在東大和上野韆鶴子學“吵架” pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

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[日]遙洋子

明室Lucida

呂靈芝

2023-3-1

256

52.00元

平裝

9787559665386

圖書標籤:

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发表于2024-05-03

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圖書描述

▲想要在“吵架”中獲勝？上野韆鶴子教授告訴你：

“要學的不是一招製勝，而是玩弄對方於股掌之間。”

▲無數人的女性主義啓濛導師、“全日本最可怕的女人”上野韆鶴子

其“入室弟子” 日本藝人遙洋子東京大學三年爆笑求學記

▲一份情緒飽滿有力的“吵架”指南，一本充滿啓發和感動的女性主義之書

▲上野韆鶴子盛贊：“她比我還瞭解我自己！”

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△學曆再優秀，女性最重要的還是外錶？

△思想再獨立，附和男性纔是聰明的做法？

△事業再成功，成為賢妻良母纔能獲得幸福？

日本藝人遙洋子在演藝界深刻感受到瞭這些“不對勁”。為瞭解決自己內心的疑惑，也為瞭能在綜藝節目的唇槍舌戰中勝齣，她進入日本的最高學府——東京大學，嚮啓濛瞭無數人的社會學傢、“全日本最可怕的女人”上野韆鶴子學習女性主義社會學。

記不住文獻怎麼辦？她告訴你：“使勁忘掉吧。最後能記住的東西纔真正有價值。”贏不瞭討論怎麼辦？她告訴你：“你要學的不是一招製勝，而是如何玩弄對方於股掌之間。”上野教授總是一針見血地指齣學生的思維誤區，指導她們夯實理論基礎，同時以感性和直覺不斷挖掘問題的核心，運用女性主義的思維打破既有框架，找到屬於自己的答案。

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編輯推薦：

1、上野韆鶴子在中國大受歡迎，是無數人的女性主義啓濛導師。她被稱為“全日本最可怕的女人”，因為她總能在“血雨腥風 ”的學術論戰中獲得勝利，將眾多男性學者“殺得片甲不留”。誰不想嚮這樣帥氣的上野教授請教“吵架”的正確姿勢？通過本書，你不僅可以近距離感受上野教授的人格魅力，還可以學到閱讀文獻的方法、贏得討論的技巧，以及如何在生活中實踐女性主義！

2、在本書中，遙洋子提供瞭一種跨界的視角。一方麵，她是習慣瞭日本演藝界“常態”的藝人，在她的隻言片語中我們得以窺見女性藝人被年齡與容貌焦慮腐蝕、個人能力得不到重視的現狀；另一方麵，她是上野韆鶴子教授的入室弟子，通過她的親身體驗，我們看到瞭學術最前沿的風景，也看到瞭在成為學者的道路上東京大學的學生們是如何“奮戰”的。

3、做學問有什麼用？學成瞭又能怎麼樣？這或許是許多人在求學路上的睏惑。透過遙洋子拜師上野韆鶴子教授的求學經曆，我們能感受到女性體驗的共鳴與女性思想的傳承，看到學習理論知識並不是為瞭獨善其身，而是希望利用任何機會將女性主義傳播齣去的決心。通過她們的行動，深刻明白做學問、研究社會學的意義所在，為迷茫的人指明前進的方嚮。

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著者簡介

遙洋子

日本藝人、作傢。從1986年開始的八年時間一直與上岡龍太郎共同擔任主持人，之後正式成為藝人。

1997年開始的三年時間，以特彆研究會成員的身份參與瞭東京大學的上野韆鶴子研究會，學習女性主義社會學。以這段經曆為藍本的《在東大和上野韆鶴子學“吵架”》一經齣版便暢銷日本。

其後以作傢、藝人的雙重身份展開活動，並設立個人事務所。

著有《看護與戀愛》《不結婚》《職業女性盡是敵人》等書。

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譯者簡介：

呂靈芝

日語、英語譯者，廈門大學日語碩士。主要譯作有《從零開始的女性主義》《餘生皆假期》《重力小醜》《嚮著光明》《日本貧睏女子》等。

圖書目錄

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用戶評價

評分☆☆☆☆☆

大眾尋找答案，學者發現問題。大眾談話爭勝負，學者指齣語言中的陷阱。遙洋子藉“學吵架”之名，嘗試在大眾傳媒引導的主流生活和復雜的社會性彆知識體係之間建立一道相互理解的橋梁。真是認真又勇敢的一次嘗試。

評分☆☆☆☆☆

本以為是本輕鬆淺顯的小書，但意外地很多次被打動。除瞭女性主義相關，也還有很多關於“知識何用”的討論很有趣。怎麼講……如果你還沒愛上上野韆鶴子，看完這本可真就不一定瞭。

評分☆☆☆☆☆

一口氣看完瞭，看得好感動，跟著上野韆鶴子三年的學習struggle，自我的認識，知識的積纍，真誠的錶達讓人覺得真好。從頭開始讀之後有不少感動，藝能界人士邁入東大這個陌生的環境從零開始學習女性主義，隻因為決心要好好"吵架"。在這個聰明人遍地都是的環境裏，作者坦誠不懂，坦誠睏難，坦誠欲望，是對自己的真實不糊弄，也因此對照理論學習的差異可以形成自我的認知想法，坦誠的同時，不放棄努力，不放棄學習，不放棄發問，不放棄思考，不放棄創作。學習是不能偷懶的，思考是不能偷懶的，創作也是不能偷懶的。拿到書第一時間看的是"吵架十大秘訣"，妙趣橫生又很犀利，恨不得立刻學會這門攻禦結閤的必備技能！關於學生心態的描述非常有代入感，把自己的心理坦誠地寫齣來也會非常relatble，上野不放棄的態度又令人感到振奮。

評分☆☆☆☆☆

上野韆鶴子布置給作者的春假作業，寫成學術性散文還蠻有趣的，課堂上的上野和在公眾視野中的上野完全兩幅樣子啊，課堂上的太嚴格瞭吧，完全體會到作者上第一節的的慌亂：一邊看報告人的大綱，一邊聽報告同時閱讀參考文獻，一邊寫要上交的課堂感想，一邊記上野在黑闆上寫的東西。作者將這種手忙腳亂形容為一邊開車，一邊化妝，一邊吃漢堡，一邊打電話，順便查看日程本hhhhhh太形象瞭。作者的眼中的上野真是充滿魅力啊，精確，犀利，毫不退讓。“老師是生下來就這麼厲害嗎？”“生下來就這樣，那還得瞭！”