2012春同步作文新讲练 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:毛文凤

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2011-10

价格:10.80元

装帧:

isbn号码:9787538522419

丛书系列:

图书标签:

• 作文
• 同步作文
• 初中作文
• 写作指导
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• 2012年
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• 语文
• 教辅
• 练习题

《笔尖下的春天：创意作文指导与实战》 内容梗概： 《笔尖下的春天：创意作文指导与实战》是一本旨在激发学生写作灵感、提升表达能力、全方位打磨作文技巧的指导性读物。本书并非简单地罗列套题，而是深度挖掘写作的本质，从“点燃灵感火花”到“搭建思想骨架”，再到“润色语言羽翼”，层层递进，为读者提供一套完整而系统的作文提升方案。书中内容聚焦于如何捕捉生活中的点滴，将其转化为生动有趣的文字，如何构建清晰的逻辑，使文章言之有物，更如何运用多样的修辞手法，让语言富有感染力。全书强调“写什么”与“怎么写”并重，旨在培养学生独立思考、敏锐观察、以及用文字清晰、准确、有感情地表达观点的能力。 核心特色与内容详解： 第一篇：灵感捕手——点燃创作的引擎 本篇是本书的起点，着重于培养学生的观察力和思考力，为写作找到源源不断的素材。 “生活百景”微观察： 这一部分将引导读者学会从日常生活中发现“不寻常”。我们不强调宏大的事件，而是聚焦于那些容易被忽视的细节：清晨窗外第一缕阳光的色泽，街边小贩吆喝声的韵律，公交车上乘客的神情，一朵无名小花的倔强绽放。通过大量的实例和引导性的提问，鼓励读者主动去“看见”和“感受”身边的世界。例如，一个关于“雨”的主题，可以引导学生从雨滴落在不同物体上的声音，雨水洗刷后的城市气味，雨天人们的心情变化，雨中行走的孤独感等多个角度去切入，打破对单一主题的刻板印象。 “情感万花筒”深度挖掘： 写作是情感的载体，本节旨在帮助学生梳理和表达内心的真实情感。我们深入探讨喜、怒、哀、乐、忧、思、恐等基本情感，以及更复杂的情绪，如失落、欣慰、憧憬、遗憾等。通过对典型情境（如考试失利后的沮丧、收到一份意外礼物后的惊喜、告别时的不舍）的剖析，指导读者如何准确地捕捉和描绘这些情感的细微之处，并将其融入叙事或议论之中。本书强调情感的真实性，鼓励学生勇于表达自己的感受，而不是模仿他人的套路。 “观点碰撞”思辨启迪： 议论文写作需要思想的深度。本部分将提供一系列具有启发性的社会现象、生活哲理或热门话题，引导学生进行独立思考。例如，关于“网络成瘾”的利弊，关于“竞争与合作”的辩证关系，关于“传统文化与现代文明”的融合等。本书不提供标准答案，而是鼓励学生从不同角度审视问题，形成自己的见解，并学会用有力的论据来支撑自己的观点。通过引导性的问题和案例分析，让学生理解“观点”并非凭空而来，而是建立在观察、思考和分析的基础之上。 第二篇：结构大师——搭建文章的骨架 有了充沛的灵感，接下来需要将它们合理地组织起来，形成一篇有条理、有逻辑的文章。 “百变文体”架构解析： 本篇将系统介绍记叙文、议论文、说明文、应用文等常见文体的基本结构特点。对于记叙文，我们将讲解“顺叙、倒叙、插叙”的运用时机和技巧，如何设置悬念，如何营造高潮。对于议论文，我们将重点解析“总分总、总分、分总”等结构模式，如何提出鲜明论点，如何设置层次分明的分论点，以及如何运用恰当的论证方法（如举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证）。其他文体也将进行类似的结构梳理。 “起承转合”过渡的艺术： 文章的流畅性很大程度上取决于段落之间的过渡是否自然。