Media, Social Science, and Social Policy for Children (Child and Family Policy, Vol 5)

Media, Social Science, and Social Policy for Children (Child and Family Policy, Vol 5) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:Ablex Pub
作者:Eli Rubinstein
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:1985-06
价格:USD 73.25
装帧:Hardcover
isbn号码:9780893912291
丛书系列:
图书标签:
  • 儿童政策
  • 家庭政策
  • 媒体影响
  • 社会科学
  • 社会政策
  • 儿童发展
  • 传播研究
  • 公共政策
  • 青少年
  • 教育
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具体描述

ONE<br >JAMES COLEMAN AND THE COLEMAN<br > REPORTS*<br >GERALD GRANT and CHRISTINE MURRAY<br >Syracuse University<br > There is perhaps no better introduction to this study of the politics of<br > the Coleman Report (Coleman, Campbell, Hobson, McPartland, Mood,<br >Weinfeld, & York, 1966; henceforth referred to as the Report) than ~ames<br >Cdeman s ~x~x t~{~ma s~mma~,j o~ ~xts {t~xcLt~x%s t,~ testLmor~ be~o~e<br >a Senate committee 4 years after the original publication of the Report.<br >His Report, formally titled Equality of Educational Opportunity, had been<br >based on one of the most extensive surveys of the schools ever under-<br >taken. The results, as he noted, "were not at all what was anticipated":<br >School Quality--Racial Differences<br >First, all the standard measures of school quality were compared, for<br >schools attended by whites, by Negroes, by American Indians, Oriental<br >Americans, by persons of Puerto Rican origin, and by persons of Mexican-<br >American origin. The schools attended by Negroes had slightly lowm<br >levels of these measures of quality than those attended by whites. The<br >same was true of the comparison between whites and other minority<br >groups that I mentioned, as well, but what was striking and surprising<br >was the relativelv small size of these differences.<br >School Quality--Regional Differences<br > For example, there was a much greater difference between regions<br >than between races within a region; and there was a larger difference<br >between rural and urban than between races within urban areas or within<br >rural areas.<br >~arts of this<br > achers Colle~<br >~f inequality of opportunity by ra<br >paper were published earlier in Harvard Educational Review &<br >3<br ><br >

