小学生语文规范字书写同步练习册:5年级(下)(新课标苏教版)(欢乐) (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:安徽美术出版社

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页数:43 页

译者:

出版时间:2009年01月

价格:8.0

装帧:平装

isbn号码:9787539817224

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《小学生语文规范字书写同步练习册：5年级（下）（新课标苏教版）（欢乐）（平装）》 点亮方块字，启迪智慧心 五年级下册，是小学语文学习的关键时期，更是孩子们从初步掌握汉字到精炼规范书写的飞跃。这本《小学生语文规范字书写同步练习册》正是紧随新课标苏教版教材的教学脉络，专为五年级下册学生精心打造的同步练习利器。它以“欢乐”为核心理念，将枯燥的练字过程转化为充满趣味和成就感的学习体验，旨在帮助孩子们在轻松愉快的氛围中，夯实汉字书写基础，提升语文素养，为未来的学习之路打下坚实根基。 一、 精准对接教材，同步高效学习 本练习册紧密围绕新课标苏教版五年级下册的语文教材内容，根据教材的单元划分和课文顺序，科学编排了每一个练习模块。无论是课前预习、课后巩固，还是单元复习，都能找到最契合的练习内容。 紧贴课文，生字识写一步到位： 每篇课文所涉及的生字、词语，都在练习册中得到了充分的呈现和练习。从字形结构分析，到笔画顺序演示，再到描红、仿写，层层递进，确保学生能够准确掌握每一个生字的读音、字形和书写规范。 词语积累，拓展语言运用： 除了生字，练习册还收录了教材中出现的重点词语、成语以及一些常用的短语。通过不同形式的练习，如词语填空、近义词辨析、反义词搭配等，帮助学生丰富词汇量，理解词语的含义，并能在遣词造句中灵活运用。 句子练习，掌握表达技巧： 针对五年级下册教材中出现的重点句型和表达方式，练习册提供了专项练习。例如，学习如何运用比喻、拟人等修辞手法，如何写出简洁明了的陈述句，如何构造富有表现力的祈使句或感叹句。这些练习将抽象的语言规则转化为具体的语言实践，让学生在模仿和运用中，逐步提升语言表达能力。 段落仿写，提升写作能力： 结合教材中的优秀范文，练习册鼓励学生进行段落仿写。通过分析范文的段落结构、语言特点和情感表达，引导学生模仿学习，逐步掌握组织语言、构建段落的技巧，为将来的作文打下基础。 单元复习，查漏补缺显成效： 每学完一个单元，练习册都会提供相应的单元复习题。这些题目集生字、词语、句子、阅读理解等多种题型于一体，能够全面检验学生对本单元知识的掌握程度，及时发现学习中的薄弱环节，并有针对性地进行巩固练习。 二、 趣味设计理念，点燃学习热情 我们深知，对于小学生而言，兴趣是最好的老师。因此，在练习册的设计中，我们融入了“欢乐”的理念，力求让每一次的书写练习都成为一次愉快的探索之旅。 生动有趣的插图，营造学习氛围： 练习册中穿插了大量与课文内容、汉字字形相关的生动有趣的插图，这些插图或形象地展示汉字的演变过程，或为枯燥的笔画练习增添了趣味性，极大地吸引了学生的注意力，让他们在欣赏图画的同时，自然而然地进入学习状态。 多样化的练习形式，告别单调乏味： 摆脱了传统的、重复性的描红和抄写模式，练习册设计了多种多样的练习形式，如字形猜谜、趣味填字、词语连线、成语接龙、句子排序、微型阅读理解等。这些形式新颖、富有挑战性的练习，能够有效激发学生的学习兴趣，让他们在游戏中学习，在挑战中成长。 “字理探秘”栏目，深度理解汉字： 针对部分结构复杂或具有特殊字理的汉字，我们特别设置了“字理探秘”栏目。通过简明扼要的图示和解释，揭示汉字的起源和演变，让学生理解汉字背后的故事，从根本上加深对字形的记忆和理解，培养对汉字文化的兴趣。 “写字小达人”激励机制，增强成就感： 练习册中设置了“写字小达人”的激励板块，鼓励学生在完成练习后，为自己的书写作品打分，并记录下进步的足迹。家长或老师也可以参与其中，给予积极的评价和鼓励，让孩子们体验到成功的喜悦，从而更加积极主动地投入到练字中。 “歇一歇”小游戏，劳逸结合： 在一些练习模块之间，穿插了与汉字、语文相关的简单小游戏，如成语填词、同音字辨析等。这些游戏的设计旨在让学生在紧张的学习之余，得到片刻的放松，同时还能巩固所学知识，实现劳逸结合，提高整体学习效率。 三、 科学的练习方法，规范书写指导 规范、端正、整洁的书写是小学生语文学习的基本要求，也是展示学习成果的重要窗口。本练习册在方法指导上，力求科学严谨，循序渐进。 田字格教学，掌握间架结构： 练习册始终贯穿使用规范的田字格，指导学生认识田字格的四个区域（左上格、右上格、左下格、右下格）以及中心格，并讲解不同偏旁部首和汉字在田字格中的位置关系，帮助学生掌握汉字的间架结构，做到大小得当、比例匀称。 笔画顺序提示，记忆书写规则： 对于每个生字，练习册都清晰标注了笔画顺序。同时，也适当穿插了关于笔画顺序的专项练习，如“按顺序写出下列字的笔画”等，引导学生牢固记忆并遵循正确的书写顺序，避免出现“倒笔画”等错误。 偏旁部首分析，化繁为简： 针对一些结构复杂的汉字，练习册会进行偏旁部首的拆分和分析，引导学生认识到同一个偏旁部首在不同汉字中的变化和特点，从而化繁为简，更容易掌握整个字的结构。 结构类型指导，认识书写规律： 练习册会引导学生认识不同类型的汉字结构，如独体字、左右结构、上下结构、包围结构等，并讲解不同结构类型的书写要点和技巧，帮助学生掌握共性的书写规律，举一反三。 间架结构调整，提升美观度： 在练习过程中，练习册会提示学生注意汉字内部各部分的协调关系，如“横要舒展”、“竖要挺拔”、“撇要有力”、“捺要稳健”等，引导学生在掌握基本结构的基础上，进一步调整字的比例和形态，使其更加美观、匀称。 书写错误辨析，纠正不良习惯： 练习册中会针对学生在书写中容易出现的常见错误，如笔画不清、结构变形、大小不一、歪斜不正等，进行重点提示和辨析，帮助学生认识到自己的不足，并纠正不良的书写习惯。 四、 拓展阅读与积累，提升综合素养 语言文字是思想的载体，而丰富的语言积累是提升语文素养的关键。本练习册在强调规范书写的同时，也注重引导学生进行语言的拓展和积累。 同步课文精读，理解文章内涵： 在生字词的练习之后，练习册会选取课文中具有代表性的段落进行精读。通过提问、赏析等方式，引导学生深入理解课文的思想内容、艺术特色和情感表达，从而在体会文章的同时，学习作者的语言运用。 好词好句摘抄，强化记忆： 练习册鼓励学生在阅读课文或完成练习时，主动摘抄好词好句，并将其纳入专门的积累栏目。通过反复抄写和运用，加深对这些精彩语言的记忆，为自己的写作储备素材。 成语故事赏析，感受中华文化： 针对教材中出现的常用成语，练习册会穿插一些简短有趣的成语故事。通过阅读这些故事，学生不仅能够更好地理解成语的含义，还能在潜移默化中感受中华传统文化的魅力。 同步阅读理解，提升理解能力： 除生字词和句子练习外，练习册还根据教材的进度，设计了适量的阅读理解题。这些题目类型多样，涵盖主旨概括、细节查找、情感态度、道理分析等，旨在锻炼学生的阅读速度和理解深度。 鼓励课外阅读，拓展视野： 在练习册的扉页或尾页，我们会适当地推荐一些适合五年级学生阅读的课外书籍或文章，鼓励学生在完成练习之余，积极拓展阅读面，开阔视野，丰富知识。 五、 家校携手，共育阅读之星 这本练习册不仅仅是学生的学习工具，更是家长和老师进行教学辅导的得力助手。 家长指导意见，明确督促方向： 练习册中会提供给家长一些关于如何指导孩子练字的建议，如强调书写姿势、陪同练习、及时检查等，帮助家长更有效地参与到孩子的语文学习中来。 老师批改参考，提高辅导效率： 练习册的设计考虑到了老师的教学需求，力求内容体系化，方便老师进行课堂讲解和课后批改，提高教学效率。 互动评价体系，促进共同进步： 鼓励家长和老师之间形成良性的互动，对孩子的学习情况进行共同评价和沟通，形成家校合作的良好局面，共同促进孩子的全面发展。 结语 《小学生语文规范字书写同步练习册：5年级（下）（新课标苏教版）（欢乐）（平装）》以其精准的教材对接、趣味的教学设计、科学的练习方法以及对学生综合素养的关注，必将成为五年级下册学生提升汉字书写能力、巩固语文知识、激发学习兴趣的得力伙伴。让我们一起，点亮孩子们手中的方块字，启迪他们智慧的心灵，在规范书写中，播下热爱语文的种子，收获丰硕的成长！

