离散数学概念题解与自测

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页数:151
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出版时间:2009-1
价格:18.00元
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isbn号码:9787564017927
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  • 离散数学
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  • 数学概念
  • 解题技巧
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具体描述

《离散数学概念题解与自测》对离散数学各章节知识的要点和难点,对解题的方法和技巧作了全面的分析。《离散数学概念题解与自测》包括命题演算基础、命题演算的推理理论、谓词演算基础、谓词演算的推理理论、递归函数论、集合、二元关系、函数与集合的势、图、树、群与环、格与布尔代数共12章内容。《离散数学概念题解与自测》表达严谨,推理缜密,提供了大量习题及其分析与解答。

《数学的基石:逻辑、集合与结构的奥秘》 本书旨在深入剖析数学中最基础、最核心的几个概念,揭示隐藏在数字和符号背后的逻辑推理、结构关系以及抽象思维的魅力。我们将带领读者踏上一段探索数学语言和思维方式的旅程,理解它们如何成为构建更复杂数学理论的基石。 第一篇:逻辑的力量——理性思维的基石 本篇将从逻辑学的基本原理出发,系统阐述命题逻辑和谓词逻辑。读者将学习如何识别、构建和评估论证,理解真值表、推理规则以及证明的严谨性。 命题逻辑: 我们将深入探讨命题、联结词(如“与”、“或”、“非”、“蕴含”、“等价”)、真值以及如何使用真值表来分析复合命题的真假。同时,我们将学习和掌握基本的推理规则,如肯定前件、否定后件、假言三段论等,并理解这些规则在数学证明中的应用。 谓词逻辑: 进一步,我们将引入量词(全称量词“∀”和存在量词“∃”),并探讨谓词及其辖域。通过理解量词的含义和用法,我们将能够更精确地表达复杂的数学概念,并进行更深入的推理。本节还将涉及谓词逻辑中的推理和证明技巧。 证明的方法与技巧: 逻辑推理的最终目的是为了证明。本篇将系统介绍几种常见的数学证明方法,包括直接证明、反证法、数学归纳法、构造性证明等。我们将通过具体的例子,演示如何将逻辑规则应用于实际问题的解决和数学定理的证明,培养读者严谨的数学思维习惯。 第二篇:集合的宇宙——构建数学世界的积木 集合论是现代数学的语言,本篇将从集合的基本概念入手,逐步深入到集合运算、关系和函数,为读者构建一个理解数学对象的框架。 集合的基本概念: 我们将清晰地定义什么是集合,介绍集合的表示方法(列举法、描述法),以及集合间的各种关系,如相等、子集、真子集、空集和全集。 集合运算: 读者将熟悉集合的并集、交集、差集和补集等基本运算,并理解它们在实际问题中的应用。我们将探讨这些运算的性质,例如交换律、结合律、分配律等,并提供相应的证明。 笛卡尔积与幂集: 本节将介绍笛卡尔积的概念,它如何将两个集合的元素组合成有序对,以及幂集的概念,即一个集合所有子集的集合。这些概念在建立更复杂的数学结构时至关重要。 关系与函数: 我们将深入研究集合间的关系,特别是二元关系,并介绍关系的性质,如自反性、对称性、反对称性、传递性。在此基础上,我们将定义函数,理解函数的概念、定义域、值域,以及函数的单射、满射和双射等特性。函数的概念是连接代数、分析等诸多数学分支的桥梁。 第三篇:结构的魅力——抽象数学的骨架 本篇将聚焦于数学中的各种结构,从基本的代数结构到图论中的连接关系,展示数学如何通过抽象来概括和研究不同现象的共性。 代数结构: 我们将介绍群、环、域等重要的代数结构。读者将理解什么是代数运算、运算的性质(封闭性、结合律、单位元、逆元),以及这些结构如何在数学和计算机科学中发挥重要作用。例如,群论在密码学和对称性研究中有广泛应用,环和域是线性代数和数论的基础。 图论基础: 图论是研究对象之间关系的有力工具。本篇将介绍图的基本概念,如顶点、边、度、连通性等。我们将探讨不同类型的图(有向图、无向图、加权图),并介绍一些基本的图算法和应用,如最短路径、最小生成树等,这些在网络分析、算法设计中不可或缺。 树形结构: 作为图论的一个特例,树在计算机科学中扮演着极其重要的角色。我们将介绍树的基本定义、性质,以及二叉树、遍历等概念。树的应用范围广泛,包括数据存储、搜索算法、表达式解析等。 其他重要结构: 根据内容的丰富程度,本篇可能还会触及其他重要的数学结构,例如序关系、格论等,以期更全面地展现数学结构的多样性和力量。 学习本书,您将收获: 严谨的逻辑思维能力: 掌握分析问题、构建论证、评估推理的科学方法。 抽象化的数学视野: 理解如何从具体问题中提炼出普遍规律,构建数学模型。 强大的问题解决能力: 能够运用数学工具和方法来分析和解决现实世界中的复杂问题。 扎实的数学基础: 为进一步学习更高级的数学和相关领域的知识打下坚实的基础。 本书的语言力求清晰易懂,理论阐述与实例分析相结合,并配以适量的练习题,帮助读者巩固所学知识,检验学习效果。无论您是数学专业的学生,还是希望提升逻辑思维和抽象分析能力的任何人,本书都将是您不可或缺的启蒙之作。

