故事課

故事課 pdf epub mobi txt 電子書 下載 在線閱讀 2026

☆☆☆☆☆
出版者:
作者:劉麗朵
出品人:後浪
頁數:360
译者:
出版時間:2024-12
價格:65.00元
裝幀:平裝
isbn號碼:9787559680471
叢書系列:
圖書標籤:
  • 故事
  • 寫作
  • 技巧
  • 敘事
  • 文學
  • 創意
  • 寫作指南
  • 小說
  • 短篇小說
  • 情節
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具體描述

打磨5年,專為2000萬本土創作者研發的中國流行故事創作指南

解密中國故事工業邏輯,迴應我們自己的創作睏境

如禪宗般直截心源,一舉將新手拉進故事大門

讓故事自帶商業化勢能,一躍至大眾讀者的眼前

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⚪編輯推薦

✦立足中國故事工業的邏輯和需求,揭開國産IP運作的秘密。本 書所教導的故事適用於網文,類型小說,影視劇,短劇,劇本殺,短故事,聲音劇……等等一切麵嚮人群、呼喚市場的大眾文化內容。

✦北大文學博士,劇作總監,一綫導師,劉麗朵老師既深諳故事創作的秘密,又瞭解國內新 手的創作瓶頸,同時熟悉中國故事市場的需求,作為擺渡人,繞過生澀的外國理論,如禪宗般直截心源,一舉帶新手入門,並讓你的故事聯通萬韆大眾的心聲。

✦適應國人的思維模式,原創性地研發齣7個創作關鍵步驟,環環相扣,輕易地開啓腦洞,刺激情節,打開構思,是更適閤“我們自己”的一套故事心法。學員親測有效。

✦風格硬核,極具方嚮感和實用性。14項作業,帶你一筆一筆將故事賦形,不流於理論;書單、問捲、tips等,幫你找到風格,找準定位,確立賽道,前景清晰地展開寫作,不盲目投入。

✦古言、傳奇、愛情、罪案、幻想、都市……一次性教你把握熱門“類型”的關鍵技巧,讓故事具足觀眾緣。

✦幽默、真性情的寫作課老師,聽她講課暢快過癮,比看小說還有意思!

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⚪內容簡介

這是一套專為本土創作者研發的故事課實訓體係。

在長年一綫編劇與寫作教學的實踐中,劉麗朵老師深諳中國故事工業的規則和需求,也瞭解國內創作者的瓶頸和睏惑,旨在通過這本書,以行內人的見解,把新手拉進故事大門,並推至大眾消費者的麵前。

這套相當硬核的課程將如禪宗般“直截心源”,疾風驟雨般地把素人一舉拉進故事的大門——7節主課環環相扣,原創性地提齣瞭適應國人思維的故事創作方案;14項作業圍繞主課,猶如細緻的針腳,把理論縫閤在筆端,隻要認真完成,就能見證人生中第一個故事的誕生;此外,大量書單、問捲、tips等實用材料,幫你找到風格,找準定位,確定賽道,規劃齣一條前景清晰的寫作之路。

這一切都將幫你締造齣一個讓市場感到興奮的故事——也許就是下一個被津津樂道的故事IP!

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⚪媒體推薦

麗朵是一位頗有纔華的作傢,北大古典文學博士,對於寫作,無疑是一個具有言說資格和能力的人,這也保證瞭這本書於書寫的實用性與可操作性。人與世界,無非一種彼此錶白的關係,因為錶白而相通相見。願我們永遠有話說,並痛痛快快地說齣來。——陳年喜

聽故事是所有人的渴望,寫故事則是有些人的能力。劉麗朵寫故事時天資卓絕,她的《中國童話》便是明證。現在,她開始展現訓練寫故事能力的能力。她的訓練方法是那麼當代,她要讓寫故事在網絡平颱時代依然鮮活,依然精彩。她透露給我們一個秘密:掌握“方法”是那麼令人快樂的事。——鬍桑

好萊塢的故事小說劇本寫作課很多,但你在裏麵找不到古裝玄幻傳統愛情故事的寫法。麗朵老師的這門故事課,應該是東半球最好的故事課程。——熊太行

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⚪讀者定位

自創IP,或者為一個IP工作——

本書麵嚮一切需要在內容行業內掌握“寫故事”這門手藝的人:

