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圖的風格和蔡誌忠很像。 如何講課？ 目中無人。 無就是有，有就是無。那是一種境界吧：人格上，精神上，氣勢上的，是對學術觀點的誠實和對真理的自信。 敢目中無人，卻不敢掉以輕心。

學二（藝園），大澡堂，師生緣，博實，北大書店，郵電局…… 袁行霈，許振洲，李揚帆，硃青生…… 一點一滴，都是北大。

未名湖是個海洋 詩人都藏在水底

北大很好很學術，看完之後覺得北大離我好遙遠

好可愛的畫風

在北大 分数是个次要的东西，学生有充分自由发挥的空间，可选择自己喜欢的课程，选择自己认识的方向，在日益孤独的校园把那残存的梦想放大、展开和飞翔。 在学校里学到许多应用性的只是到毕业之后或许就变得毫无意义，变成垃圾、因此大学最重要的是学习解决问题的方法而...

在北大 分数是个次要的东西，学生有充分自由发挥的空间，可选择自己喜欢的课程，选择自己认识的方向，在日益孤独的校园把那残存的梦想放大、展开和飞翔。 在学校里学到许多应用性的只是到毕业之后或许就变得毫无意义，变成垃圾、因此大学最重要的是学习解决问题的方法而...

在北大 分数是个次要的东西，学生有充分自由发挥的空间，可选择自己喜欢的课程，选择自己认识的方向，在日益孤独的校园把那残存的梦想放大、展开和飞翔。 在学校里学到许多应用性的只是到毕业之后或许就变得毫无意义，变成垃圾、因此大学最重要的是学习解决问题的方法而...

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在北大 分数是个次要的东西，学生有充分自由发挥的空间，可选择自己喜欢的课程，选择自己认识的方向，在日益孤独的校园把那残存的梦想放大、展开和飞翔。 在学校里学到许多应用性的只是到毕业之后或许就变得毫无意义，变成垃圾、因此大学最重要的是学习解决问题的方法而...