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A bold refutation of the belief that genes determine intelligence. Who are smarter, Asians or Westerners? Are there genetic explanations for racial differences in test scores? What makes some nationalities excel in engineering and others in music? Will math and science remain a largely male preserve. From the damning research of The Bell Curve to the more recent controversy surrounding geneticist James Watson's statements, one factor has been consistently left out of the equation: culture. In the tradition of The Mismeasure of Man by Stephen Jay Gould, world-class social psychologist Richard E. Nisbett takes on the idea of intelligence as something that is biologically determined and impervious to culture--with vast implications for the role of education as it relates to social and economic development. Intelligence and How to Get It asserts that intellect is not primarily genetic but is principally determined by societal influences. Nisbett's commanding argument, superb marshaling of evidence, and fearless discussions of the controversial carve out new and exciting terrain in this hotly debated field. .
理查德•尼斯贝特(Richard E. Nisbett)
密歇根大学心理学教授,世界上最具名望的心理学家之一。他曾获得美国心理学学会颁发的杰出科学贡献奖,以及其他很多国内外的奖项。他是美国国家科学院和美国艺术与科学学院的成员。本书和作者的另一本著作《思维版图》获得多项大奖,并被翻译成多种文字出版,另有著作《逻辑思维》。
书名叫《认知升级》,封面副标题是 - 重塑思维与认知,实现自我进化。 还以为提高认知重塑思维的书,结果全篇都在讨论儿童智力和智商,更像是一篇心理学杂志发表的学术期刊,侧重点在与幼儿青少年的智力培养和教育公共政策方面。 很大的篇幅都在描述各项实验,结论基本看目录就...
评分我们的智力是天生的还是后天培养的?很多人很长时间以来都认为智力的高低是遗传基因决定的,从出生之日起即被注定,不可更改。即使我们为孩子创造再好的环境、送孩子去读再好的学校,他们的智力也不会提高。是这样吗?如果结论真的是这样,那我们何必去受教育呢。 《思维版图》...
评分我们的智力是天生的还是后天培养的?很多人很长时间以来都认为智力的高低是遗传基因决定的,从出生之日起即被注定,不可更改。即使我们为孩子创造再好的环境、送孩子去读再好的学校,他们的智力也不会提高。是这样吗?如果结论真的是这样,那我们何必去受教育呢。 《思维版图》...
评分努力远比归因于基因差异更重要,社会环境的差异虽然短期看不到显著的智力差异,但随着数代的差异累积将产生更大的差距。自我控制、勤奋努力、环境改善、父母教育意识提高等都有利于认知升级[强] 环境也许不能改变一个人的智商,但是可以改变一个人的认知水平 。 这是一本告诉我...
评分这本书的语气是如此的坦诚和谦逊,仿佛一位智者在向你娓娓道来人脑这台精妙机器的秘密,丝毫没有故作高深的架子。它没有试图把你塑造成一个无所不能的“超级大脑”,而是承认了人类认知局限的普遍性,这反而让我感到一种亲切和被理解。关于“情绪对认知带宽的侵蚀”这一节,描述得极为细腻入微,它解释了为什么我们在压力大或情绪低落时,智力表现会明显下降。作者建议的“情绪脱钩技术”非常具有操作性,它教会我们如何与瞬间升起的情绪保持一个健康的距离,从而保护我们的高级认知功能不受干扰。我尝试了书中的几种冥想练习,它们并非为了追求虚无缥缈的境界,而是纯粹为了提升“工作记忆”的稳定性和持续性。这本书的价值在于,它将我们视为一个整体,肯定了情绪管理与智力发挥之间密不可分的联系,这一点非常具有启发性。