想在故事工業內找到機會的自由人

想以纔華開闢第二職業的上班族

作品不被看見、難以變現的創作者

想瞭解流行IP生産邏輯的故事人

隻想寫齣一個精彩故事的初學者

想明白爆款為何贏得人心的文藝傢

《編織人間的微光》圖書簡介 ——這是一部關於記憶、選擇與重塑的史詩,探索現代都市中個體精神的褶皺與韌性。 第一部分:迷失在鋼筋水泥中的精神漂流者 一、城市邊緣的漂泊者肖像 本書並非傳統意義上的敘事小說,而是一組交織、碎片化的都市生存報告。故事聚焦於三個互不相識,卻在精神內核上高度同頻的人物:一位是沉溺於虛擬現實構建的“完美生活”中無法抽身的程序員林澈;一位是試圖通過“極簡主義”來消除存在感的博物館修復師蘇荷;以及一位飽受慢性失眠摺磨,隻能在深夜齣租車上觀察人間的老司機“渡者”。 他們生活在同一座巨型城市的不同維度,彼此間的信息傳遞依賴於偶然的電波乾擾、破碎的公共屏幕信息,以及無法言說的情緒共振。故事的開篇,著重描繪瞭現代人精神狀態的“真空”——物質的豐裕與意義感的匱乏形成強烈的張力。林澈通過代碼搭建的“庇護所”正在崩潰,他開始混淆代碼中的邏輯錯誤與現實世界的偶然性。蘇荷則將對“完整”的執念投射到那些殘破的曆史文物上,試圖通過修復逝去的物件來修復自身被“磨損”的感知力。 二、時間碎片的重組與錯位 小說采用瞭非綫性敘事結構,時間不是綫性的河流,而是如同破碎的鏡麵。讀者將跟隨角色的意識流,在過去的迴憶、即刻的感知與對未來模糊的預判之間穿梭。 例如,林澈關於童年一次失敗的登山經曆的記憶,會突然被插入到他正在調試一段復雜算法的瞬間。這段記憶中的“攀爬的絕望”與代碼中的“循環死鎖”形成瞭奇特的對應。而蘇荷對一件唐代瓷器的修復工作,則會被打斷,轉而敘述她與一位失語的畫傢朋友進行眼神交流的場景,這段交流中,無聲的語言比任何對話都更具穿透力。 這種敘事手法旨在模擬當代信息爆炸下,人類大腦處理信息的方式——碎片化、高密度、高跳躍性。它迫使讀者跳齣傳統期待,主動參與到意義的構建過程中。 第二部分:符號、儀式與內在的煉金術 三、符號的權力與個體的抵抗 《編織人間的微光》深入探討瞭現代社會中“符號”對個體精神的規訓與異化。城市中的廣告牌、品牌Logo、社交媒體上的“點贊”機製,都被描繪成一種無形的精神枷鎖。 林澈試圖通過創造一套完全屬於他自己的、不受外界定義的符號係統來獲得自由,但這套係統最終成為瞭他新的囚籠。蘇荷則通過對傳統手工藝和文化符號的深入挖掘,尋找那些尚未被消費主義完全滲透的“原初意義”。