具体描述
《心理测量》用大量篇幅,用大量实际情景中的例子来解释心理测量学的一些概念和需要注意的问题,在保证学术性的同时还兼顾了生动性、趣味性,阅读起来并不乏味,因此,翻译的过程也变得有趣起来。
其次,书中用多种方式帮助读者快速获取信息。在《心理测量》中,每一章的开头都有作者提出的学习目标,即在阅读完该章之后要能够做什么,这实际上是对学习者的指导,因为这些就是该章的主要内容。有了这个指导性文本,学习者对该章的主要内容也就有了一个总体的把握,阅读或寻找信息都事半功倍。另外,每一章都有好几个“概要”,对一些主要内容进行小结,方便了读者。对于一些重要概念或关键词,《心理测量》还有专门的信息栏进行阐述或分析。这些方式都有助于读者快速地提取信息。
作者简介
目录信息
第一章 什么是心理测验
为什么你应该关心心理测验
什么是心理测验
心理测量的历史
当今的心理测量
心理测验的定义性特征
心理测验的假设
测验的分类方法
心理评估、心理测验、测量和调查
查找测验信息
本章总结
第二章 为什么心理测验很重要
心理测试的重要性
使用心理测验者及其使用理由
心理测验的社会和法律牵连
本章总结
第三章 使用心理测验的正确或错误方式
心理测试的道德标准
心理测验的适当使用
测试特殊人群
本章总结
第四章 如何进行计算机化测试
计算机化测试
计算机化自适应测试
基于网络的评估
对将来的启示
本章总结
第Ⅱ部分 心理测量学原理
第五章 测验使用者如何解释测验分数门
测量水平
解释测验分数的程序
标准分数
常模的作用
本章总结
第六章 什么是信度
什么是信度
信度的三种类型
经典测量理论
信度系数
使用计算机软件来计算信度
解释信度系数
影响信度的因素
概化理论
本章总结
第七章 什么是效度,什么是内容效度
效度证据的不同来源
各种效度策略的恰当使用
内容效度
表面效度
本章总结
第八章 测验真的能预测未来行为吗
什么是效标关联效度
证明效标关联效度的方法
选择效标
效标测量了假设测量的东西吗
计算和评价效度系数
使用效度信息做出预测
测验效度化的道德问题
本章总结
第九章 什么是构想效度
构想效度
收集构想效度的证据
因素分析
本章总结
第Ⅲ部分 构建并初步施测调查和心理测验
第十章 如何构建.施测和使用调查的数据
什么是调查
知识的获取和科学的方法
调查研究方法
调查的信度和效度
本章总结
第十一章 如何编制一个测验
为什么要编制一个新测验
界定测验的全域、对象和目的
编制测验计划
编写测验项目
撰写有效的项目
为新测验编写指导语
本章总结
第十二章 如何知道一个测验是有效的
预施测:
定量的项目分析
定性的项目分析
修改测验
进行效度研究
构想常模并确定临界值
本章总结
第Ⅳ部分 测验在不同领域的应用
第十三章 测验是如何应用于教育领域的
教育领域的决策
教育者作为测验使用者
心理测验在教育领域中的使用
常模参照测验、标准参照测验以及真实
性评估
本章总结
第十四章 测验是如何应用于临床和咨询领域的
心理评估的模型
用于诊断和干预的测验
神经心理学测验
用于临床障碍的专门测验
本章总结
第十五章 测验是如何应用于组织领域的1
雇用测验简史
雇用前测验
绩效评估
本章总结
附录A:评判心理测验的准则
附录B:评估的道德标准
附录C:教育领域中的测验公平性条例
附录D:皮尔逊相关的临界值
参考文献
· · · · · · (收起)
读后感
每当我和别人提到我是学习心理学的,对方都会开玩笑地说:“哎呀,那我不敢和你说话了,把我的心思都猜透了!” 相信很多学心理的同学都有和我一样的经历。我想是心理测量应用让我们名声在外,从智力测验到人格测验,一直以来,研究者们都不懈地努力想通过一纸测验,把隐藏...
