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什么算是一首好诗

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[德]汉斯-狄特·格尔费特 著
人民日报出版社
三辉图书
徐迟
2020-2
250
49
平装
你的文艺课
9787511561428

图书标签: 诗歌  文学  诗歌研究  文论    汉斯-狄特·格尔费特  外国文学  2.诗歌   


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发表于2024-11-21

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图书描述

什么是诗?怎样的诗才算得上好诗?

为何诗能令人悸动?要如何保持诗歌带来的乐趣?

一本凝练而实用的诗歌导论;人人皆可以走入诗的美丽时空。

★33步,带你畅游美妙的诗歌之境

···

【内容简介】

从圣诗到俳句,从莎士比亚到保罗·策兰,汉斯-狄特·格尔费特以老练的鉴赏眼光甄选出80首诗歌,结合文本细读与理论阐释,为读者破解诗行中的奥秘。通过解析语言的密度与内在张力、真实性与独创性、矛盾与冲突、形式与内容等鉴赏诗歌的关键元素,格尔费特为读者提供了一系列甄别好诗的标准,并将其概括为33个步骤。循着这一路径,读者可以深入诗歌的世界,树立自己的品味,识别出好诗。

···

【媒体及名人推荐】

一本好的、易读的诗歌导论……旨在唤起普通读者对诗歌的广阔天地的探索欲,作者出色地完成了这一目标。

——德国书评网站“文化”(Kulturbuchtipps)

诗歌分析与解读……是一个经典课题也是具有挑战性的课题。什么是诗?什么是好诗?这本书回答了这个问题。

——迪尔特·巴赫(Dieter Bach),发表于德国书评网站“lehrerbibliothek.de”

···

【编辑推荐】

◆ 诗歌是语言艺术的黄金准则,经典的诗句能带给我们长久的欢愉与回味。什么是诗?怎样的诗才能算是一首好诗?一首诗为何会带给人愉悦,这种愉悦的价值究竟几何?为了帮读者从理论上厘清这些问题,文学学者汉斯-狄特·格尔费特写下这本凝练而实用的小书,将其化作33步,指导普通读者认识和鉴赏诗歌。在这33步之中,带你畅游美妙的诗歌之境。

◆ 本书独辟蹊径,将诗歌的定义、构成要素、赏析要点等归纳为简洁明了的33步,力图为读者提供能够直接运用的阅读方法和鉴赏思路,让读者能在阅读本书后,快速掌握赏析诗歌的突破口,学会从语言、结构、张力、意义等方面识别、欣赏一首好诗。

◆ 本书精准而凝练地囊括了诗歌理论的主要方面,在力求全面的同时,也注意拓展深度。横向上,作者展示了诗歌的类型(如谣曲、散文诗、讽喻诗)、诗歌的内部构成(如韵律、秩序、张力);纵向上,梳理了诗歌的发展和流派的演变,并比较分析了不同语种的诗歌。

◆ 本书在打牢理论基础的同时,附上丰富的诗歌文本作为分析范本。书中引用了莎士比亚、歌德、里尔克、黑塞等读者耳熟能详的著名诗人的诗作,在实用性和指导价值之外,也是一次鉴赏好诗的“巡游”,正如作者所说,“这本书中没有一首诗歌是不好的”。

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著者简介

【作者简介】

汉斯-狄特·格尔费特 Hans-Dieter Gelfert

1937年生,曾在马尔堡大学、爱丁堡大学、伦敦大学、柏林自由大学学习英语文学文化、德国文学与哲学,1970年于柏林自由大学获得哲学博士学位,研究主题为查尔斯·狄更斯小说中象征主义的运用。1980年起,他在柏林自由大学任英语文学文化教授直至退休。2000年退休后作为专职作家、演说家,活跃于BBC4、德国广播电台、德国电视一台(ARD),以及《焦点》(Focus)杂志、《时代知识》(Zeit Wissen)杂志、《时尚》(Vogue)杂志等媒体。近著有《那个时代的莎士比亚》(William Shakespeare in seiner Zeit)、《查尔斯·狄更斯:无法模仿》(Charles Dickens: Der Unnachahmliche)等。先后荣获德英论坛奖(German-British Forum Award)、2011年度乔治·F.凯南评论奖(George F.Kennan Kommentar-Preis 2011)。

【译者简介】

徐迟,青年译者,德国布伦瑞克工业大学经济工程系硕士,译作另有《独自迈向生命的尽头》《他人的行当》等。


图书目录


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用户评价

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挺有趣的一本小书。“讽喻中的真实”和“刻奇”这两部分都谈论了刻奇的问题,所有写作者都应该保持警惕;最后的“审美效用”和“品味判断”这两部分,前一篇用数理公式来评判艺术价值的尝试很有意思,后一篇提到了“学究式阐释诗中含义的仪式”这种“文坛神学”的弊病,值得反思。其他印象比较深的部分还有“客观与真实”“奥斯维辛之后的诗歌”等。

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好的诗歌——就好比一份年中报表——应该具有意识向外延展的功能性。无论是扩大感情的空间,还是发展批判性思维都是上佳的选择。

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好的诗歌——就好比一份年中报表——应该具有意识向外延展的功能性。无论是扩大感情的空间,还是发展批判性思维都是上佳的选择。

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简单实用的小册子,会向学生推荐。

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三星半吧。难得在愿意细读歌德抒情诗

读后感

评分

我们为什么要读诗? 为什么要在结束了应试教育后,反而要去读它们,而不是对它们敬而远之? 我想,大概是为了回归人群。 回归人群的第一步是把自己从人群中区别出来。明白了是什么使自己特别,才能合理定位,自由地去选择,而不是接受摆布,一味从众。 而诗本来是一个很好的工...  

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