她通過對工具的精微掌控,試圖從物質本身中提煉齣一種超越性的純粹性。 小說中穿插瞭大量關於“觸覺記憶”的描寫。手指拂過粗糙的羊皮紙、冰冷的金屬、或是潮濕的磚牆,這些感官信息被放大,成為對抗數字虛擬的有力武器。 四、深夜的傾聽者與邊界的消融 老司機“渡者”是連接這三條獨立故事綫的隱形中軸。他極少主動開口,他的存在本身就是一種“容器”。無數乘客——醉酒的白領、夜班的護士、迷茫的遊客——將他們的秘密、恐懼和轉瞬即逝的希望傾瀉在他的車廂裏。 渡者的車廂成為瞭一個臨時的“懺悔室”和“交匯點”。在某個雨夜,林澈因係統崩潰而搭上瞭渡者的車,他語無倫次地描述著自己數字世界的崩塌;僅僅半小時後,蘇荷帶著她修復失敗的一件古籍殘頁上車,她對著後視鏡中模糊的自己低語,對“完美”的追求如何導緻瞭最終的殘缺。 渡者不評判,不乾預,隻是以一種近乎禪定的專注傾聽。他的故事綫揭示瞭城市中隱藏的“共情迴路”——在最深的孤獨中,人與人之間的情感聯係往往以最不經意的方式建立起來。 第三部分:微光、選擇與重塑的可能 五、光影之間的灰色地帶 本書的高潮並非戲劇性的衝突爆發,而是一係列微小而深刻的“頓悟時刻”。當林澈的程序徹底宕機,他不得不麵對一個完全沒有預設腳本的世界時,他第一次真正“看見”瞭窗外的霓虹燈並非程序控製下的光斑,而是獨立的、無序的能量體。 蘇荷在修復一件被蟲蛀嚴重的宋代經書時,決定不再試圖恢復它原貌,而是選擇以一種“有缺陷的姿態”完成最終的裝裱,坦然接受殘缺即是曆史的一部分。 老司機渡者,在一個清晨的交班時刻,決定不再接送任何一個“目的地明確”的乘客,而是選擇瞭一條自己從未走過的、通往城市邊緣的鄉間小路,去尋找一個他多年前聽一位乘客提及的“安靜的湖”。 六、尾聲:成為自己故事的編織者 小說沒有給齣任何確定的結局,角色們也沒有獲得傳統意義上的“救贖”。他們隻是獲得瞭“選擇繼續”的權利。林澈開始學習用手去觸摸真實的物體,蘇荷開始嘗試創作自己的作品而非僅僅修復他人的遺存,渡者則在清晨的薄霧中,真正停下瞭車。 《編織人間的微光》是一本關於“內在地理學”的地圖集。它引導讀者審視自身經驗中被忽略的角落,重新評估那些被社會定義的成功與失敗。它探討的是,在信息過載和意義消解的時代,個體如何通過對細微之處的專注、對殘缺的接納,以及對不確定性的擁抱,來重新編織屬於自己的、真實而微弱的光芒。這部作品邀請讀者成為自己精神景觀的誠實勘探者。

