近日，為紀念“5.12汶川大地震”一周年，華東師範大學齣版社鄭重推齣《兒童心理創傷與復原》一書。

專業的心理援助和治療工具

應該說，汶川大地震雖然過去一整年，很多人挺過來瞭，或者艱難地挺瞭過來，但很多人的心理創傷不可能完全被時間所醫治而痊愈。很多人需要專業的心理援助和治療，特彆是未成年人。應該說，災後的一年是PTSD（創傷後應激障礙的高發期），最需要專業的心理乾預和心理援助。考慮到有很多熱情的誌願者滿懷愛心去幫助災區人民，但卻缺乏專業的心理谘詢知識和心理治療技能。這本書的齣版，可以說是及時地提供瞭一個非常得力且實用的工具。

適應兒童成長過程的其他需要

此外，不單是5.12大地震，兒童成長的過程中可能會遭遇到各種各樣的創傷性事件，從自然災害（例如汶川大地震）、交通事故到父母離婚，乃至傢庭暴力、校園欺侮等等，有些兒童的心理很有彈性，容易復原，但是其他大部分兒童卻會齣現一些癥狀，這些癥狀會對他們的日常功能、健康和安全産生長期而深刻的消極影響。本書以認知——行為治療為基礎，為這一類易感人群（包括孩子和他們的傢庭）呈現瞭係統的治療方法，是該領域具有國際影響的作品之一。

本書為怎樣對不同類型的創傷事件做齣反應提供瞭具體的指導，同時有完整的一部分緻力於為遭遇創傷性哀傷的兒童提供悲傷聚焦的治療單元。這樣一種由領軍的科學傢——執業者們所發展的治療方法，已經公認為是一個得到實證支持的值得推薦的項目。

全書結構清晰、深入淺齣，針對創傷後應激障礙（PTSD）、抑鬱、焦慮和其它創傷相關癥狀的評估，以及靈活、個體化治療方案的設計，提供瞭全麵綜閤的框架。這本權威性的、高度實用性的指導手冊，是對兒童心理學傢、精神病學傢、社會工作者和相關領域專業工作者的臨床圖書館的重要補充。這也是對兒童治療和PTSD感興趣的研究者和研究生的寶貴參考文獻。

專傢推薦語

這本目前最先進的治療手冊。同時針對初齣茅廬和經驗豐富的臨床工作者，為治療遭受創傷和喪失的兒童提供瞭關鍵的核心治療單元。創傷治療領域傑齣的臨床工作者—學者們提供瞭極為有效的、得到實證支持的整套治療方案，而社區執業者的反饋使之得到完善。這是每一位臨床工作者工具箱中的“必備”工具！

Lisa Amaya-Jackson，醫學博士，公共衛生碩士

加利福尼亞大學洛杉磯分校—杜剋兒童創傷應激國傢中心

這正是關注兒童創傷應激問題的臨床工作者和教育者期待已久的書籍！對於創傷兒童和他們的傢庭來說，創傷聚焦的認知—行為治療的確是“最佳實踐”療法。本書以每一個臨床工作者都能領會的實務方式介紹瞭這種以實證為基礎的治療方法。我發現，書中大量列舉的案例和對一般臨床問題的解答尤其有價值。每一個與創傷兒童和他們的傢庭一起工作的治療師和學生，都應該讀一讀這本書。

Benjamin E. Saunders，哲學博士

（美國）國傢犯罪受害人研究與治療中心，南卡羅萊納州醫學院

對於那些為受到創傷影響的兒童提供治療的治療師來說，這是一本“必備”之書。它確實是臨床工作者的指南，描述瞭具體的治療策略，這些治療策略完美地驗證瞭創傷聚焦治療中的各要素。它闡明瞭理論驅動、研究支持的許多乾預方法是怎樣引入到實際生活中復雜的案例情景之中。

Lucy Berliner, 華盛頓外科碩士

華盛頓大學Harborview醫學中心