具体描述
《医师资格考试:中西医结合执业医师资格考试应试指南(2011最新版)》内容简介：中医中西医结合执业（含助理）医师资格考试分综合笔试和实践技能考试两部分。综合笔试部分采取标准化考试方式并实行全国统一考试，由国家中医药管理局中医师资格认证中心承担国家一级的具体考试工作。实践技能考试由省级医师资格考试领导小组组织实施。
中医中西医结合执业（含助理）医师资格考试应试指南及习题集由中国中医药出版社组织相关专家编写，是国家中医药管理局中医师资格认证中心唯一推荐的考试用书。本次编写我们大量听取广大考生的意见和建议，总结以前各版本的成功经验，避免了既往的不足。
一、专家组成员都是长期从事本专业工作的教授或主任医师，他们在学术上有较高造诣，同时他们掌握医师资格考试规律，即“会考试”，这表现在两个方面：一是能把握考试的重点，知道“考什么”，二是“会出题”，即所出习题较为规范。因此中医中西医结合执业（含助理）医师资格考试应试指南及习题集能较好地贴近考试大纲，将大纲要求的知识点完整地体现出来。
二、中医中西医结合执业（含助理）医师资格考试应试指南完全按照考试大纲的单元、细目编写。习题集按单元列出，每单元后附参考答案。习题集完全按照国家中医药管理局中医师资格认证中心规定的题型编写，基本覆盖了考试大纲所要求的知识点。
三、中医中西医结合执业（含助理）医师资格考试习题分A1、A2、B1三型。A1型题的试题形式是题干以论述题形式出现（或为叙述式，或为问答式），答题时，要求在5个备选答案（A、B、C、D、E）中肯定或否定一项，作为正确答案。A2型题的试题形式是以一个简要病例或两个相关因素作为题干，后面是与题干相关的5个各选答案（A、B、C、D、E），答题时，要求从中选择一项作为正确答案。B1型又称配伍题，其试题结构是，每组试题由5个备选答案（A、B、C、D、E）与两个题干组成，5个备选答案（A、B、c、D、E）在前，题干在后，答题时，要求为每个题干选择一项作为正确答案，每个备选答案可以选用一次或一次以上，也可一次不选。
由于中医中西医结合执业（含助理）医师资格考试应试指南及习题集的编写涉及人员较多，因此可能会出现一些与我们的初衷不一致的问题，请广大读者认真学习考试大纲，把握其核心内容，以便顺利通过考试。
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用户评价
这本书的逻辑结构和章节编排，完全没有体现出“应试”的精髓。它似乎是按照学科体系简单堆砌起来的，而不是根据考试的侧重点和知识模块的关联性来组织的。例如，某些交叉学科的内容，比如“中西医结合的心血管疾病处理”，本应是考试的重点和难点，但这本书的处理方式是将西医心血管部分放在前面，中医辨证论治部分放在后面，两者的衔接和融合感非常弱，读者需要自己在大脑里进行艰苦的整合工作，这极大地增加了理解和记忆的难度。真正有效的应试指南，应该能够清晰地指出哪些知识点是高频考点，哪些是容易混淆的陷阱，并提供针对性的解题技巧。然而，这本书通篇下来，除了罗列知识点，就只剩下那些老掉牙的例题，缺乏对“如何应对考试”这一核心需求的关注和指导，读完之后，我依然感觉像是“知道了很多知识，但不知道怎么考”。
评分这份所谓的“指南”在提供学习资源整合方面做得非常不到位。现代的执业医师考试，很大程度上依赖于对最新指南、专家共识以及高频考点案例的掌握。这本书虽然提供了大量的文字内容，但在配套的辅助学习工具方面几乎是空白。例如，它缺乏一个实用的、可供快速回顾的“考点速查表”或“易错点汇总”，也没有提供任何在线资源链接或电子版的辅助练习模块。要知道，很多省份的考试已经开始引入案例分析和情景模拟题型，而这本书的习题部分显得极为陈旧和简单，基本上都是基础的记忆性问答，对于考察临床思维和综合应用能力的题型覆盖率极低。可以说，它只做到了知识的搬运工，却完全没有完成一个合格“指南”应有的——即充当知识与考场之间的有效桥梁——这一关键任务，让我的备考计划显得缺乏针对性和实战性。
评分说实话，我对这本书的理论深度感到非常失望，它似乎更像是一本“大而全”的知识点罗列册，而不是一本“应试指南”。很多关键的西医治疗指南和最新的循证医学证据更新，在这本书里几乎找不到影子，或者更新非常滞后。比如，对于某些常见慢性病的最新国际治疗方案的介绍，它还停留在几年前的标准上，这在如今医学飞速发展的今天，简直是太不负责任了。而在中医部分，虽然覆盖面广，但对于那些高频考点，解析深度远远不够，很多条文的理解和应用仅仅停留在表层描述，缺乏对病机传变和具体方证配伍的深入剖析。我花了大量时间去对比其他参考资料，才发现这本书对于一些模糊地带的阐述过于保守和含糊，不敢明确给出倾向性的结论，这对于需要做出明确选择的客观题考试来说，是致命的缺陷。备考者需要的是精准和前沿的知识点导航，而不是这种模棱两可的“安全牌”论述。
评分错漏和表述不清的问题在这本书里比比皆是，简直让人哭笑不得，这对于一本声称是“权威应试指南”的书籍来说，是不可容忍的疏忽。我发现好几处地方，中药的剂量和西药的用法用量存在明显矛盾，甚至在同一个章节的不同段落里，对同一个疾病的西医诊断标准描述都有细微出入。更令人担忧的是，在涉及到一些复杂病理生理机制的阐述中，出现了多处逻辑跳跃和因果关系不明的句子，不得不让我停下来，反复查阅基础教材来验证其正确性。这种需要读者不断“纠错”的学习过程，极大地破坏了学习的连贯性和信心。一本辅助考试的书籍，如果自身的内容都不能保证百分之百的准确性，那么它传递给考生的信息就可能造成严重的误导，这不仅仅是影响分数的问题，更是关乎未来临床实践的严谨性。
评分这本书的装帧和排版设计实在不敢恭维，拿到手里就感觉像是一本年代久远的工具书，油墨味还挺重的，翻开内页，那密密麻麻的文字和缺乏重点的排版，让人一眼就失去了深入阅读的欲望。我本来对手术操作和临床路径图示抱有很大期望，毕竟是执业医师考试，图文并茂总是更直观一些。然而，里面的插图少得可怜，即便是有限的图示，质量也粗糙得像是从上世纪的期刊上直接扫描下来的，线条模糊不清，很多关键的解剖结构和病理变化根本无法清晰辨认。更让人抓狂的是，有些重要的概念和鉴别诊断的表格，居然只是简单地用文字堆砌而成，没有采用对比鲜明的颜色或者加粗等手段进行区分，导致在快速翻阅和记忆重点时，根本无法快速定位和提取有效信息。说实话，光是适应这种阅读体验，就消耗了我大量的精力和耐心，这对于需要高效复习的备考者来说，无疑是一种巨大的时间成本浪费。我更希望看到的是现代医学教材那种简洁、清晰、注重逻辑结构的呈现方式，而不是这种陈旧的、让人昏昏欲睡的纸质呈现。
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