评分这本书的文字编排实在是一场视觉与思想的盛宴,那种行文的韵律感和文字的张力,让人仿佛置身于一个思想的迷宫中,但又总有一盏明灯指引方向。不同于那些枯燥的学术著作,这里的论述充满了激情与思辨的火花。我尤其赞叹作者在探讨“创造性思维的爆发点”时所使用的类比——将灵感比作化学反应的催化剂,既形象又精准。它让我意识到,创造力并非遥不可及的天赋,而是一个可以通过系统性练习和环境优化来激发的过程。书中穿插的一些历史人物的轶事,比如那些伟大的发明家或艺术家是如何突破思维定式的,为理论增添了鲜活的佐证。读到这些部分时,我常常会暂停下来,盯着书页,陷入沉思,思考自己生活中的哪些角落也可以尝试打破常规。这本书的排版也极具匠心,恰到好处的留白和精选的引文,都让阅读过程成为一种享受,而不是负担。它成功地将深奥的哲学思辨与实用的认知提升技巧完美地融合在了一起。
评分作为一名长期关注自我提升的读者,我必须说,这本书在方法论的深度上远超同类作品。它没有停留在泛泛而谈的“保持好奇心”或“多读书”这类老生常谈的口号上,而是深入挖掘了高效能思维背后的具体机制。书中对“决策树的构建与剪枝”的详细描述,对我处理复杂的商业问题提供了直接的框架支持。我过去常常因为信息过载而感到焦虑,不知道该关注哪个信息节点,但这本书提供了一个清晰的优先级排序和排除冗余信息的有效路径。作者对概率思维的讲解尤其精彩,他将复杂的统计学概念融入日常判断,使人能够更理性地评估风险和机会。我感觉自己像是获得了一副全新的“心智滤镜”,能过滤掉情绪化的噪音,直达问题的核心。这种实用主义的色彩是这本书最大的魅力所在,它不只是提供“你知道了什么”,更重要的是告诉你“你应该怎么做”。
评分这本书读完后,我的脑海中充满了对思维运作方式的全新认识。作者的叙述方式非常平易近人,即便是一些复杂的认知科学概念,也能被巧妙地转化为日常生活中能理解的例子。我特别欣赏其中关于“心智模型”的构建与迭代这一章节,它不仅深入剖析了我们如何理解世界,更提供了实实在在的工具来识别并修正我们固有的思维偏差。举例来说,书中提到的“确认偏误”是如何潜移默化地影响我们决策的,这一点让我深有感触。我开始有意识地去寻找与我原有观点相悖的信息,尝试从不同的角度审视问题,这种转变带来的清晰感是极其宝贵的。同时,作者对“学习的底层逻辑”的阐述,也颠覆了我过去死记硬背的学习习惯,强调了深度理解和知识迁移的重要性。整本书结构严谨,逻辑流畅,仿佛一位经验丰富的导师在循循善诱,引导读者进行一场深刻的自我反思和心智升级。它不仅仅是一本关于智力的书,更像是一本关于如何更有效率、更有洞察力地生活的指南,读来令人意犹未尽。
评分我发现这本书最独特的一点是它对“知识结构的层级化”有着近乎偏执的关注。作者认为,低效的思考往往源于知识点是零散堆砌的,缺乏一个稳固的、可以相互支撑的骨架。书中提供了一套自洽的知识组织系统,它强调将新信息锚定在已有的、经过验证的核心原理之上。这种自上而下的学习方法,极大地提高了知识的留存率和提取速度。我尤其喜欢作者对“心智模型网络”的构建描绘,它不是一个线性的图谱,而是一个相互连接、动态演化的生态系统。当我需要解决一个跨学科的问题时,我不再感到无从下手,而是能够迅速地在我的“模型库”中找到最相关的几个框架进行组合应用。这本书读完后,我最大的收获是学会了如何构建一个更具弹性和适应性的思维框架,这比学习任何具体的知识点都要来得重要,它关乎长远的发展潜力。
评分it's more like an academic paper. but informative nonetheless从中学习的不好说是提升智力的方法,可能是当老师、教孩子的办法,更深的其实是严谨的态度和把科学思维应用于文科。稍嫌枯燥,不过严谨第一嘛。不要随便相信claim
评分it's more like an academic paper. but informative nonetheless从中学习的不好说是提升智力的方法,可能是当老师、教孩子的办法,更深的其实是严谨的态度和把科学思维应用于文科。稍嫌枯燥,不过严谨第一嘛。不要随便相信claim
评分chinese are better at analysing relationships.we also know that intelligence is highly malleable.
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