具体描述
《儿童律动英语》内容简介：当我们面向国际化的同时，大家都知道增强学习英语的能力相当重要，孩子从很小的时候开始，几乎都是从环境尤其是家庭中学习语言。那么中国的孩子是如何学习英语的呢？中国的孩子学习英语，几乎都在学校或是语言补习班里学习，很少由家长来教孩子。然而学习英语的最好方式，并不是每周参加补习班或英语辅导课程，这样很难达到学习英语的真正效果。因为学习语言的关键是一个好的学习环境，通过亲子互动共同学习的方式，创造一个父母与孩子共同学习与对话的机会，让英语成为孩子生活的一部分。建议身为父母的您，从认识最基本的英文单词开始，每天在学习语言上与孩子建立美好的互动关系。
对于大多数的父母来说，一谈到英语，他们也感到头痛，因为自己英语程度差而心生恐惧，然而这并不能成为亲子在语言互动上的拦阻或借口。选择这样一套英语初学基础教材，配合丰富的内容，父母和孩子便能通过充足的中，英文双语的字词编排，增加生动有趣的亲子学习体验。
这本编排精彩、内容丰富、图文并茂供孩子学习的“活”字典，取材生动、图片鲜艳，能集中孩子的注意力，从而增加他们的兴趣，是一本陪同孩子学习和成长的良书。多元取材的内容，可以成为父母和孩子之间沟通与互动的桥梁。
身为一个教育工作者，我同时也是一个母亲，在阅读与推荐这本书的过程中，我与自己六岁的孩子一起学习，共同分享英语练说的体会与经验，并将这个经验再分享给作为父母或是老师的您。在学前的基础教育中，通过这本图文丰富有趣的字典，祝福您与孩子找到学习语言兴趣的开始！
作者简介
文/Stanton H.Proctter老师
韩国汉城教育大学英语教育学系的聘请教授，幼儿及儿童英语教育专家。著作有牛津大学出版社的《English Time》，及Person Education的《Gogo Loves English》的教师和学生用书等。
图/沈次燮、Virus Head
沈次燮老师在1998年漫画大赛中获得大奖，现在以专业漫画家任职。
Virus Head 是以新式感觉和绘图主要设计造型人物的地方，目前正在进行手机人物的设计以及制作动画等。
目录信息
读后感
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用户评价
如果要用一个词来形容我对这套教材的整体感受，那一定是“活力四射”。它仿佛自带一种魔力，能将原本安静的客厅瞬间变成一个充满欢声笑语的“小小剧场”。我观察到，这本书最大的贡献在于，它成功地“去魅”了英语学习，让孩子摆脱了对“正确发音”和“语法结构”的过度焦虑。很多家长在教孩子英语时，过于强调“标准”，反而让孩子害怕开口。但这本书鼓励的是“表达”和“参与”。哪怕孩子在某个音节上发音不够完美，只要动作到位，旋律跟上了，大家都会给予热烈的鼓励。这种积极的反馈机制，是培养语言自信心的基石。我注意到，女儿现在在日常生活中遇到类似的情境时，会主动将书中学到的短语和动作结合起来使用，比如看到小狗跑过去，她会情不自禁地小声说出“Run, run, run!”，同时做出一个奔跑的姿势。这表明学习已经从书本转移到了生活，实现了真正的“活学活用”。这本书不仅仅是教英语，它更是在教孩子如何用一种积极、健康、充满热情的方式去接触和拥抱新的知识体系，这一点，远比单纯记住多少个单词更有价值。
评分我得承认，市面上关于儿童英语启蒙的书籍多如牛毛，但大多都逃不出“填鸭式”或“过于娱乐化”的两个极端。这本书的厉害之处在于，它找到了一条绝佳的平衡点——既有足够的趣味性来抓住孩子的注意力，又不牺牲掉语言学习的严谨性。我特别留意了书中对基础音素和常见词汇的引入方式。它不是直接罗列出来，而是通过身体动作的暗示，让孩子先通过“感受”来建立对发音的初步感知。比如，学习“Big”和“Small”时，一个动作是张大双臂，另一个是蜷缩身体，这种体态记忆比单纯听读有效得多。而且，这本书的难度递进设计非常科学合理。初级阶段的重点在于模仿和动作协调，确保孩子建立起对英语的正面情绪连接；进入中级阶段后，开始逐渐增加词汇量和句子的复杂性，但依然保持在动作的辅助下进行学习。这种循序渐进的方式，让孩子在不断获得小成就感的同时，稳步提升能力，避免了因难度过高而产生的挫败感。这套教材的架构，体现了对儿童认知发展规律的深刻洞察。
