《西欧中世纪后期的知识传播》以西欧中世纪后期为例，探讨了知识传播在人类社会发展和文明进步过程中的推动作用。导论部分阐明研究该课题的意义、理论方法与资料来源，界定若干基本概念，并概述国内外本课题的学术史与研究现状。第一章从城市兴起与知识复苏、文化教育的复兴、统治者对知识的尊重以及人们对知识价值的认同等四个方面，论述西欧中世纪后期知识氛围。第二章与第三章分别从教会、图书馆、一般学校、大学等四个方面，考察西欧中世纪后期知识传播的途径。这四条途径分属教会与世俗两个知识传播系统，它们构成西欧中世纪后期一个较大的知识传播网络。第四章考察西欧中世纪后期知识传播的媒介，分别讨论口语媒介与文字媒介在知识传播过程中的作用。由于图书（手稿或手抄本）稀缺，口语成为传播知识的主要媒介，但文字媒介的作用越来越大已成发展趋势。第五章归纳西欧中世纪后期知识传播的四大特点，即：教会与世俗两种传播途径并存，口语与文字两种传播媒介并用，侧重于传播实用知识，形成了知识传播网络。第六章着重讨论中世纪后期知识传播对西欧社会发展的影响。知识传播对欧洲文艺复兴运动的产生与发展、对西欧社会文明化程度的提高以及对近代自然科学的兴起等都产生了重大影响。结语部分简要阐明作者的结论：中世纪后期西欧知识传播比较活跃，知识传播推动了社会发展和文明进步。
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用户评价
细节太少，大多都是观点堆砌着观点，不知道学术著作就是如此还是这本书本身不佳。不过有限的细节依然提供了不少我需要的信息。
评分3.5 尽可能全面了，但是分析显然不够深入，比如王权大学和教会学校的对抗性这些都没有点出来。不过作者也是全球史在国内兴起前写的，视角和文献做的都还算可以了，08年出恐怕也是和全球史中心成立相应
评分3.5 尽可能全面了，但是分析显然不够深入，比如王权大学和教会学校的对抗性这些都没有点出来。不过作者也是全球史在国内兴起前写的，视角和文献做的都还算可以了，08年出恐怕也是和全球史中心成立相应
评分细节太少，大多都是观点堆砌着观点，不知道学术著作就是如此还是这本书本身不佳。不过有限的细节依然提供了不少我需要的信息。
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