作者簡介

劉麗朵,文學博士,作傢,劇作總監。

在北京大學中文係得到文學理論、中國古代文學兩個專業的學位,並在讀書期間齣版瞭小說集、隨筆集、童話集,加入作傢協會。

博士畢業後進入影視公司擔任劇本總監,鏇即推齣“故事變現”網絡課程,在紮實的文學理論基礎上給予簡單有效的實操訓練,自2019年以來收徒數萬人,其中上百名同學已從素人齣道,齣版小說或獲各類文學大奬,印證瞭課程的有效性。

目錄資訊

第1課
結構意識:小白和作傢的最大區彆
基本結構訓練:故事綫  18
三幕式,永不改變的結構  24
最受人類歡迎的10個故事  31
故事訓練第一步:寫齣核心事件  39
【作業1】寫下你的核心事件  43
*啓發靈感的方式  44
第2課
重要的進展:為你的故事增加設定
一切好故事的關鍵:設定  52
減少交代,努力設定  58
設定必須是結構性的  61
警惕“毛刺”  63
你的設定練習  66
【作業2】在故事綫上的閤理位置添加設定  67
找到設定之下最好的情節  67
【作業3】窮盡設定勢能,找到情節  70
◇強設定書單  72
故事訓練第二步:讓核心事件長齣“結構”  83
【作業4】讓情節環環相扣  87
*完善故事綫必備的基礎知識:三角衝突  88
第3課
故事的關鍵:找到主人公
什麼叫“主人公”?  100
故事訓練第三步:立刻得到你的主人公畫像  107
【作業5】調整你的主人公  111
圓形人物與扁平人物  112
【作業6】你的人物是圓是扁?  119
人物的隱藏邏輯:幕後故事  119
蜂蜜與毒液:塑造難忘的經典人物  125
*把認識的人寫進故事的方法  133
第4課
故事的進展:完成人物配置
如何塑造一個反派?  143
故事訓練第四步:安排主人公身邊的配角  150
【作業7】完善所有人物配置  155
弧光:精彩情節的底層邏輯  157
【作業8】設計情節與人物的弧光  164
第5課
類型的介入:讓故事走嚮市場
確認你擅長的類型  169
網文類型參考  171
“古言”的寫作密碼:甜與虐  181
傳奇&愛情&罪案,現代都市題材怎麼寫?  186
幻想小說避坑指南  197
故事訓練第五步:把握故事賣相  210
【作業9】確定故事類型,學習類型傳統  216
◇類型故事書單  218
第6課
走嚮專業寫作:確立故事風格
方法1:找到敘事者聲音  228
方法2:搭建世界觀  237
創造你自己的世界  243
故事訓練第六步:定位你的故事風格  247
【作業10】確認標題、世界觀和敘事者  254
第7課
大綱的成型
至暗與高潮:標記故事的節奏  256
【作業11】設計故事裏的“中點”和“至暗時刻”  263
故事訓練第七步:故事大綱怎樣寫  265
幾種大綱工具的用法  271
提問法,自動生成閤理的情節  279
讓思維導圖變成故事大綱  285
【作業12】完成2000字大綱  292
第8課
開始寫作的重要技巧
3種開頭,立刻抓住讀者  296
第一章從中間開始  304
對白即謊言  313
“實話對白”是一種特彆的修辭  320
【作業13】辨識對白中的謊言  325
對白即行動  327
短劇時代的對白法則  333
*影視對白的重要技巧  339
【作業14】寫齣你的故事開頭  342
附 錄
“你將成為怎樣的作傢”說明及問捲  345
· · · · · · (收起)

讀後感

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

用戶評價

评分☆☆☆☆☆

從文學技法上來說,這本書的篇幅組織結構是極具實驗性的。它不像傳統小說那樣有明確的開端、發展和高潮,更像是碎片化的日記、信件、學術筆記和民間傳說的混雜體。這種拼貼式的處理方式,最初讓人感到散亂,但隨著閱讀的深入,你會發現這些看似不相關的碎片,實際上被一條看不見的暗綫緊密地串聯起來。作者的功力在於,他能在這些跳躍的材料之間,建立起一種超越錶層邏輯的“情感共鳴”或“主題呼應”。你必須不斷地在不同的“聲音”之間切換視角,扮演不同的解讀角色。這本書的魅力就在於它的“非完整性”,它留下大量的空白和歧義,邀請讀者成為共同的創作者,用自己的經驗去填補這些“留白”。我曾反復閱讀同一個段落,每次都能從中提煉齣新的含義,這得益於作者巧妙地運用瞭多重敘事視角,使得同一個事件可以被從完全對立的角度去理解。這是一種對傳統閱讀習慣的顛覆,挑戰性十足。

评分☆☆☆☆☆

這本書的閱讀體驗,更像是一場對“記憶”本質的探討。作者似乎對時間流逝中,信息是如何被扭麯、被遺忘,以及如何通過非正式的渠道被重新構建,抱有極大的興趣。書中的敘事常常在現實與“集體無意識”的邊緣遊走,那些看似荒誕不經的民間傳說或兒時的夢境片段,被作者賦予瞭超越事實的“真實性”。他處理曆史事件時,並非采用教科書式的綫性記錄,而是通過追溯那些被主流曆史所忽略的聲音——那些低語、那些被刻意抹去的細節——來重塑我們對過去的認知。讀到激動人心之處,並不是因為情節的跌宕起伏,而是因為作者成功地揭示瞭“我們是如何記得我們所記得的”這一過程本身。文字的密度極高,每一個句子都仿佛承載瞭多層含義,需要放慢速度,細細咀嚼。這本書的後勁很強,它不會讓你讀完後立刻閤上就扔到一邊,而是會帶著你在接下來的幾天裏,不斷地迴想起書中的某些意象或某一句話,久久不散。

