小学生语文规范字书写同步练习册:1年级(下)(新课标苏教版) (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:安徽美术出版社

出品人:

页数:46 页

译者:

出版时间:2009年01月

价格:8.0

装帧:平装

isbn号码:9787539819068

丛书系列:

图书标签:

• 小学生
• 语文
• 规范字
• 书写
• 一年级
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• 苏教版
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• 同步练习
• 平装

《小学生语文规范字书写同步练习册：一年级（下册）（新课标苏教版）》—— 规范起笔，奠定汉字书写坚实基础 一、 严谨的编排体系：紧随课标，同步提升 本书是一套专为一年级下学期小学生量身打造的汉字书写同步练习册。我们深知，一年级是学生学习汉字、掌握书写规范的关键时期。因此，本书在内容设计上，严格遵循教育部最新发布的《语文课程标准》，并与苏教版一年级下册语文教材紧密对接。全书字词的选取、篇章的编排，都与教材同步，确保学生在课堂上学到的字词，能在练习册中得到及时、有效的巩固与拓展。 具体而言，本书的编排体系体现在以下几个方面： 字词同步： 每一课的练习内容都紧扣教材的生字表和词语表，将教材中的生字、词语逐一分解，以系统性的练习形式呈现。学生可以通过反复书写，加深对字形、字音、字义的理解，并逐步掌握正确的笔顺和结构。 结构化练习： 练习册并非简单的抄写，而是将每个字、词的书写练习进行了结构化设计。从最基础的笔画练习，到独体字的书写，再到合体字的偏旁部首搭配，以及词语的组合应用，层层递进，循序渐进，让学生在掌握基本功的同时，逐步理解汉字的构成规律。 循序渐进的难度： 针对一年级下学期学生的认知特点和书写能力发展规律，本书设计了由易到难的练习梯度。初期侧重于基本笔画和简单字的规范书写，随着学习的深入，逐渐引入结构更复杂的字和词语，以及短语和简单句的练习，确保学生在能力所及的范围内进行有效练习，避免挫败感。 多维度巩固： 除了传统的田字格练习，本书还穿插了多种形式的巩固练习。例如，在字词后面会配有填空、组词、组句等小练习，引导学生在实际运用中理解和掌握字词，进一步提升语言文字运用能力。 篇章衔接： 在完成单字和词语的书写练习后，本书会将所学字词融入到简短的、贴近生活实际的篇章中，如短文、对话等。这不仅是对学生书写能力的综合考查，更是对他们理解和运用所学知识能力的培养，有助于学生在篇章阅读和写作方面打下坚实的基础。 二、 精细化的书写指导：笔画为基，结构为纲 本书对汉字书写的指导，力求精细入微，从最基础的笔画入手，到整体结构的把控，为学生构建起一套完整的书写指导体系。 笔画规范： 每一个生字在练习前，都会清晰地展示其正确的笔画顺序，并配有小箭头指示笔画的方向和起收笔。对于一年级学生容易写错的笔画，如横折、竖钩、提等，会进行重点提示和示范，确保学生从一开始就掌握正确的笔画写法。 偏旁部首的强化： 汉字是由偏旁部首组合而成的。本书在练习中，会突出强调偏旁部首的写法和在整体字形中的位置关系，帮助学生理解“部件”在汉字构成中的重要性。例如，学习“树”字时，会引导学生注意“木”字旁和“又”的组合比例。 结构规律的讲解： 汉字的书写结构是其“骨架”。