本节将深入讲解各种过渡手法，如使用过渡词、过渡句、过渡段，以及通过照应前文、引发后文等方式实现自然衔接。书中将提供大量的实例，分析优秀的过渡是如何做到的，以及常见的过渡“硬伤”，帮助读者避免文章“断层”的现象。 “中心思想”的提炼与强化： 一篇文章的核心是其中心思想。本部分将指导读者如何提炼文章的中心思想，并将其贯穿于全文的始终。我们将讲解如何通过开头点明主旨，在中间段落层层铺垫和深化，最后在结尾处再次升华或呼应，使文章的主题更加鲜明突出。对于不同文体，提炼中心思想的方法也会有所侧重。 第三篇：语言魔术师——为文章披上华丽外衣 优秀的语言是文章的灵魂，能够赋予文字生命力。 “词语的魔法”精准与生动： 本节将强调词语选择的重要性。我们不鼓励堆砌华丽辞藻，而是提倡“精准”与“生动”并存。通过大量的词语辨析和替换练习，帮助读者理解不同词语的细微差别，学习如何运用褒贬色彩、语体风格、情感倾向等来选择最恰当的词语。例如，用“熠熠生辉”与“光芒四射”的区别，用“沉默”与“静默”的语境差异，将使语言表达更加细腻。 “句子的韵律”长短结合与灵活多变： 句子的长短、结构的变化能够影响文章的节奏和表达效果。本节将指导读者如何巧妙地运用长短句结合，长句的铺陈渲染，短句的精炼有力，以及如何通过倒装句、疑问句、感叹句等形式增加句子的表现力。我们将分析优秀范文是如何通过句式变化来营造不同氛围的。 “修辞的翅膀”锦上添花： 修辞手法的运用能够使文章更加形象、生动、富有感染力。本篇将系统介绍比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问等常见的修辞手法，并重点讲解它们在不同语境下的最佳使用时机和效果。本书将避免生硬的套用，而是引导读者理解修辞的本质，学会自然地将其融入文章，使之成为表达的助力，而非负担。 “意境的营造”情景交融的艺术： 好的文章能够让读者身临其境，感受到作者想要传达的情感和氛围。本节将探讨如何通过对景物的描写，来烘托人物的情感，如何通过细节的刻画，来营造特定的意境。我们将分析文学作品中“情景交融”的经典案例，学习如何让读者在字里行间感受到“春天的气息”，体会到“初雪的静谧”，或感受到“离别的忧伤”。 第四篇：实战演练——从理论到实践的飞跃 理论的最终目的是指导实践，本篇将提供大量的练习机会，巩固所学知识。 “审题立意”破题的关键： 针对各类考试和写作题目，本部分将提供详细的审题指导，帮助学生准确理解题意，挖掘题目的深层含义，确立清晰的立意。将通过大量具有代表性的题目进行剖析，示范如何从不同角度解读题目，找到最佳的写作切入点。 “素材搜集与运用”锦囊妙计： 写作离不开素材，本节将分享多种素材的搜集途径，如读书笔记、剪报、生活日记、网络资源等，并重点讲解如何对搜集到的素材进行筛选、加工、提炼，使其更好地为文章服务。还将提供不同主题下的素材示例，供读者参考。 “范文点评与仿写”模仿与超越： 本部分将精选大量不同文体、不同风格的优秀范文，进行细致的点评，分析其优点、结构、语言特点。在范文点评的基础上，提供相应的仿写练习，引导学生在模仿中学习，在学习中创新，最终实现对范文的超越。 “修改润色”精益求精的步骤： 写作并非一蹴而就，修改是必不可少的环节。本节将提供系统的修改方法，从审题、立意、结构、语言、标点等多个层面进行指导，帮助学生学会自我修改和互改，使文章臻于完善。 目标读者： 本书适合初中及高中阶段的学生，以及所有希望提升写作能力、拓宽思维视野、增强语言表达能力的读者。 本书价值： 《笔尖下的春天：创意作文指导与实战》不仅仅是一本作文辅导书，它更像一位循循善诱的写作启蒙者和伴侣。它将带领读者走出对写作的畏惧，发现写作的乐趣，掌握写作的技巧，最终用文字描绘出属于自己的精彩世界，让每一篇作文都成为一次充满生命力的“春日绽放”。本书致力于培养的是“会写”的人，更是“善写”的人，让每个读者都能在笔尖下找到属于自己的春天。

