不仅仅是告诉你TCP/IP是什么,而是让你通过抓包工具,亲眼看到网络数据包的传输过程,理解TCP三次握手的细节,这比单纯的文字描述要生动得多。而且,书中的实验指导非常详细,即使是我这样对命令行不太熟悉的初学者,也能一步步跟着操作完成。它让我明白,计算机并非高不可攀,只要掌握了正确的方法和工具,任何人都可以去探索和创造。它给我带来的,是一种将理论转化为实际能力的自信,以及一种不断探索和学习的动力。
评分不得不说,这本《大学计算机基础实验教程》在内容的深度和广度上都给我留下了深刻的印象。它不仅仅是停留在最基础的层面,而是循序渐进地带领读者深入到一些更具实践意义的领域。我特别欣赏它在讲解操作系统原理时的处理方式,没有直接灌输复杂的底层机制,而是从用户日常交互的角度出发,逐步揭示背后的运作逻辑。比如,在解释进程和线程时,作者巧妙地运用了多任务处理的场景,让我们更容易理解它们在实际运行中的区别和联系。而实验部分更是点睛之笔,我记得其中一个关于文件系统管理的实验,让我亲手创建、删除、移动文件和文件夹,并且理解了不同文件权限的设置,这让我对计算机的存储结构有了更直观的认识。这本书还有一个很大的优点是,它不仅仅关注“是什么”,更着重于“如何用”,并且是如何“高效地用”。在网络部分,我学会了如何配置网络连接,如何理解IP地址和端口号的作用,甚至还尝试了简单的网络故障排除,这对于我日后在实际工作和学习中解决网络问题提供了极大的帮助。书中的语言虽然严谨,但并不失生动,偶尔穿插的一些小故事或者趣闻,也让学习过程更加轻松有趣。它就像一位经验丰富的向导,带领你在计算机知识的海洋中航行,既能看到壮丽的风景,又能掌握航行的技巧。
评分这本书给我最大的感受是,它真正做到了“授人以渔”。《大学计算机基础实验教程》不仅仅是教给你具体的操作技巧,更是让你理解这些技巧背后的原理。在讲解如何使用命令行工具时,它并没有简单地罗列指令,而是会解释每个指令的作用,以及它们是如何与操作系统进行交互的。这让我能够举一反三,即使遇到不认识的命令,也能根据上下文和已有的知识进行推断。尤其让我印象深刻的是关于文件权限管理的实验,我通过动手操作,才真正理解了“读”、“写”、“执行”的含义,以及不同用户拥有不同权限的重要性。这让我对计算机的安全有了更深刻的认识。这本书的语言风格非常清晰明了,没有多余的废话,每一个字都用在了刀刃上。它就像一位严谨的科学家,用精准的语言告诉你事实的真相。它让我明白,计算机知识的学习,关键在于理解其本质,而这本书恰恰做到了这一点。
评分我之前一直认为计算机编程是一件非常高深莫测的事情,直到我翻开了《大学计算机基础实验教程》。这本书彻底颠覆了我的认知,它用一种非常接地气的方式,将原本遥不可及的概念变得触手可及。特别是在讲解编程基础的部分,它没有一开始就让你去写复杂的代码,而是先从最基本的逻辑思维训练入手,比如算法的设计和流程图的绘制。我记得其中一个关于排序算法的实验,通过可视化的方式展示了不同排序算法的执行过程,让我一下子就明白了它们之间的效率差异,这比单纯记忆代码要有效得多。而且,这本书的实验设计非常有条理,每一个实验都紧密联系着前面讲解的理论知识,并且层层递进,让你在实践中巩固和深化理解。我尤其喜欢它关于数据库基础的章节,在它的引导下,我尝试着创建自己的数据库表,并且执行一些简单的查询操作,这让我对数据的管理和利用有了全新的认识。这本书的语言风格非常友好,没有那种高高在上的感觉,读起来就像和一位懂行的朋友聊天,他愿意毫无保留地分享自己的知识和经验。它给我最大的感受是,计算机知识的学习并不需要天赋异禀,更需要的是一个好的引导者和一套科学的学习方法,而这本书恰恰提供了这两点。
评分我认为《大学计算机基础实验教程》在引导读者建立正确的计算机思维模式方面做得非常出色。它不仅仅是教授知识,更是培养一种解决问题的能力。在讲解算法优化时,它会引导读者思考如何用更少的步骤,更少的时间来完成任务,这种“效率至上”的思维方式,在很多方面都非常有启发性。我记得我最喜欢的一个实验是关于查找算法的,通过对比不同的查找方法,我深刻理解了算法复杂度对程序性能的影响,这让我以后在编写程序时,会更加注重算法的选择。这本书的语言风格非常朴实,没有华丽的辞藻,但却充满了力量。它就像一位经验丰富的工程师,用最直接、最有效的语言告诉你应该如何做。它让我明白,计算机科学并非是孤立的学科,而是与我们的生活息息相关,并且能够帮助我们解决现实世界中的各种问题。它给我带来的,是一种将抽象概念具象化、将理论知识应用于实践的能力,这让我对未来的学习和工作充满了信心。
