水果蔬菜-听儿歌学说话 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:

作者:中央教育科学研究所早期教育研究中心

出品人:

页数:24

译者:

出版时间:2008-12

价格:7.00元

装帧:

isbn号码:9787504141217

丛书系列:

图书标签:

• 水果蔬菜儿歌
• 儿歌
• 启蒙
• 认知
• 水果
• 蔬菜
• 学说话
• 亲子
• 早教
• 图画书
• 语言发展

《水果蔬菜：听儿歌学说话》 一、 内容简介： 《水果蔬菜：听儿歌学说话》是一套专为婴幼儿设计的互动式启蒙读物，旨在通过生动有趣的儿歌和精美彩绘，引导孩子认识丰富的蔬菜水果世界，同时在潜移默化中提升其语言表达能力和认知发展。本书并非仅仅罗列图画和名称，而是将每个水果和蔬菜都赋予了鲜活的生命，通过一系列精心编排的儿歌，将它们的生活习性、生长过程、营养价值以及在孩子生活中的应用，以轻松愉悦的方式呈现给小读者。 1. 丰富多彩的水果篇： 苹果： “红红苹果挂枝头，脆脆甜甜真好吃。一口咬下清香溢，身体健康多活力。”儿歌不仅描绘了苹果鲜艳的颜色和诱人的口感，还巧妙地融入了“健康”的概念。书中会配以不同种类苹果的写实插画，从红润的富士到青翠的青苹果，让孩子直观感受苹果的多样性。歌谣还会引导孩子模仿“脆脆”的声音，并尝试用“甜甜”、“香香”等词汇来形容，刺激孩子的听觉和语言感知。 香蕉： “弯弯香蕉黄澄澄，软软糯糯好好剥。肚肚饿了来一根，能量满满不发愁。”这首儿歌用形象的比喻“弯弯”描绘香蕉的形状，用“软软糯糯”描述其质地，并通过“肚肚饿了”、“能量满满”等与儿童生活息息相关的场景，建立孩子对香蕉的认知和联系。插画将展示不同成熟度的香蕉，并可能配以剥香蕉的趣味小图。 草莓： “小草莓，红玛瑙，一颗一颗圆又圆。酸酸甜甜像亲吻，咬一口，笑开颜。”儿歌巧妙地将草莓比作“红玛瑙”，形象生动。通过“酸酸甜甜像亲吻”的比喻，引导孩子体会草莓独特的味道，并与积极的情绪“笑开颜”联系起来。插画会突出草莓的可爱形状和饱满的籽粒。 橘子： “圆圆橘子像太阳，剥开一片亮晶晶。酸甜滋味人人爱，维生素C护健康。”儿歌将橘子比作“太阳”，寓意温暖和活力，剥橘子的动作和“亮晶晶”的果肉细节也充满趣味。歌谣中强调了橘子的美味和“维生素C”的健康益处，为孩子建立初步的健康意识。 葡萄： “一串串，葡萄紫，像小珍珠粒粒挤。甜甜汁水满嘴巴，咕噜咕噜咽下去。”儿歌运用“小珍珠”的比喻，形象地描绘了葡萄串的形态。通过“甜甜汁水满嘴巴”、“咕噜咕噜咽下去”的拟声词和动词，引导孩子感受吃葡萄的乐趣和口感。 西瓜： “大大西瓜甜又沙，绿皮红瓤人人夸。夏天吃了暑气消，清凉解渴呱呱呱。”儿歌生动地描绘了西瓜的外观和夏季食用的好处，通过“呱呱呱”的拟声，增加儿歌的趣味性，吸引孩子的注意力。 书中会涵盖更多种类的水果，如：梨、桃子、菠萝、芒果、樱桃、蓝莓等，每种水果都配有量身定制的儿歌，并辅以精美的插画，全方位地刺激孩子的视觉、听觉和语言发展。 2. 营养丰富的蔬菜篇： 白菜： “大白菜，白又白，层层叠叠藏起来。煮汤真鲜美，炒菜也很棒。”儿歌描绘了白菜的颜色和层叠的形态，并通过“煮汤”、“炒菜”等烹饪方式，让孩子了解白菜的食用方法。插画会展示白菜的整体和切开后的模样。 胡萝卜： “红红胡萝卜，泥里钻出来。吃了眼睛亮，像小兔子的最爱。”歌谣将胡萝卜与“眼睛亮”的健康益处联系起来，并巧妙地引入了孩子们喜爱的“小兔子”形象，增加了亲切感。插画会描绘胡萝卜在地下的生长状态，以及切开后的橙色质地。 土豆： “圆圆土豆藏地下，浑身都是营养话。蒸着吃，炸着吃，好吃的土豆变变样。”儿歌突出了土豆的“藏地下”的生长特点，并列举了多种烹饪方式，让孩子认识到土豆的多样美味。 西红柿： “圆圆西红柿，红红小太阳。生吃甜又脆，煮汤味道香。”歌谣用“小太阳”来形容西红柿的颜色，并介绍了生吃和煮汤两种食用方式。 青豆： “绿绿青豆小兵兵，一颗颗在豆荚里。剥豆子，数一数，我们都是好朋友。”儿歌将青豆比作“小兵兵”，形象可爱，并鼓励孩子动手“剥豆子，数一数”，增加互动性和趣味性。 西兰花： “绿色小树西兰花，朵朵花儿开满家。吃了身体壮壮的，像个小小大力士。”歌谣将西兰花比作“绿色小树”，视觉形象生动，并将其与“身体壮壮”、“大力士”联系起来，传递健康信息。 书中同样会包含更多常见和有益的蔬菜，如：黄瓜、茄子、辣椒、玉米、菠菜、蘑菇等，每一种蔬菜都配有专属儿歌，通过生动有趣的语言和精美的插画，让孩子在玩乐中认识这些餐桌上的“常客”。 3. 互动与学习： 发音引导： 每首儿歌都精心设计了易于孩子模仿的音韵和词汇。书中会通过一些设计，鼓励孩子跟着儿歌朗读，模仿水果蔬菜的名称和形容词，例如：模仿苹果的“脆脆”声，模仿橘子的“甜甜”声。 