当大多数同学还在因为心理测量学的枯燥难懂而望而却步的时候,这么一本引人入胜的教科书一版再版,漂洋过海来到了中国心理学生和心理爱好者手中。 她不仅仅是讲历史,也是讲当今生活实践中的应用;她不仅仅是讲各种测试、试验,也是讲理论讲概念。但你丝毫不觉得不耐烦,不觉...
每当我和别人提到我是学习心理学的,对方都会开玩笑地说:“哎呀,那我不敢和你说话了,把我的心思都猜透了!” 相信很多学心理的同学都有和我一样的经历。我想是心理测量应用让我们名声在外,从智力测验到人格测验,一直以来,研究者们都不懈地努力想通过一纸测验,把隐藏...
当大多数同学还在因为心理测量学的枯燥难懂而望而却步的时候,这么一本引人入胜的教科书一版再版,漂洋过海来到了中国心理学生和心理爱好者手中。 她不仅仅是讲历史,也是讲当今生活实践中的应用;她不仅仅是讲各种测试、试验,也是讲理论讲概念。但你丝毫不觉得不耐烦,不觉...
每当我和别人提到我是学习心理学的,对方都会开玩笑地说:“哎呀,那我不敢和你说话了,把我的心思都猜透了!” 相信很多学心理的同学都有和我一样的经历。我想是心理测量应用让我们名声在外,从智力测验到人格测验,一直以来,研究者们都不懈地努力想通过一纸测验,把隐藏...
用户评价
从写作风格上来看,这本书的语言风格非常独特,它在严谨的学术探讨和散文诗般的抒情笔调之间找到了一种奇特的平衡。初读时,我甚至一度怀疑这是两位不同风格的作者合著的成果。一方面,涉及数据分析和统计推断的部分,用词极其精准、毫不拖泥带水,每一个动词的选择都仿佛经过了千锤百炼,确保信息的无损传递。但转到对人类行为动机的描绘时,文字的张力陡然增强,开始运用大量的比喻和意象,比如将记忆比作一座不断被重塑的“活态建筑”,将决策过程形容为一场在迷雾中与自我进行的“无声角力”。这种文风的切换,非但没有造成阅读上的割裂感,反而增强了文本的立体感。它使得那些原本可能显得冰冷的理论,瞬间获得了温度和人情味,让读者在理解复杂机制的同时,也能感受到作者对人类心智深邃的同情与洞察。这种文字的驾驭能力,绝对是超乎寻常的。
这本书最让我感到震撼的,是其中对于“不确定性”这一概念的探讨,它几乎可以说是贯穿全书的一条暗线。在许多社会科学领域,我们习惯于寻找确定的因果关系,试图将世界模型化、简化处理。然而,这位作者却大胆地将“变数”和“随机性”提升到了核心地位。他没有试图消除不确定性,反而是在深入分析如何在这种模糊地带中做出最优决策。比如,书中对“认知偏差”的剖析,不再是简单地罗列清单,而是深入挖掘了这些偏差在信息不对称环境下的生存价值。这种辩证的视角,让我对很多过去深信不疑的“常识”产生了动摇,进而开始用一种更加开放和审慎的态度去审视生活中的各种判断。这不仅仅是一本知识书,更像是一套思维方法的训练手册,它教会我的不是“应该怎么想”,而是“在想的时候,还需要考虑哪些潜在的盲区”。这种颠覆性的思维训练,远比记住一堆公式或定义来得更有价值,让人读后有一种豁然开朗的感觉,仿佛思维的边界被拓宽了不少。