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读后感

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用户评价

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这本书的装帧设计真是让人眼前一亮,封面选用的那种略带磨砂质感的纸张,拿在手里沉甸甸的,感觉就不是那种廉价的印刷品。主色调是沉稳的深蓝配上跳跃的亮黄,线条简洁有力,直观地传达出“严谨”与“清晰”的核心理念。内页的纸张没有过度漂白,保护了视力,印刷的油墨浓淡适中,即便是长时间阅读,眼睛也不会感到疲劳。尤其值得称赞的是,这本书的版式设计非常人性化。大段的理论阐述部分,段落划分合理,字体大小和行距都经过了精心的计算,使得复杂的数学符号和公式在排版中依然保持了极高的可读性。公式的编号和引用清晰明了,上下文的逻辑流非常顺畅,这一点对于处理离散数学这种逻辑性极强的学科来说至关重要。很多教科书在图示方面做得比较敷衍,但这本却在关键概念的图解上投入了大量精力,那些向量图、集合关系图或是算法流程图,都绘制得精准到位,色彩的运用也恰到好处地突出了重点,极大地降低了初学者理解抽象概念的门槛。总而言之,从物理形态到内部的视觉呈现,这本书都体现出了一种对知识的敬畏和对读者的尊重,让人一上手就充满了阅读的欲望和信心。

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我特别欣赏这本书在“自测”环节的设计。它没有采用那种简单的选择题或填空题来作为章节末尾的检验,而是设计了一套非常具有挑战性但又极具针对性的综合性习题。这些习题的设计思路明显是超越了简单的知识点覆盖,它们更侧重于考察学生对不同章节知识点的融会贯通能力。比如,有一个关于布尔代数化简的题目,表面上看起来是逻辑运算,但如果不用到集合论中的子集关系来辅助思考,纯粹的代数推导就会变得异常繁琐,作者巧妙地将两个不同领域的知识点链接了起来。更重要的是,对于那些难度较高的证明题,书后提供的参考答案不仅仅是最终结果,而是给出了一个完整、逻辑严密的解题思路导图。这个“思路导图”才是真正的宝藏,它没有直接给出每一步的证明细节,而是像一个向导,指明了正确的方向和可能遇到的陷阱,逼迫读者自己去填补中间的逻辑空缺。这种“引导式反馈”的训练方式,远比直接抄写标准答案有效得多,它真正培养了读者独立解决复杂问题的能力。

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从整体结构来看,这本书的逻辑组织呈现出一种高度的系统性和递进性,这对于系统学习离散数学至关重要。它似乎并不是简单地将知识点堆砌在一起,而是遵循了一条清晰的、由浅入深、由具体到抽象的知识构建路径。首先,基础的集合论和逻辑基础打得非常扎实,这为后续的计数原理和函数关系奠定了无可动摇的地基。然后,在进入图论和树结构时,作者非常注意前后知识的衔接,通过一些常见的应用场景(比如网络路径优化、数据结构表示),自然地引出了新的概念,保证了学习的连贯性。更让我印象深刻的是,它对“关系”和“代数结构”部分的讲解,处理得极其得体。很多教材在这一块容易变得过于抽象而脱离实际,但这本书在讲解群、环、域等高级概念时,总能适当地穿插对“等价关系”和“同构”的复习与深化,使得读者能够始终带着已有的基础去理解新的抽象结构,防止了知识体系的断裂。这种对知识脉络的精妙把握和宏观控制,使得整本书读下来,感觉不是零散的知识点集合,而是一个完整、自洽的数学理论体系的构建过程。

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这本书的语言风格给我留下了极其深刻的印象。它不是那种冷冰冰的、高高在上的学术腔调,也不是为了降低门槛而过度口语化。作者的笔触是那种极其清晰、冷静又带着一丝学者的幽默感的。在解释那些绕口的数学术语时,作者总能找到一个恰到好处的“类比”来辅助理解,这个类比本身往往就蕴含着深刻的洞察力,让人读完会心一笑,然后豁然开朗。特别是对于归纳法和反证法这些逻辑工具的阐述,简直是神来之笔。作者没有仅仅停留在“步骤一、步骤二”的罗列上,而是深入探讨了这些证明方法背后的哲学基础和适用边界,用词精确而富有弹性。比如,在讨论递归关系时,作者巧妙地穿插了一些关于“无限可分性”的哲学思辨,虽然不是必需的知识点,但极大地丰富了读者的知识广度和思维的深度,让学习过程变得更有层次感。这种兼顾了严谨性、启发性和文学性的叙事风格,使得原本枯燥的数学概念变得鲜活起来,仿佛有一位经验丰富的导师正在你身边耐心讲解。

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我用了大概两周的时间来系统地学习书中的第一部分,内容组织的方式简直是教科书级别的典范。它不像有些教材那样,上来就抛出一堆定义和公理,让人不知所措。这本书的处理方式是循序渐进的,它会先从一个非常贴近实际生活的简单情境入手,引导读者自然而然地产生对某个数学工具的“需求感”,然后再引入相关的定义和定理。这种“需求驱动”的学习路径,极大地提高了我的学习效率和兴趣。例如,在讲解图论的连通性问题时,作者没有直接给出欧拉路径的严格定义,而是先描述了著名的“柯尼斯堡七桥问题”,用历史故事锚定了问题的深度,然后才优雅地过渡到理论的建立。更棒的是,每讲完一个核心定理,作者都会紧跟着提供至少两种不同类型的例题解析:一种是纯粹的计算型演练,用来巩固公式的应用;另一种则是概念辨析型的思考题,旨在加深对定理背后逻辑含义的理解。这种双管齐下的解析方式,让我不再是机械地套用公式,而是真正开始思考“为什么是这样”。这种教学设计的深度和细腻程度,是我在其他同类书籍中很少见到的。

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