听力训练： 歌谣的旋律朗朗上口，节奏明快，能够有效吸引孩子的注意力，培养他们的听力专注力。家长可以通过播放儿歌，引导孩子辨认歌词中提到的水果和蔬菜，提升听觉辨识能力。 认知发展： 通过儿歌和插画，孩子不仅能认识水果蔬菜的名称，还能了解到它们的颜色、形状、口感、生长方式甚至简单的营养价值。这有助于孩子建立初步的分类、比较和联想能力。 语言启蒙： 儿歌中使用的词汇丰富多样，且多为儿童易于理解和接受的形容词、动词和名词。通过反复聆听和模仿，孩子的词汇量会得到有效积累，为日后的口语表达打下坚实基础。 亲子互动： 本书的设计鼓励家长和孩子一起阅读、一起歌唱、一起指认。家长可以通过提问，如“这是什么水果呀？”“它是什么颜色的？”等，引导孩子主动思考和回答，增进亲子间的交流和情感。 4. 艺术风格： 本书的插画风格将采用温馨、明亮、充满童趣的设计。色彩鲜艳而不刺眼，线条柔和圆润，能够吸引孩子的目光，激发他们的阅读兴趣。每种水果和蔬菜的形象都力求写实，同时又带有恰到好处的拟人化元素，让它们仿佛活灵活现地出现在孩子眼前。整体视觉设计旨在营造一个轻松愉快的学习氛围，让孩子在美的享受中完成认知启蒙。 5. 适用年龄： 本书适合0-3岁的婴幼儿，是他们接触早期语言学习和认知启蒙的理想选择。对于稍大的孩子，也可以将其作为巩固和扩展认知的内容。 二、 核心价值： 《水果蔬菜：听儿歌学说话》不仅仅是一本图画书，它是一套集听、看、说、玩于一体的早期教育工具。它将枯燥的知识点融入到孩子喜爱的儿歌和有趣的图画中，让学习过程充满乐趣。通过对水果蔬菜的认知，孩子不仅能了解我们日常生活中不可或缺的食物，更能从中学习到关于颜色、形状、味道、生长等基本概念，为他们的全面发展奠定坚实的基础。同时，本书注重培养孩子的语言表达能力，鼓励他们大胆开口，用自己的语言描述和表达，为未来的学习和交流打下良好开端。 三、 创新亮点： 儿歌与认知的深度融合： 并非简单的图文对照，而是通过量身定制的儿歌，将水果蔬菜的特点、益处、食用方法等信息巧妙地融入其中，让学习更具趣味性和记忆性。 多感官刺激： 结合了视觉（精美插画）、听觉（朗朗上口的儿歌）和语言（发音模仿与词汇积累），全面刺激孩子的大脑发育。 寓教于乐的理念： 遵循儿童的学习规律，将教育目标融入到游戏和娱乐中，让孩子在轻松愉快的氛围中自主学习。 注重互动性： 儿歌的设计鼓励孩子模仿发音，家长可以引导孩子参与到指认、提问、回答的互动中，提高学习效率和亲子关系。 建立初步健康意识： 在介绍水果蔬菜的同时，巧妙地融入了“健康”、“营养”等概念，从小培养孩子对健康饮食的认知。 《水果蔬菜：听儿歌学说话》旨在成为孩子成长道路上的第一本“食育”启蒙书，用最简单、最纯粹的方式，开启他们对自然、对生活、对语言的无限探索。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事节奏把握得极其巧妙，读起来简直像是在听一场精心编排的音乐会，抑扬顿挫，充满了韵律感。它的语言风格非常口语化，选词简单易懂，但又不像一般的儿歌那样过于单调乏味，而是巧妙地融入了一些富有想象力的比喻和拟人手法，让原本平淡的描述变得生动有趣。我尝试用不同的声调和速度来朗读，发现这本书的文本结构天然就适合进行有情感的表演，每一次朗读都能给孩子带来新的惊喜。有些句子读起来朗朗上口，几乎让人忍不住想跟着一起哼唱，这对于我们家那个“语言爆发期”的小不点来说，是极好的模仿对象。更难得的是，作者在看似随意的文字编排中，似乎暗含着某种逻辑和秩序，让孩子在不知不觉中接触到语言的组织规律，为将来的阅读和表达能力打下了坚实的基础。这绝对不是那种读一次就想束之高阁的书，而是可以反复品味，每次都能挖掘出新亮点的佳作。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，封面色彩鲜明，图案生动活泼，一看就知道是为低龄儿童量身打造的。纸张的质感也非常好，厚实且光滑，即便是我们家那位喜欢“啃书”的小家伙，也暂时没能把它弄坏。我特别喜欢它这种圆角设计，很贴心，不用担心孩子在翻阅时不小心划伤手。内页的插画风格简直是艺术品级别的，线条流畅，色彩搭配既饱和又柔和，充满了童趣，每一个小动物、每一片叶子都栩栩如生，看得出来作者在画面细节上花了不少心思。孩子拿到书后，立刻就被那些色彩斑斓的图案吸引住了，即便是暂时不理解文字，也会长时间地盯着图片看，这对培养他的视觉审美绝对是件好事。而且，书的整体版式设计非常简洁，留白恰到好处，不会让孩子的注意力因为信息过多而分散，非常有利于集中注意力。这本书的开本大小也十分适中，小手刚好可以捧着，拿在手里很有分量感，让人觉得物有所值。

