图书标签: 近代史  历史  清史  明清史  近现代史  政治学  2020  政治史   

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有趣又有料～停不下来

可作为晚清外交制度史的入门书，并能据此书，索引李老师发表的十数篇论文。

昨日入手。作者将自己数年来晚清制度与人事的研究成果用通俗的语言呈现，是一次很好的尝试。尽管通俗，但内容扎实，心得颇多，相信专业人士和晚清政治史的业余爱好者都可以从中获益不少。

由严肃论文改写。中枢政务处理流程之演进，季世职官迁转之失序，专业外交在夹缝中进退失据。

此书所辑虽都是“通俗但又不失论据”的小文章，但所谈却在在为政治史中的大问题：政治系统的信息流转，外交部门的专业程度，不一而足。更可贵者，作者行文毫无制度史常见的枯燥之弊，反而多能透过制度体悟背后人情（如“相如白璧完能否”一篇）。真不愧茅门高足。

1871年，丁日昌、李鸿章、曾国藩经商讨后向政府建议，从次年开始，分四次派幼童赴美国学习，期限十五年。希望这些未染习气的孩子在学成之后，帮助国家自强。这个大胆的储材方案，出自容闳的策划。容闳，原籍广东香山，早年留学美国，毕业于耶鲁大学。容闳认为，学习西方是中国...

1871年，丁日昌、李鸿章、曾国藩经商讨后向政府建议，从次年开始，分四次派幼童赴美国学习，期限十五年。希望这些未染习气的孩子在学成之后，帮助国家自强。这个大胆的储材方案，出自容闳的策划。容闳，原籍广东香山，早年留学美国，毕业于耶鲁大学。容闳认为，学习西方是中国...

1871年，丁日昌、李鸿章、曾国藩经商讨后向政府建议，从次年开始，分四次派幼童赴美国学习，期限十五年。希望这些未染习气的孩子在学成之后，帮助国家自强。这个大胆的储材方案，出自容闳的策划。容闳，原籍广东香山，早年留学美国，毕业于耶鲁大学。容闳认为，学习西方是中国...

1871年，丁日昌、李鸿章、曾国藩经商讨后向政府建议，从次年开始，分四次派幼童赴美国学习，期限十五年。希望这些未染习气的孩子在学成之后，帮助国家自强。这个大胆的储材方案，出自容闳的策划。容闳，原籍广东香山，早年留学美国，毕业于耶鲁大学。容闳认为，学习西方是中国...

1871年，丁日昌、李鸿章、曾国藩经商讨后向政府建议，从次年开始，分四次派幼童赴美国学习，期限十五年。希望这些未染习气的孩子在学成之后，帮助国家自强。这个大胆的储材方案，出自容闳的策划。容闳，原籍广东香山，早年留学美国，毕业于耶鲁大学。容闳认为，学习西方是中国...