评分作为一位对教育资源非常挑剔的家长，我最看重的是教材的“可操作性”和“拓展性”。《儿童律动英语》在这两方面都表现得极为出色。它的每一课时设计都非常清晰，附带的音频（虽然我这里没有提到音频，但从内容来看，它强调“律动”就暗示了这一点）的节奏感把握得极佳，非常适合家庭自行组织教学。我们家通常在晚餐后进行半小时的学习时间，孩子们非常期待，完全没有“任务感”。更让我惊喜的是，这本书不仅仅是一个独立的学习工具，它还提供了一个绝佳的亲子互动平台。以前教孩子学英语，常常是我在上面说，孩子在下面听，互动性很弱。但这本书的内容鼓励家长和孩子一起参与到律动中去，我们成了彼此的“舞伴”和“合唱团成员”。这种共同完成任务的体验，极大地增进了亲子关系。此外，书中的内容还非常自然地引导了跨学科的学习。例如，学习“颜色”那一单元时，我们不仅学了英文单词，还顺势拿出了家里的彩笔，在白纸上画出了书里提到的所有颜色，把语言学习融入到了美术活动中，这种多维度的刺激，让知识点更加牢固。
评分说实话，最初我对这种“玩中学”的理念持保留态度的，总觉得学英语还是要有点“正经”的方法。但是，这本书彻底扭转了我的看法。它最大的功劳在于，它把“沉浸式学习”这个听起来高大上的概念，用最接地气的方式实现了。我特别欣赏它在节奏感和韵律设计上的用心。每一首律动歌曲的编排都非常精妙，它们不是随便搭上几个英文单词的儿歌，而是经过仔细考量的，句子的长短、重音的停顿，都完美契合了儿童的语言接受曲线。比如，在学习基础问候语的时候，它用了一种非常轻快、重复性强的旋律，配合着简单的手势，孩子在不知不觉中就把“How are you?”和“I’m fine, thank you.”这两句话的语境和发音准确性都掌握了。而且，书里的配图简直是艺术品，色彩明亮、线条流畅，每一个人物的动作都栩栩如生，清晰地展示了配套的肢体语言。我发现，光是看着图，我的老花眼都觉得舒服，更别提孩子了，他们对这种视觉冲击力极强的素材有着天然的亲近感。这本书的排版设计也体现了对儿童心理的深刻理解，大开本、高质量的纸张，即便是小宝宝拿在手里翻阅，也不容易损坏，细节之处彰显了出版方的专业和诚意。
评分这本《儿童律动英语》真是让我眼前一亮，特别是它对于激发孩子学习兴趣这方面的设计，简直是教科书级别的。我原本还担心我的小家伙会对传统的英语学习方式感到枯燥，毕竟那些密密麻麻的单词和语法规则，大人听了都头大。但这本书的理念完全不同，它仿佛是为“好动宝宝”量身定制的。我记得第一次和女儿一起尝试书中的动作和歌曲时，她那种从骨子里散发出来的快乐和投入感，是任何枯燥的练习册都无法比拟的。书中每一个单元的主题都紧密围绕着日常生活，比如“动物世界”、“我的身体”、“有趣的食物”等等，这些都是孩子们最熟悉、最容易产生共鸣的内容。更绝妙的是，它不仅仅是让你跟着唱，而是要求你“做”出来。比如学“Running”的时候，我们真的要起身跑起来，学“Jumping”的时候，就得用力跳起来。这种全身心的投入，让英语不再是抽象的符号，而是切实的肢体体验和感官刺激。我观察到，自从用了这本书，女儿现在看到相关场景时，脑子里会不自觉地浮现出书里的旋律和动作，这说明知识点已经深深地内化了，而不是死记硬背的结果。这种将运动、音乐和语言学习完美结合的方法，无疑是当下儿童教育领域里最前沿、最有效的一种探索。
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