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页数:50

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出版时间:2008-10

价格:14.80元

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isbn号码:9787811380224

丛书系列:

图书标签:

• 小学生
• 礼仪
• 行为习惯
• 品德修养
• 教育
• 儿童
• 中小学
• 学习
• 成长
• 人际交往

《童年闪光集》 内容梗概： 《童年闪光集》是一本以小学生为主要读者群体的故事汇编，它深入挖掘孩子们成长过程中那些细腻、珍贵、充满趣味的瞬间。本书并非枯燥的理论说教，而是通过一系列生动鲜活的故事，展现了孩子们在日常生活中的点点滴滴，以及他们在这些经历中所展现出的纯真、善良、勇敢和智慧。 本书共分为四个篇章：“友谊的种子”，聚焦于孩子们之间建立和维系友谊的温暖故事。有因为分享而加深的理解，有因为误会而产生的啼笑皆非，更有在困难面前互相扶持的感人瞬间。读者将看到小主人公们如何学会倾听、包容和分享，如何在游戏中结下深厚的友谊，以及这些宝贵的经历如何塑造他们的人格。 “好奇的探索者”，描绘了孩子们对未知世界充满渴望的探险历程。从 backyard 的昆虫观察，到星空的无尽遐想，从手工制作的奇妙创意，到走出家门对社会的初次认知，每一个故事都充满了童趣和求知欲。孩子们在探索中学习，在实践中成长，每一次的提问和尝试，都闪烁着智慧的光芒。 “小小的英雄梦”，则讲述了孩子们在面对挑战时的勇气与坚持。无论是克服对黑暗的恐惧，还是勇敢地站出来为弱小辩护，亦或是坚持完成一项看似不可能的艺术创作，这些故事都在告诉读者，即使是小小的身体里，也蕴含着巨大的能量。这些“英雄”故事，并非惊天动地，却足以温暖人心，传递着积极向上的力量。 “温暖的家与爱”，篇章着重描绘了家庭的温馨氛围以及亲子之间、祖孙之间深厚的情感。透过孩子的视角，读者将感受到父母无私的爱，感受到长辈慈祥的关怀，体验到家庭成员之间的理解与支持。这些故事让孩子们明白，家是他们最坚实的后盾，爱是他们前进的动力。 图书特点： 故事性强： 全书以故事为主体，情节引人入胜，语言生动活泼，易于儿童理解和接受。 情感丰富： 故事中蕴含着多种情感，如喜悦、悲伤、感动、惊喜等，能够引发读者的共鸣。 视角独特： 以儿童的视角观察世界，展现了他们独特的思维方式和情感体验。 寓教于乐： 在轻松愉快的阅读过程中，孩子们能够潜移默化地学习到生活中的道理，感受生活的美好。 插画精美： 配备精美的插图，色彩鲜艳，造型可爱，进一步增强了图书的吸引力。 《童年闪光集》希望能够成为孩子们成长道路上的伙伴，陪伴他们度过快乐而有意义的童年时光，让他们的童年充满闪耀的瞬间。它不提供任何直接的“如何做”的规则，而是通过故事，让孩子们在潜移默化中体会，在感受中领悟，最终在心灵深处播下理解、善良、勇敢和爱的种子。这是一本能够让家长和孩子一起分享、一起感动的读物，是一份献给所有孩子的美好童年礼物。

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这本书最让我感到惊喜的一点，是它对“文化差异下的礼仪”所给予的关注。在一个全球化日益紧密的今天，仅仅教授本土的礼仪规范是不够的。书中用相对平衡的篇幅，介绍了一些不同国家和文化背景下常见的问候、馈赠或用餐习惯的差异。它并没有简单地将这些差异归类为“对”或“错”，而是引导孩子们去理解“习俗的成因”。比如，为什么在某些文化中，直接的眼神接触被视为不礼貌，而在另一些文化中却代表着真诚？这种对多元文化的尊重和包容，是培养未来世界公民必备的素养。通过阅读这些内容，孩子们不仅学会了如何得体地与不同背景的人相处，更重要的是，他们开始建立起一种开放的心态，接纳世界的多样性。这本书的视野之开阔，格局之宏大，着实令人印象深刻，它把礼仪教育的维度，从单纯的“规范行为”提升到了“理解世界”的高度。

