[作者&主编简介]
积极心理学之父
马丁•塞利格曼
美国心理学家,“积极心理学之父”。
1998年,以最高票数当选美国心理协会(APA)主席。曾获美国心理协会两项大奖——威廉姆斯奖和詹姆斯卡特奖。
从“习得性无助”的研究中走出来,不再只关注人性黑暗、脆弱与痛苦的一面,发出了“积极心理学”的召唤——帮助普通人增加幸福感。
中国教育风云人物
孙云晓
中国具有广泛影响力的少年儿童研究学者、教育家、作家。
中国青少年研究中心研究员、副主任,中国家庭教育学会常务理事,《少年儿童研究》杂志总编辑,北京师范大学兼职教授。
曾被国务院表彰为有突出贡献的教育科学研究专家,被中国教育电视台等机构评为“中国教育风云人物”,
被中国家庭生活刊物发行量第一的《家庭》期刊集团等机构评为“推动中国家庭文明建设十大致敬人物”等等。
我看的育儿类的书并不多,只是相比而言,还是觉得这本比较好。至少人家的观点都是有实验支持的,不只是个人生活经验。 书里有些内容和他其他两本书里有点雷同,但是也不至于让人觉得白买了,至少案例还是有变化。方法仍然是在讲ABC,只是案例变成了小朋友的案例,但是...
评分开始看这本书,没有感觉到特别好,但是越往后看越觉得这确实是一本好书。作者以大量的实验为基础得到各种结论,并且有具体的方法教育孩子,尤其是在家长教孩子之前先指导家长该如何做。这种方法实在是太好了,很多家长虽然明白道理,但是不懂得该怎样教孩子,或者说有的家长自...
评分我看的育儿类的书并不多,只是相比而言,还是觉得这本比较好。至少人家的观点都是有实验支持的,不只是个人生活经验。 书里有些内容和他其他两本书里有点雷同,但是也不至于让人觉得白买了,至少案例还是有变化。方法仍然是在讲ABC,只是案例变成了小朋友的案例,但是...
评分教出乐观的孩子: 1遇到挫败,告知孩子,失败是暂时的,通过努力可以战胜困难。2让孩子从小建立起较强的而且适可而止的自尊感3要使孩子经历征服,必须让她经历失败,心情沮丧,以及不断尝试,不断鼓励,直到成功为止。4不管是家长还是老师,在批评孩子时,要先表扬其是聪明懂事...
评分教出乐观的孩子: 1遇到挫败,告知孩子,失败是暂时的,通过努力可以战胜困难。2让孩子从小建立起较强的而且适可而止的自尊感3要使孩子经历征服,必须让她经历失败,心情沮丧,以及不断尝试,不断鼓励,直到成功为止。4不管是家长还是老师,在批评孩子时,要先表扬其是聪明懂事...
和Dweck的mindset理论有相通之处,认知训练看上去有些程式化,期待实践
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