本书会通过图文结合的方式，对常见的字形结构进行分析，如左右结构、上下结构、独体结构、包围结构等，并给出书写时的空间布局提示。例如，在写左右结构的字时，会提示学生注意左右部分的宽窄、高低比例，确保字形均衡美观。 字形调整与优美感： 在掌握基本笔画和结构后，本书会进一步引导学生注意字形的美感。通过观察优秀的范字，让学生理解字的重心、大小、疏密等要素，学习如何调整笔画的长短、粗细，使整体字形更加协调、匀称、大方。 重点字词的专项突破： 针对一年级学生在学习过程中普遍存在的易错字、难写字，本书会设置专项练习。这些练习会通过放大字形、分解结构、提示关键笔画等方式，帮助学生攻克难关，做到“一提就懂，一练就会”。 墨迹示范与描红结合： 书中提供了清晰、规范的范字墨迹，让学生可以直接模仿。同时，鼓励学生使用描红练习，通过“描”的过程，亲身体验笔画的走向和字的结构，在“临”的基础上，进一步强化书写能力。 三、 丰富的练习形式：寓教于乐，激发兴趣 为了激发学生的学习兴趣，减少枯燥感，本书在练习形式的设计上，力求多样化与趣味性相结合。 多样的田字格设计： 除了标准的田字格，本书还设计了带有辅助线的田字格，如米字格，可以更直观地帮助学生掌握字的重心和笔画的交叉点，提升字的结构稳定性。 趣味填空与组词： 在字词练习后，设计有简单的填空题，让学生在语境中选择正确的字词，巩固记忆。同时，鼓励学生根据字词进行组词练习，拓展词汇量，体会词语的实际运用。 句子仿写与扩展： 针对教材中的例句，本书提供仿写练习，引导学生模仿句子的结构和表达方式，进行简单的句子创作。在熟练掌握仿写后，会鼓励学生在老师和家长的指导下，尝试扩展句子，培养初步的造句能力。 看图写字/写词： 部分练习会配有生动有趣的图片，让学生根据图片内容，写出相应的字词。这种形式能够有效激发学生的学习兴趣，将抽象的汉字与具象的物体联系起来，加深理解和记忆。 小小的“汉字故事”： 在某些关键的生字旁，会穿插一些关于字源、字义的小故事，或有趣的记忆方法。这些“汉字故事”能够让学生在学习汉字的同时，了解汉字的演变过程和文化内涵，从而对汉字产生更浓厚的兴趣。 鼓励性评价与反馈： 每完成一部分练习，都会有鼓励性的话语，如“你写得很棒！”、“继续努力！”等，给予学生正面的肯定。同时，也鼓励家长或老师在练习册上进行简短的评价和指导，形成积极的互动反馈机制。 四、 目标与价值：规范书写，成就未来 本书的编写目标，是帮助一年级下学期的学生： 掌握规范的汉字书写： 能够按照正确的笔顺、结构和间架结构，书写一年级下学期教材中的所有生字和常用词语，做到字迹清晰、端正。 培养良好的书写习惯： 养成正确的握笔姿势、坐姿，以及保持适当的书写距离，为日后持续的书写练习打下坚实基础。 提升汉字识记与运用能力： 通过反复练习，加深对字形、字音、字义的理解，能够在简单语境中正确运用所学字词。 激发对语文学习的兴趣： 通过趣味化的练习设计，让学生体验到学习汉字的乐趣，从而更加积极地投入到语文学习中。 为后续学习奠定基础： 规范的书写能力是语文学习的基础，优良的书写习惯将有助于学生在语文学习的各个环节（阅读、写作、默写等）取得更好的成绩。 本书不仅是一本练习册，更是教师教学的得力助手，家长辅导的贴心指南，以及学生自我提升的忠实伙伴。我们相信，通过坚持不懈的练习，每一个一年级的小学生都能在《小学生语文规范字书写同步练习册：一年级（下册）（新课标苏教版）》的引导下，写出规范、工整、美观的汉字，为未来的学习之路，奠定坚实的文字基础。