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这本书的定价和装帧，虽然是客观因素，但在当时那种高强度的学习压力下，也成了衡量其“性价比”的重要标准。我记得当时购买教辅材料时，最怕的就是花了大价钱，结果发现内容陈旧，或者印刷质量太差，影响阅读体验。我希望这本书在内容编排上能做到逻辑清晰、层次分明，让学习过程像搭建积木一样，一步一个脚印，稳扎稳打。尤其是对于复杂的议论文结构，如果能用图表化的方式来展示“论点—论据—论证”之间的关系，而非大段文字堆砌，阅读效率会大大提高。此外，对于不同水平的学生，这本书最好能有“分层指导”。比如，对于基础薄弱的学生，提供更详细的句子模仿和词汇替换练习；而对于优秀的学生，则提供一些开放性的、鼓励创新和思辨的写作挑战。这种差异化的学习路径，才能真正发挥一本同步教材的最大效用，它不应该只是一个统一的模具，而应该是一个能适应各种“材料”的、灵活的指导系统。它需要成为一个既能解决眼前考试问题，又能为未来长期写作能力打下坚实基础的伙伴。

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初次接触到这本书，我脑海中立刻浮现出的是那种厚重、带着浓厚教辅材料特有油墨味的纸张质感。它给人的第一印象，绝不是那种轻松愉快的阅读体验，而是一种严肃的、带着任务感的工具书。我记得我当时最需要的是能将那些抽象的写作指导转化为具体可操作的步骤。那时候，老师总说“要学会观察生活”，可观察了半天，面对作文纸依然无从下笔，生活素材似乎都变得平淡无奇了。我期望这本书能提供一些“如何将平凡生活写出不凡”的秘诀。比如，它有没有系统地讲解不同文体的写作要点？记叙文的“详略得当”到底该如何把握？议论文的论据如何选择才能更有说服力？我特别留意了书中是否提供了一些“万能”的开头和结尾的句式，虽然知道死记硬背不可取，但在时间紧迫的情况下，一些结构性的模板确实能起到定心丸的作用。更重要的是，我对它如何处理“仿写”练习非常感兴趣。仿写既要求我们模仿范文的结构和语言风格，又要求我们填充自己的内容，这中间的平衡点很难拿捏。这本书如果能将仿写的步骤拆解成“模仿结构框架”、“替换核心意象”、“润色语言表达”等环节，那将是极其宝贵的学习资源。这种对实战技能的精细化打磨，是当时我们这些“作文小白”最迫切需要的。

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说实话，拿起这本书的时候，我的心情是有点复杂的，既有对提升成绩的渴望，又对可能存在的“题海战术”感到一丝抗拒。我最希望看到的是，它不是简单地罗列范文和练习题，而是能在讲解理论之后，立刻跟进“精讲精练”的环节，并且这种“练”的方式要多样化。比如，它能不能针对一个特定的修辞手法，设计出不同难度的练习？从简单的填空替换，到复杂的场景描写应用，循序渐进地巩固知识点。我记得当时我们对“如何写出真情实感”这个问题感到非常困惑，因为很多时候，越是想写得“真”，反而越显得矫揉造作。我希望能从这本书中找到一些引导我们深入挖掘内心真实感受的方法，而不是教我们如何“表演”出一种情感。也许是提供一些情绪触发的关键词列表，或者引导我们进行“换位思考”的写作练习。此外，如果这本书能附带一些针对“错题分析”的模块会更好。比如，收集了一些常见的写作错误（如逻辑混乱、词不达意、描写空泛），然后详细剖析错误的原因和正确的修改方向。这种“反面教材”往往比正面的范文更能让人印象深刻，因为它直击了我们最容易犯的那些低级错误。

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这本书的书名真是直击人心啊，“2012春同步作文新讲练”，光是这几个字就让人感觉到一股扑面而来的应试气息，它仿佛就是为特定时间段内，特定教育阶段的孩子们量身定制的“作战手册”。我记得那时候，作文总是班级里一个绕不开的坎，家长们比学生还焦虑，生怕跟不上学校的进度，更怕在考试中失分。所以，当看到这种名字里就带着“同步”和“新”的字眼时，总会有一种莫名的信赖感，好像只要跟上这本书的节奏，就能确保不掉队，甚至能拔得头筹。我曾经抱着极大的希望翻开它，期待里面能有什么独门秘籍，能将那些晦涩难懂的写作技巧，用最直白、最接地气的方式呈现出来。比如，如何巧妙地运用排比句来增强气势，或者在描写景物时如何调动五感，让读者身临其境。我特别关注的是它对“审题立意”的讲解部分，因为很多时候，作文写得再华丽，一旦跑题就前功尽弃。我希望它能提供一些清晰的思维导图或者流程图，帮助我们快速锁定文章的中心思想，并且提供一些不同主题的立意深度剖析，让我们可以从多个角度去挖掘素材。那时候，我们需要的不是天马行空的文学创作，而是那种能在考场上快速搭建、稳定输出的“模块化”写作方法。这本书的名字本身就承诺了这种即时性和实用性，让人忍不住想知道，它究竟是如何将“新”的理念融入到与“2012年春季”教学大纲的紧密“同步”中的。

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这本书的“新讲练”三个字，在我看来，“新”字最为关键。在2012年那个时间点，教育改革的思潮正在涌动，单纯的死记硬背可能已经不再是主流了。我期待它能引入一些与时俱进的写作素材和视角。比如，如何将我们身边发生的社会热点、科技发展（那时候智能手机和社交媒体正在快速普及）融入到作文中，让文章显得更有时代感和思想深度。如果它能提供一些如何构建“小切口、大主题”文章结构的思路，那就太棒了。很多学生写作文就像是流水账，缺乏对事件的提炼和升华。我特别希望书中能有专门的章节，教我们如何从一个细小的生活片段（比如一次排队等车，或者一次与邻居的交谈）中，提炼出关于诚信、责任或成长的深刻主题。这种从具体到抽象的思维训练，对于提高作文的立意层次至关重要。同时，“练”的部分，我希望它能设计一些结合“听说读写”综合能力的练习，而不是孤立的写作练习。比如，听一段描述性的音频后，要求我们用不同的情感基调来复述和描写，这样能更好地锻炼语言的运用能力和对语境的敏感度。

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