媒介、社会科学与儿童社会政策:理解当下,塑造未来 在信息爆炸、科技飞速发展的时代,媒介以前所未有的力量渗透到儿童生活的方方面面,深刻地影响着他们的认知、情感、行为乃至人格的塑造。与此同时,儿童的成长与发展也离不开社会科学的视角,它为我们揭示了儿童所处的社会环境、家庭动态以及文化背景的复杂 interplay。在此基础上,儿童社会政策应运而生,旨在为儿童提供健康、安全、充实的发展环境,保障他们的基本权利,并促进其潜能的充分发挥。 本书《媒介、社会科学与儿童社会政策》便是一部致力于深入探讨这三个关键领域之间相互联系与作用的著作。它并非仅仅罗列事实或描绘孤立的现象,而是旨在构建一个整合性的框架,帮助读者理解媒介环境如何影响儿童,社会科学研究如何为儿童政策提供理论依据和实证支持,以及社会政策如何有效地回应媒介挑战,积极回应儿童成长的需求。 媒介:无处不在的影响力 媒介,广义上包括了传统媒体(如电视、广播、报纸)和数字媒体(如互联网、社交媒体、视频游戏、智能手机应用)。在当今社会,儿童很早就接触并沉浸在媒介环境中。这本书将细致剖析媒介对儿童的多元化影响,例如: 认知发展: 媒介内容,无论是教育类节目、故事绘本,还是信息丰富的网站,都可能在不同程度上影响儿童的语言能力、逻辑思维、问题解决能力以及知识获取。然而,过度接触某些媒介,或媒介内容的不当,也可能导致注意力不集中、信息辨别能力低下等问题。本书将深入探讨特定媒介类型(如电子游戏、短视频)对儿童认知发展机制的影响,并分析如何引导儿童进行积极、有益的媒介消费。 情感与心理健康: 屏幕时间、网络欺凌、虚拟世界的社交互动,都可能对儿童的情感状态和心理健康产生深远影响。本书将探讨媒介内容(如暴力、不切实际的审美标准)如何影响儿童的自我认知、情绪调节能力,以及媒介使用成瘾的风险。同时,也将关注媒介在支持儿童情感发展方面的积极作用,例如通过寓教于乐的内容激发同情心和共情能力,或通过在线社群提供情感支持。 社会化与行为模式: 儿童通过观察和模仿媒介中的人物和情境,学习社会规范、价值观和行为模式。本书将深入分析媒介中的榜样塑造、角色扮演以及社会互动模拟,如何影响儿童的社交技能、人际关系处理方式以及对是非对错的判断。同时,也会审视媒介中潜在的刻板印象、偏见以及负面行为的示范效应。 身份认同的构建: 在数字时代,儿童的身份认同构建过程更加复杂。媒介提供了多元的视角和表达方式,儿童可以通过网络平台展示自我,与不同文化背景的人互动,从而塑造其独特性。然而,网络上的压力、比较以及对虚拟形象的追求,也可能给儿童的身份认同带来困扰。本书将探讨媒介在塑造儿童性别认同、种族认同以及社会群体认同等方面的作用。 社会科学:洞察儿童发展的基石 社会科学,包括心理学、社会学、教育学、人类学、传播学等多个学科,为我们理解儿童的成长提供了丰富而深刻的理论和研究方法。本书将强调社会科学在以下几个方面的关键作用: 儿童发展理论的应用: 从皮亚杰的认知发展阶段论,到埃里克森的心理社会发展理论,再到维果茨基的社会文化理论,这些经典的儿童发展理论为我们理解儿童在不同年龄阶段的认知、情感和社交能力提供了重要的框架。本书将结合媒介环境的特点,探讨这些理论在解释儿童媒介互动和发展轨迹方面的适用性与局限性。 家庭与社会环境的分析: 儿童的发展并非孤立进行,而是深深地嵌入在家庭、学校、社区以及更广泛的社会文化环境中。本书将运用社会学和家庭研究的视角,分析家庭结构、亲子互动、父母媒介素养以及社会经济地位等因素,如何影响儿童与媒介的互动模式,以及这些互动又如何反作用于家庭关系和儿童的整体发展。 跨文化比较研究: 不同文化背景下的儿童,其媒介接触、发展轨迹和社会支持体系可能存在显著差异。本书将借鉴跨文化研究的视角,探讨不同文化语境下媒介对儿童的影响,以及如何在制定儿童社会政策时考虑文化的多样性和特殊性。 实证研究方法的重要性: 社会科学研究提供的实证数据和科学分析,是制定有效儿童政策的基础。本书将强调研究方法在揭示媒介影响、评估政策效果方面的作用,并介绍一些关键的研究方法,如问卷调查、访谈、观察、内容分析以及实验研究等。 儿童社会政策:回应需求,保障未来 基于对媒介影响和儿童发展规律的深刻理解,儿童社会政策扮演着至关重要的角色,它将理论知识转化为实际行动,旨在为儿童创造一个更优良的发展环境。本书将重点关注以下几个政策维度: 媒介素养教育: 面对日益复杂的媒介环境,提升儿童的媒介素养至关重要。本书将探讨如何将媒介素养教育纳入学校课程体系,以及如何通过家庭和社区的共同努力,培养儿童批判性地评估和使用媒介的能力,识别虚假信息,保护个人隐私,并负责任地参与数字世界。 儿童网络安全与保护: 网络世界存在着诸多风险,如网络欺凌、不良信息、不安全内容以及潜在的剥削。本书将深入研究儿童网络安全面临的挑战,并探讨相应的法律法规、技术保护措施以及教育干预策略,以确保儿童在数字空间中的安全。 促进健康媒介使用的政策: 如何在鼓励媒介技术进步和利用其积极潜能的同时,限制其负面影响?本书将探讨关于屏幕时间限制、游戏成瘾干预、以及健康内容推广等方面的政策建议。它也会关注如何通过政策引导,鼓励开发更多具有教育意义和积极价值的儿童媒介产品。 支持家庭应对媒介挑战: 家庭是儿童成长的关键场所,父母的媒介使用行为和指导方式对儿童影响深远。本书将探讨如何通过家长培训、社区支持项目以及信息传播,赋能家庭更好地引导儿童接触媒介,建立健康的家庭媒介使用规则,并促进亲子间的有效沟通。 关注弱势儿童群体的政策: 媒介和发展的不平等可能进一步加剧社会分化。本书将特别关注弱势儿童群体(如低收入家庭儿童、有特殊需要的儿童、少数族裔儿童)在媒介接触和发展方面的特殊挑战,并提出具有针对性的政策建议,以确保所有儿童都能公平地受益于媒介和获得优质的发展机会。 前瞻性政策研究与创新: 媒介技术日新月异,儿童社会政策也需要不断创新和调整。本书将鼓励对新兴媒介技术(如人工智能、虚拟现实)对儿童可能产生的影响进行前瞻性研究,并探索制定能够适应未来社会发展趋势的儿童政策框架。 《媒介、社会科学与儿童社会政策》是一本面向研究者、政策制定者、教育工作者、家长以及所有关心儿童福祉的人士的权威读物。它不仅提供了一个全面的知识框架,更重要的是,它呼吁我们积极行动起来,通过科学的研究、审慎的政策制定和全社会的共同努力,为我们的孩子创造一个充满机遇、安全健康、能够让他们茁壮成长的未来。这本书将激励读者深入思考,并为构建一个更加友善和支持儿童发展的社会贡献智慧和力量。

