《模拟电子技术实验实训指导教程》是安徽省高等学校“十一五”高职高专电子信息类系列规划教材之一。全书共5章。第1章为实验实训基础,介绍了实验的操作规程及数据处理方法、常用的仪器仪表和常用电子元器件的使用知识。第2章介绍了模拟电子技术基本放大电路、差动放大电路、功率放大电路、负反馈放大电路、集成运算放大电路等基本应用电路。第3章介绍了模拟电子技术基本电路实验及实验数据的处理。第4章介绍了EWB软件的操作方法及模拟电子技术基本放大电路的仿真示例。第5章介绍了万用表的装配实训、音响放大器实训、函数发生器实训和直流稳压电源实训等综合性实训。
《模拟电子技术实验实训指导教程》可作为高等职业院校、高等专科院校及本科院校的二级职业技术学院电子信息类专业的电子技术实验课或实训课教材,也适用于五年制高职电子信息类专业,可供从事电子技术工作的工程技术人员参考。
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从一个资深工程师的角度来看,这本书最宝贵的地方在于它对“陷阱”和“易错点”的关注,这体现了编者深厚的工程经验。很多教材都会忽略实际操作中那些“看起来不重要但实际影响巨大”的细节,但这本书在关键的实验步骤中,会用醒目的“注意”或“警示”模块来强调。例如,在讲解运算放大器的高速应用时,它特别指出了环路增益带宽积对电路稳定性的制约,并给出了一个在仿真软件中验证不同带宽限制对阶跃响应影响的对比图示。这种细节的处理,远超出了基础教程的范畴,已经触及到工程设计的“艺术”层面。阅读这些部分时,我仿佛能感受到作者当年在实验室里反复试错的经历,那些宝贵的经验被浓缩在了寥寥数语之中,让人受益匪浅,对于希望从理论走向实际产品开发的读者来说,这简直是不可多得的参考资料。
评分这本书的配套资源与学习辅助设计,也体现出对现代学习者需求的深刻理解。除了清晰详尽的文字和图表,它在关键概念的阐述上运用了大量的类比和生活实例,使得原本枯燥的电子学概念变得生动起来。例如,在解释负反馈对电路稳定性的作用时,它用到了一个非常巧妙的“恒温器控制”的例子,瞬间就让那些复杂的数学模型变得直观可感。此外,书中提供的实验参数设置和预估结果,为动手实践提供了可靠的基准线,这极大地减少了初学者在搭建电路时因参数设置不当而产生的挫败感。总而言之,这本书的设计理念明显倾向于“赋能学习者”,它不仅仅是一本知识的载体,更像是一位经验丰富、耐心十足的导师,引导读者自信地探索模拟电子技术的奥秘,使得学习过程充满了探索的乐趣而非单纯的记忆负担。
评分这本书的章节组织逻辑是相当值得称赞的,它遵循了一条非常符合认知规律的学习路径。开篇从最基本的有源器件特性讲解入手,然后逐步过渡到基本的放大电路,再深入到反馈理论和振荡器设计,最后汇集到复杂的系统级应用。这种由点到面、由简单到复杂的构建方式,使得知识体系非常扎实。更妙的是,每完成一个大的知识模块,作者都会设置一个“综合应用回顾”,这个环节不是简单的习题,而是将前面学到的几个独立知识点融合成一个稍微复杂一些的子系统进行分析,这极大地锻炼了读者的系统思维能力。我发现自己不再是孤立地看待电阻、电容或晶体管,而是开始将其视为构成一个完整功能模块的有机组成部分,这种能力的提升,是许多零散学习资料所无法给予的。
评分我花了整整一个周末的时间仔细研读了前几章关于基础器件特性的介绍部分,感觉作者在理论与实践的结合点把握得极其精准。它没有停留在教科书那种纯粹的公式推导层面,而是巧妙地融入了大量的实际应用案例和实验操作的预设场景。比如,在讲解BJT(双极性晶体管)的工作原理时,作者不仅仅罗列了$h$参数模型,还立刻跳转到了如何通过这些参数来设计一个初步的共射极放大电路的实例,并且非常细致地说明了在不同工作点下,晶体管的饱和、截止和放大状态是如何直观体现在波形上的。这种“讲完理论马上演示应用”的叙事节奏,极大地降低了初学者理解抽象概念的门槛。我个人认为,这种结构设计非常适合工科背景的学生,因为它强迫你思考“这个公式在真实电路中意味着什么”,而不是单纯地背诵公式本身,阅读体验可以说是层层递进,引人入胜。
评分这本书的装帧设计确实非常用心,封面采用了哑光质感,手感温润,色彩搭配上选择了沉稳的深蓝色和亮眼的橙色作为点缀,既有学术的严谨性,又不失现代感。书脊上的字体清晰,即使是叠放在书架上也能一眼找到,这一点对于经常需要查阅资料的读者来说非常友好。内页的纸张选择也很不错,不是那种容易反光的铜版纸,而是略带米黄色的道林纸,长时间阅读眼睛不容易疲劳。更值得称赞的是,书籍的排版布局非常合理,章节标题和正文之间留有足够的呼吸空间,图表部分更是采用了高清印刷,即便是复杂的电路原理图也能看得清清楚楚,连细小的元器件标识都清晰可辨,这在很多同类教材中是比较少见的,看得出来出版社在制作过程中是下了大功夫的,整体来说,作为一本工具书,它的物理形态完全达到了高标准的专业要求。
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