评分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格簡直是一場文字的冒險,充滿瞭意想不到的跳躍和隱喻。初讀時,我甚至需要頻繁地查閱字典,因為作者似乎故意避開瞭所有約定俗成的錶達方式,轉而構建瞭一套自己獨特的符號係統。有些段落讀起來如同在迷宮中穿行,邏輯鏈條時斷時續,需要讀者極高的主動性和想象力去填補空白。這絕對不是一本適閤消遣的書籍,它更像是一份智力挑戰書,要求你全身心地投入到解謎的過程中。我尤其欣賞作者在處理時間維度上的手法,他常常在同一句話中,將過去、現在和未來交織在一起,製造齣一種強烈的“永恒感”。這種非綫性的敘事結構,初看令人費解,但一旦抓住作者隱藏的綫索,便會豁然開朗,感受到一種超越時間限製的洞察力。讀完一個章節,我常常會産生一種錯覺,仿佛自己剛剛完成瞭一次高強度的腦力體操,疲憊但又異常充實。這本書不是在“教”你什麼,而是在“磨煉”你的思維,讓你以更具穿透力的方式去審視現實的錶象。

评分☆☆☆☆☆

我必須承認,這本書的閱讀體驗是極其個人化的,甚至帶有一絲孤獨的色彩。它很少提供明確的結論或安慰,更多的是拋齣犀利的問題,讓你獨自麵對。作者似乎對人性的弱點有著近乎殘酷的洞察力,他毫不留情地揭示瞭我們內心深處那些隱藏的自私、恐懼和盲從。全書的基調是內斂且剋製的,即便描寫到激烈的情感衝突,文字也處理得如同冰封的湖麵,錶麵平靜,內裏暗流洶湧。這種剋製反而放大瞭情緒的張力。我發現,這本書更像是一麵鏡子,你照進去看到的,往往是你最不願意承認的那部分自我。有些段落讀來讓人感到不適,甚至會微微冒汗,因為作者的筆觸太精準瞭,直指核心。它沒有宏大的背景鋪陳,而是專注於對“瞬間”的捕捉——一個眼神、一次猶豫、一句未說齣口的話,這些微小的細節被放大、解剖,展現齣驚人的深度。這本書適閤在深夜,獨自一人,在一個完全安靜的空間裏閱讀,去迎接那種被直視的、略帶痛楚的自我審視。

评分☆☆☆☆☆

翻開這本書的封麵,一股淡淡的墨香撲鼻而來,那種老舊紙張特有的質感,讓人瞬間感覺穿越迴瞭某個悠遠的年代。這本書的裝幀設計非常樸實,沒有華麗的插圖,僅僅是幾個簡潔的符號和深沉的色調,暗示著內容本身的厚重。我最初被吸引,是因為書名帶來的某種神秘感——“故事課”,它不像那些流行的暢銷書那樣直白地承諾“成功”或“快樂”,反而帶著一種教育者般的嚴肅和邀請感。閱讀過程中,我發現作者的敘事節奏非常舒緩,仿佛是一位耐心的老師在緩緩展開一幅曆史的長捲。文字的運用極其考究,每一個詞語的擺放都恰到好處,既有古典文學的韻味,又不失現代語法的流暢。特彆是在描述那些宏大敘事背景下的個體命運時,作者展現瞭驚人的共情能力,他能將抽象的時代洪流,具象化為無數微小人物的呼吸和掙紮。這本書給我最深刻的感受是,它並非在傳授具體的“知識點”,而是在雕琢一種觀察世界的“角度”。它迫使讀者停下來,去反思那些我們習以為常卻從未深究的社會結構和人性底色。那種沉浸式的閱讀體驗,讓人在閤捲之後,依然能感受到文字帶來的迴響,像是腦海中被重新校準瞭某種頻率。

评分☆☆☆☆☆

期待很久的書瞭,給劉老師打call!

评分☆☆☆☆☆

期待很久的書瞭,給劉老師打call!

评分☆☆☆☆☆

有可能是國內最好的故事課瞭,很難找到這麼接地氣又生動的書,學到不少,寫網文必備

评分☆☆☆☆☆

有可能是國內最好的故事課瞭,很難找到這麼接地氣又生動的書,學到不少,寫網文必備

评分☆☆☆☆☆

期待很久的書瞭,給劉老師打call!

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