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读后感

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用户评价

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作为一名长期在非营利组织工作的同仁,我一直在寻找一本能有效指导我们项目评估和策略制定的书籍,而这本作品恰恰满足了我的需求。它的实用价值远远超出了我的预期。书中对于“媒体影响评估模型”的介绍,细致入微,从定性到定量,从短期冲击到长期发展轨迹,都有详尽的步骤指导。与市面上许多只停留在宏观讨论的著作不同,这本书的着眼点非常“接地气”,它关注的是政策在社区层面、在具体家庭中是如何被接收、被转化的。我特别欣赏它对“政策实施中的伦理困境”所做的探讨,这部分内容极其发人深省,它提醒我们,任何干预都不是没有代价的。作者的叙述风格非常平实、诚恳,没有故作高深的学术腔调,读起来让人感觉像是在和一位经验丰富的导师进行深度交流,充满了启发性和建设性。这本书绝对是政策执行人员案头不可或缺的工具书。

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这本书的学术深度和广度令人印象深刻,它成功地搭建了一座连接抽象理论与具体实践的桥梁。我原以为涉及“社会科学”和“社会政策”的交集会显得过于理论化,但作者巧妙地引入了大量的实证数据和跨学科视角,使得原本可能晦涩难懂的概念变得触手可及。例如,书中探讨的“儿童数字素养”议题,它不仅仅停留在定义层面,而是详尽地梳理了不同政策干预措施的长期效果对比,这对于政策制定者来说简直是金矿。我特别喜欢作者在论述中表现出的那种批判性思维,它鼓励读者去质疑既有的假设,去审视那些看似理所当然的“最佳实践”,这本身就是一种教育。行文风格上,作者的语言精准而富有张力,既保持了学术的严谨性,又不乏引人入胜的叙事技巧。读完后,我感觉自己的知识体系得到了极大的充实和重塑,对于如何在中立的社会科学框架下,设计出真正以儿童为中心的有效社会政策,有了更清晰的路线图。

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这本书的视角转换非常大胆且及时。在当前快速更迭的媒介环境中,旧有的儿童保护框架面临巨大挑战,这本书恰逢其时地提出了许多亟待解决的前沿问题。我注意到作者在处理“全球化与在地化”的政策差异时,展现了惊人的跨文化敏感度。它不仅仅是简单地罗列不同国家的政策差异,而是深入分析了支撑这些差异的文化价值和政治经济结构。书中关于“社交媒体平台责任”的章节,更是具有极强的现实意义,它没有采取简单的谴责态度,而是探讨了如何通过巧妙的政策杠杆,引导科技巨头承担起应有的社会责任,这需要极高的智慧。行文流畅自然,作者似乎有一种魔力,能将复杂的社会学理论编织进日常的新闻事件中,使读者在阅读过程中不断产生“原来如此”的顿悟感。对于任何试图理解未来儿童保护蓝图的学者而言,这本书都是一座里程碑式的存在。

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我必须赞叹作者在整合不同学科知识方面的功力。这本书成功地将儿童发展心理学、传播学、公共行政学乃至部分法学原理熔于一炉,形成了一个极具包容性的分析框架。它不像某些专业书籍那样将自己局限在单一的学科壁垒内,而是真正做到了“社会科学”的广义应用。我尤其欣赏它对“权力动态”的揭示,清晰地展示了儿童在政策制定过程中常常被边缘化的现实,以及如何通过政策创新来赋予儿童及其倡导者更大的发声空间。作者的笔触细腻,尤其在描绘特定弱势群体儿童在数字鸿沟下的困境时,文字充满了人文关怀,却又保持了客观的分析力度,这种平衡掌握得恰到好处。读完整本书,我感觉自己对“儿童福祉”这个概念的理解被提升到了一个新的维度,它不再仅仅是关于安全或教育,更关乎结构性的公平与赋权。这本书的阅读体验是充实而富有挑战性的,强烈推荐给所有追求深度思考的读者。

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这本书的装帧设计真是让人眼前一亮,那种沉稳又不失活泼的色调搭配,一眼就能抓住读者的注意力。内页的纸张质感也相当出色,触感细腻,即便是长时间阅读也不会感到疲劳。更值得称赞的是,作者在章节安排上的匠心独运。每一部分之间的过渡都处理得极为自然流畅,仿佛在讲述一个环环相扣的故事,而不是枯燥的理论堆砌。我尤其欣赏其中对案例分析的深度挖掘,那些鲜活的例子,让我们这些关注儿童福祉的研究者和实践者,能够更直观地理解复杂政策背后的真实世界影响。比如,书中关于数字媒体使用规范的讨论,它没有停留在简单的是非判断,而是深入剖析了不同文化背景下政策制定的微妙平衡点,这无疑极大地拓宽了我的视野。我感觉作者不仅是一位学者,更是一位深刻洞察社会脉搏的观察家。对于想要系统了解儿童媒介环境与社会政策交叉领域的读者来说,这本书无疑提供了一个极佳的起点,它提供的框架结构清晰,逻辑严密,是案头必备的参考书目之一。

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