评分这次购书体验真的是让我惊喜连连,虽然我本身对计算机的理解仅限于日常使用,但《大学计算机基础实验教程》这本书却以一种非常直观且易于理解的方式,将那些看似高深的概念一一剖析。我尤其喜欢它在介绍基础概念时,并没有直接抛出枯燥的理论,而是通过生活化的例子来类比,比如讲解二进制时,就用了开关灯的状态来类比,一下子就让我明白了0和1的意义。更让我印象深刻的是,书中的实验部分设计得非常巧妙,每一步操作都配有清晰的截图和详细的文字说明,即便是初学者,也能跟着指示一步步完成。我记得第一次尝试搭建一个简单的网页,虽然之前觉得HTML代码像天书一样,但在按照教程操作后,看着自己写的代码在浏览器中呈现出预期的效果,那种成就感是无与伦比的。这本书不仅仅是教你“怎么做”,更重要的是让你明白“为什么这么做”,它引导你去思考,去探索,而不是被动地接受。它的语言风格也很温和,不像一些技术书籍那样冷冰冰,读起来感觉就像一位耐心细致的老师在旁边指导你,随时准备解答你的疑惑。总而言之,如果你也像我一样,对计算机世界充满好奇却又不知从何下手,那么这本《大学计算机基础实验教程》绝对是你开启计算机学习之旅的最佳伙伴,它能让你在不知不觉中,掌握重要的知识,并且真正爱上这个充满无限可能的领域。
评分这本书最打动我的地方在于它对细节的关注和对易理解性的追求。《大学计算机基础实验教程》在介绍每一个知识点的时候,都会从最基础的概念讲起,并且不断地用类比和比喻来帮助读者理解。例如,在讲解计算机硬件组成时,它用“大脑”、“内存”等通俗的说法来类比CPU和内存,让我一下子就抓住了核心功能。而实验部分的设计更是让人惊喜,它提供了非常详尽的操作步骤,并且配有高质量的截图,即使是对计算机硬件一无所知的人,也能轻松上手。我记得我第一次尝试组装一台简单的虚拟计算机,按照书上的步骤操作,感觉就像是在搭积木一样,有趣又有成就感。这本书也让我对“软硬件结合”有了更深的理解,它不仅仅是教你使用软件,更重要的是让你了解这些软件是如何运行在硬件之上的,以及硬件是如何影响软件性能的。它让我从一个单纯的使用者,逐渐变成一个能够理解计算机工作原理的“懂行人”。这种循序渐进的学习方式,让我对计算机产生了浓厚的兴趣,并且充满了探索的欲望。
评分《大学计算机基础实验教程》这本书,给我带来的不仅仅是知识的积累,更是一种思维的启迪。它让我学会如何从一个宏观的角度去看待计算机系统,如何将复杂的问题分解成一个个可管理的小模块。在讲解网络通信原理时,它并没有直接深入到各个协议的细节,而是先从信息如何在不同设备之间传递这个基本问题入手,通过一个简单的邮件发送的比喻,让我对整个过程有了初步的认识,然后再逐步引入TCP/IP模型。这种由浅入深,层层递进的讲解方式,让我觉得非常舒服。而且,书中的实验设计非常贴合实际应用,我记得其中一个关于编写简单脚本来自动化日常任务的实验,让我第一次体会到了计算机的便捷性,并且对未来的工作和生活产生了积极的影响。这本书的语言风格既有严谨的技术性,又不失亲切的人情味,读起来一点也不枯燥。它就像一位睿智的长者,用通俗易懂的语言,为你打开了一个全新的世界。
评分《大学计算机基础实验教程》这本书带给我的,不仅仅是知识的增长,更是一种思维方式的改变。它让我学会用一种更系统、更逻辑化的方式去分析问题,解决问题。在讲解数据结构时,作者没有直接列举各种抽象的概念,而是通过生活中的例子,比如栈的“先进后出”原理,就像叠盘子一样,非常形象。然后,书中提供的实验,让我亲手去实现这些数据结构,并且了解它们在不同场景下的应用。我记得我最喜欢的一个实验是关于链表的,通过动手操作,我才真正理解了指针的含义,以及如何通过指针来连接和访问数据。这让我对计算机内存的管理有了更深入的理解。这本书在讲解算法时,也非常注重效率和优化,它会教你如何写出既能正确运行,又能高效执行的代码。我记得在学习查找算法的时候,书上不仅介绍了顺序查找,还详细讲解了二分查找,并且通过实验对比了它们的速度差异。这种理论与实践相结合的学习方式,让我受益匪浅。而且,书中的排版也非常清晰,图文并茂,阅读起来一点也不费力。它就像一位耐心的导师,循循善诱,让你在不知不觉中掌握那些原本看似困难的知识。
评分老实说,在拿到《大学计算机基础实验教程》之前,我对计算机领域的学习一直抱着一种“能不动手就不动手”的态度,觉得理论知识就已经够头疼了,再加上实践操作,简直是难上加难。然而,这本书完全打破了我的这种顾虑。它将理论知识与实验操作完美地结合在一起,而且实验的设计也非常人性化。我印象最深刻的是关于程序调试的章节,它并没有只是告诉我们如何去查找错误,而是通过一个充满bug的程序,让我们亲手去定位问题,去理解错误产生的原因,然后一步步地去修正。这种“边学边练,边错边改”的学习方式,让我觉得非常有效,也大大提升了我解决问题的能力。而且,书中还穿插了一些关于计算机发展历史的小故事,让我对计算机这个领域有了更深层次的认识,也激发了我进一步学习的兴趣。它就像一位循循善诱的老师,不仅传授知识,更传递一种学习的乐趣和探索的精神。
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