这本书的装帧设计真是让人眼前一亮,那种带着微微磨砂质感的封面,手感极佳,拿到手里沉甸甸的,立刻就能感受到内里内容的厚重。我尤其喜欢封面上那组抽象的几何图形,它们以一种看似随意却又暗含秩序的方式排列着,色彩搭配上也十分克制,大量留白的处理,让整体视觉效果非常干净、现代,丝毫没有一般学术书籍那种刻板的印象。装帧的工艺处理也看得出是下过一番功夫的,书脊的烫金字体清晰有力,即便是放在书架上,也是一件赏心悦目的物品。拿到手后,我并没有急着翻阅,而是先仔细端详了很久。这种精心制作的实体书,本身就是对阅读体验的一种尊重和提升。内页纸张的选用也偏向米白色,减少了长时间阅读带来的视觉疲劳,印刷的清晰度和字体的选择也十分考究,行距和字距的排布都非常舒适,让人愿意沉下心来,一页一页地品味。可以说,在如今这个数字阅读日益盛行的时代,能看到这样一本在实体书制作上如此用心良苦的作品,实在是一种享受,它从触觉、视觉上都为接下来的深度阅读做好了完美的铺垫。
我花了整整一个下午的时间,才大致摸清了这本书的脉络结构,不得不说,作者的逻辑组织能力简直是教科书级别的典范。全书的章节划分并非简单的线性推进,而是采用了网状的、层层递进的架构。开篇部分,作者并没有直接切入复杂的理论,而是通过一系列非常生活化、贴近日常的案例引入,比如如何从一个人的眼神判断其真实情绪,或者为什么我们在特定场景下会有莫名其妙的“预感”。这种娓娓道来的叙事方式,极大地降低了阅读门槛,让人在不知不觉中就被吸引了进去。随着章节的深入,作者开始引入一些看似晦涩的学术概念,但高明之处在于,他总能在关键时刻穿插一个精心设计的思维实验或者一个小型的自我测试。这些互动环节设计得极其巧妙,它们不仅检验了读者对前文的理解程度,更重要的是,促使读者将理论与自身的经验进行即时碰撞,产生更深层次的反思。这种由浅入深,再由点及面的构建方式,使得整本书读起来张弛有度,节奏感极强,绝不会让人感到枯燥乏味。
我关注这本书很久了,主要是因为身边几位非常资深的学者都私下推荐过,他们一致认为这本书的文献回顾部分做得极为扎实和全面。我特意翻看了附录和注释部分,这部分内容简直是一座信息宝库。作者在每一条重要论述后面,都精确地标注了其理论源头,并且对不同学派之间的细微分歧也进行了清晰的梳理和比较。令人称奇的是,作者似乎不仅仅是简单地引用了经典文献,他更像是一个历史的编纂者,将一个领域几十年来的关键争论、理论的兴衰更迭,都清晰地勾勒了出来。这对于想要深入这个领域进行研究的读者来说,提供了不可多得的导航图。你不需要自己去翻阅海量的原始论文,这本书已经为你搭建好了一个坚实的知识框架,指明了哪些是基石,哪些是正在进行的探索。从这个角度看,它不仅是一本入门读物,更是一本可以伴随研究者走过好几个阶段的案头参考书,其学术贡献和资料价值是毋庸置疑的。
在图书馆看到的好像就是这个w
这本书显然是比较适合美式教学的,实施心理测量的前提便是量表的设计与社会环境的关联,这种关联由一系列可测量、可表述的行为信息构成。这对量表的设计者提出了很高的要求。我认为量表的设计者对人类行为的理解应该贯穿分子、细胞、组织、器官、系统、个体、组织和社会等多个能量水平,而并非只局限于个体中的某些局部细节。
不夠詳細
结构混乱和过于跳跃。所举例子代表性不足且篇幅过重。
这本书显然是比较适合美式教学的,实施心理测量的前提便是量表的设计与社会环境的关联,这种关联由一系列可测量、可表述的行为信息构成。这对量表的设计者提出了很高的要求。我认为量表的设计者对人类行为的理解应该贯穿分子、细胞、组织、器官、系统、个体、组织和社会等多个能量水平,而并非只局限于个体中的某些局部细节。