评分☆☆☆☆☆

从教育理念的角度来看，这本书的处理方式非常高明，它没有采用那种填鸭式的知识灌输，而是提供了一个充满探索欲的窗口。阅读过程中，我发现它非常注重培养孩子的观察力和联想能力，很多地方都留有“空白”，鼓励家长和孩子一起去想象和提问。比如，当描述到某个场景时，它不会把所有的细节都摆在明面上，而是引导我们去思考“为什么会这样？”、“接下来会发生什么？”。这种开放式的引导，极大地激发了我家孩子的求知欲，他不再是被动地接受信息，而是主动地去参与到故事的构建中来。而且，书中隐含的某些情感教育也处理得非常细腻，比如关于友爱、关于坚持等主题，都是通过角色的行为自然流露出来，而不是生硬的说教。这种“润物细无声”的教育方式，恰恰是现在很多绘本所缺失的，它真正做到了寓教于乐，让学习成为一种内在的渴望。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧细节处理，特别是耐用性和安全性方面，展现了出版方对儿童产品的专业态度。我注意到，书本的胶装部分处理得非常牢固，即便是孩子用力拉扯或者反复翻阅，内页也丝毫没有松动的迹象，这在经常被“暴力拆解”的儿童读物中实属难得。书本的整体重量适中，既有足够的“质感”又不至于沉重到让孩子拿不稳。最让我欣赏的是，所有印刷所用的油墨似乎都是环保安全的，即便是孩子无意中将嘴巴凑近书页闻，也闻不到刺鼻的化学气味，这对于注重健康的家长来说，简直是巨大的加分项。此外，印刷的清晰度也值得称赞，即便是最小的文字和图案边缘都清晰锐利，没有出现任何模糊或重影的现象，确保了视觉信息的准确传达。这本书的设计者显然是深入研究了儿童的使用习惯，提供了极佳的物理使用体验。

评分☆☆☆☆☆

这本书的魅力还在于它所营造的亲子互动氛围。当我们一起阅读时，它自然而然地成为了我们之间沟通的桥梁。书中的某些情节或画面常常能引发孩子天马行空的联想，他会指着图画用自己有限的词汇向我描述他看到的“故事”，这种即时的反馈和交流，极大地增强了我们的亲密感。我们甚至会根据书中的情境，即兴编排出一些延续性的后续故事，这本书提供了一个极好的“剧本框架”。这种共同创作和探索的过程，远远比单纯的“读完”一本书更有价值。它不再仅仅是知识的载体，而成为了高质量亲子时光的催化剂。我观察到，自从读了这本书后，孩子主动向我提问的次数明显增多了，他似乎更愿意分享自己的想法，这让我由衷地感谢这本书所带来的积极影响，它成功地将阅读体验升华成了一种深度的情感连接和思维训练。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