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这本练习册真是帮了我家孩子一个大忙！自从换了新的教材版本后，我一直担心孩子的基础是否能跟上，特别是对于那些比较细微的字形和书写规范，光靠课堂上老师讲几次是远远不够的。这套练习册的编排非常贴合苏教版五年级下册的内容，每一单元的练习都紧扣课文中的重点生字和易错字词。我特别欣赏它在字帖部分的设计，不是简单地提供空行让孩子模仿，而是加入了不同书写状态的对比，比如“正确示范”“常见错误写法”“笔画结构分析”这样的版块，让孩子在动笔之前就能在脑海中构建一个清晰的“标准模型”。我家孩子以前写字的时候老是“毛毛躁躁”，笔画该出的地方不出力，该收的地方收不住，自从用了这个同步练习册，我发现他开始留意起每一个字的间架结构了，甚至会主动告诉我某个字他觉得写得不够“端正”。家长辅导起来也轻松了不少，因为练习册后面的参考答案和详细的批注指南非常清晰，我不用再去翻阅厚厚的教辅书来确认某个笔顺是否是最佳的。这种注重细节和规范的训练，对于打牢小学阶段的语文基础，绝对是事半功倍的投资。

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说实话，我最初对这种“同步练习册”是抱有一种怀疑态度的，觉得无非是把课本内容换个形式再抄写一遍，价值不大。但深入使用后，我发现这本五年级下册的同步练习册在“深度”上做得非常到位，它绝不仅仅是简单的“抄写机器”。它巧妙地融入了一些语境化的练习，比如在练习完一类形近字的书写后，会立即设置一个“组词并判断词义”的小任务，这迫使孩子不能机械地抄写，而是要理解字形背后的意义联系。更妙的是，它对一些容易混淆的词语的辨析，比如“辨”和“辩”，不只是提供单一的写法，还会通过填空或选择题的方式考察孩子在实际写作中运用这些规范字的能力。这种“写-辨-用”三位一体的训练模式，极大地提高了学习效率。孩子做完一页，会有一种知识点被彻底吸收、融会贯通的感觉，而不是完成了一项简单的体力劳动，这才是小学阶段语文训练最核心的价值所在。

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从一个需要辅导三年级的家长角度来看，这本书的难度设置也相当合理，它兼顾了当前五年级学生的认知水平和未来更高年级的衔接需求。虽然是针对五年级下学期的，但它并没有完全脱离基础知识的回顾，开篇部分对一些基础笔画的书写力度和速度的训练，对于拉住“跑偏”的孩子非常有效。我最喜欢它的一些拓展性练习，比如“仿写古文片段”的板块。虽然不是要求一模一样，但它提供了清晰的字帖范本，让孩子在模仿中感受古文的书写韵味。这不仅是语文知识的同步，更是一种文化传承的体验。孩子在写的时候，不再觉得只是在应付学校的任务，而是好像在“复刻”一份有历史感的作品。这极大地激发了他对书写的内在驱动力。总而言之，这是一本设计精良、内容扎实、兼顾基础与拓展的优秀同步练习工具书，对于希望孩子在语文书写方面有一个质的飞跃的家长来说，是非常值得推荐的。

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我作为一个对书籍装帧和印刷质量比较挑剔的家长，必须得说，这本《小学生语文规范字书写同步练习册》在硬件上做得相当出色。首先，纸张的选择非常到位，那种略带米白色的哑光纸张，不仅能有效缓解长时间书写带来的视觉疲劳，而且墨水洇染控制得极好，即便是使用中性笔或者钢笔书写，也不会出现墨水渗透到下一页的情况，这对于反复练习的书册来说至关重要。封面设计虽然是“欢乐”主题，色彩明快但不至于过于花哨，让人感觉既有活力又不会分散孩子的注意力。装订工艺也十分牢固，因为五年级的孩子写字用劲较大，经常需要将册子完全摊平，这本书的骑马钉装订或者胶装部分都做得非常紧实，翻页顺畅，不会出现散页的现象。这种对细节的把控，体现了出版方对学习工具本身的重视，孩子在使用过程中体验感很好，自然也更愿意主动拿起它来完成作业，而不是应付了事。

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我孩子的语文老师最近对他的进步感到很惊喜，特别是他写字时多了一份“章法”。这主要归功于这本练习册中对于篇章结构和书写布局的指导。在练习楷书基础笔画和偏旁部首之后，它立刻过渡到了“汉字结构分析”的模块。它会用图示的方式清晰地展示，例如一个左右结构的字，左边部分应该如何“靠下”或“居中”，右边部分又该如何“占据空间”，这些都是传统作业本上老师口头强调但难以直观呈现的内容。五年级的语文学习已经开始接触更复杂的古诗文和较长的阅读段落，对卷面的整洁度和规范性要求更高。这本册子提供的“段落书写示范”，教会了孩子如何在有限的方格内安排字间距、行间距，使得整篇作业看起来像一个统一的整体，而不是东倒西歪的个体字堆砌。这种对“整体美感”的培养，对于提升孩子的语文素养，比单纯纠正几个错别字要重要得多。

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