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这本书的难度梯度设置得非常科学合理，完全符合我们家孩子这学期的学习进度。一开始的练习，像是一些简单的笔画和独体字，写起来非常轻松，能迅速建立起孩子的自信心。随着章节的推进，难度逐渐增加到左右结构的合体字，再到相对复杂的部首搭配和整体布局的把控，每一步都衔接得天衣无缝，让人感觉每一步的提升都是扎实且有根据的。我特别注意了它对间架结构和匀称性的指导部分，它不是简单地给出一堆字帖让孩子模仿，而是巧妙地将书写规则融入到具体的示范中，比如强调“横平竖直”、“中宫收紧”这些概念，并通过辅助线条或虚线来引导孩子感知字体的空间结构。我家孩子以前写字总是东倒西歪，但用了这本练习册后，我明显发现他对字形结构有了更直观的理解，写出来的字也更加端正了。这种循序渐进的引导，远比死记硬背要有效得多，真正做到了“授人以渔”。

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这本书的装帧设计简直太用心了，封面色彩明亮，那种充满活力的感觉一下子就抓住了孩子的注意力。内页纸张的质感也相当不错，摸起来光滑细腻，即便是用铅笔书写，也不会有明显的洇墨现象，这对于低年级学生来说太重要了，毕竟他们握笔姿势还不稳，容易用力过猛。装订也做得牢固，翻页顺畅，不用担心用几次就散架了。更让我欣赏的是，它的版式布局非常人性化，每一页的留白处理得恰到好处，既不会显得拥挤，又能给孩子留出足够的练习空间。字体大小的选择也明显是针对一年级孩子的识字和书写习惯进行了优化，清晰、端正，看着就舒服。我对比了好几家同类的练习册，就这一本在细节处理上看得出是真正站在学生和老师的角度去思考的。封面上的插图设计得既可爱又不失教育意义，让孩子在学习之余，也能感受到一些童趣，这比那些设计得过于严肃刻板的教材要受欢迎得多。整体给人的感觉就是一本高品质、注重用户体验的教辅材料。

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作为家长，我最看重的是练习册的配套性和时效性。这本练习册的编写紧密贴合苏教版一年级下册的教材内容，无论是选取的生字词，还是例句的编排，都与课堂所学几乎是同步的，这极大地增强了练习的针对性和有效性。孩子在学校学完新知识，回家就能立即通过这本练习册进行巩固和深化，形成了一个完整的学习闭环。我不需要额外花时间去甄别哪些内容是重点、哪些练习更具代表性，因为编者已经帮我们做好了筛选和梳理。而且，它的练习题型设计也十分丰富，除了传统的田字格描红和仿写，还穿插了一些需要运用所学规范字的组词、句子练习，这不仅锻炼了书写能力，也间接巩固了词汇和简单的句子表达。这种知识点、技能点、应用点的多维度覆盖，让学习过程不再是孤立的写字训练，而是一个综合性的语言能力提升。

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我孩子刚开始接触规范字练习时，经常抱怨“写字好累，一点意思都没有”，但自从用了这本练习册后，情况有了显著的改观。我想这主要归功于它在互动性和趣味性上的巧妙设计。虽然是规范字练习，但它融入了一些鼓励性的元素，比如在完成一定量的练习后，会有一些小小的“荣誉徽章”式的图样（虽然不是真的徽章，但设计上很有激励感），让孩子觉得完成任务是有成就感的。另外，书中的一些示范字，看起来非常清晰有力，就像一位优秀的老师亲笔在旁边指导一样，那笔锋的起收转折，都很有范儿。我试着让他自己对着范例练习，他表现出的专注度比以前高了很多。这说明这本书的编写者很懂得如何与一年级的小读者“对话”，用他们能接受的方式来传递严肃的书写要求。学习不再是枯燥的任务，而变成了可以挑战和超越的小目标。

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从我们老师的角度来看，这本书在书写规范的细节处理上非常到位，体现了专业水准。它不仅仅关注了“写对”，更着重于“写美”和“写规范”。例如，它对笔顺的强调非常明确，每一个范例的笔顺指示都清晰可见，这对于打好基础至关重要。更让我赞赏的是，它对错别字和易错笔画的书写错误点进行了预警和纠正，比如哪些字的提和捺容易写成尖钩，哪些地方容易漏掉笔画，都在练习中有所体现和强化。这比单纯地批改作业后指出来效率高得多，因为它事先就做了预防性的引导。我们学校一直在推行“规范字书写达标”活动，这本同步练习册提供了一套非常系统和标准的训练材料，极大地减轻了我们日常教学中书写指导的工作量，让我们可以更专注于更高层次的语文能力培养。它确实是课堂教学的有力延伸和有力补充。

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