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老实说，我原本对这类主题的书籍抱持着一种审慎的态度，总觉得无非是翻来覆去地讲解那些餐桌礼仪、问候规范之类，阅读体验难免枯燥。然而，这本书却成功地颠覆了我的预期。它的结构设计非常巧妙，采用了“情景代入式”的教学方法。每一章都设定了一个贴近小学生日常的复杂场景，比如“如何在小组合作中既表达自己的观点又不打断别人”、“遇到意见不合时如何进行有建设性的争论”。这种处理方式，让抽象的“礼貌”概念变得具象化、可操作性极强。我特别喜欢它对“数字时代的礼仪”这一部分的讨论，这显然是与时俱进的体现。书中提到了如何恰当地使用网络语言，如何尊重他人的隐私空间，甚至是面对网络上的负面评论时应有的克制与回应方式。这比单纯教孩子如何端正坐姿要重要得多，因为在信息爆炸的今天，虚拟世界的行为规范同样构成了一个人整体修养的重要部分。这本书的论证逻辑清晰，层层递进，读起来让人感到思维不断被激活，而不是被动地接受信息灌输。

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这本新近读到的关于儿童行为规范的读物，确实让人耳目一新。它并没有像市面上很多同类书籍那样，堆砌那些老生常谈的“请”、“谢谢”和“对不起”。相反，作者似乎更专注于探讨礼仪背后的“心法”。我尤其欣赏其中关于“共情”的论述，书中通过几个引人入胜的小故事，生动地展示了当孩子学会站在他人的角度思考问题时，那些外在的礼节便会自然而然地流淌出来。比如，书中提到一个关于分享玩具的情节，它没有简单地要求孩子“必须分享”，而是深入剖析了“不分享”可能带给其他小朋友的失落感，以及分享后双方获得的快乐，这种由内而外的引导，远比生硬的教条来得有效。整本书的语言风格非常活泼，即便是对于心智尚未完全成熟的小学生群体，也保持着恰到好处的亲切感，仿佛是一位和蔼的长辈在耳边细语。阅读过程中，我甚至能想象到，孩子们在读到某些段落时，会忍不住点头认同。它不仅仅是一本礼仪指南，更像是一本关于如何成为一个更体贴、更有人情味的小大人的成长手册。那种对人际交往细微之处的捕捉，着实体现了作者深厚的观察功力。

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这本书的排版和视觉设计也值得称赞，它绝非那种厚重、严肃的教科书模样。大量的插画和图表穿插其中，画面风格清新明快，色彩搭配柔和不刺眼。这些视觉元素并非简单的装饰，而是起到了“点睛之笔”的作用，它们有效地辅助理解那些需要具体情境描绘的复杂概念。比如，书中用一个生动的漫画来解释“守时”的真正含义——不仅仅是自己不迟到，更是对他人时间价值的尊重。这种将抽象理念与形象画面结合的方式，极大地降低了阅读的门槛，让即便是注意力容易分散的孩子也能保持高度的专注。更重要的是，它强调了“自我修正”的过程。书中有一段专门讨论“犯错并不可怕”，它鼓励孩子们勇敢地承认错误，并采取实际行动去弥补。这种积极、宽容的态度，对于建立孩子自信心以及培养其责任感至关重要。它没有营造一种“完美主义”的压力，而是提供了一个不断学习和成长的路径图。

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我以一个成年人的视角来审视这本书时，发现它所蕴含的哲思远超出了针对小学生的范畴。作者的笔触细腻而深刻，触及了社会交往中许多微妙的灰色地带。它探讨的礼仪，已经上升到了“对他人的尊重”和“维护公共秩序”的高度。例如，书中关于“公共空间礼仪”的论述，不仅仅是提醒孩子不要大声喧哗，而是深入到对他人情绪和感受的“场域意识”培养。书中提出了一个非常发人深省的观点：真正的礼仪，是让你周围的环境因为你的存在而变得更加舒适、有序。这种从“我”到“我们”的视角转换，是现代社会公民教育中非常缺失的一环。阅读过程中，我数次停下来，反思自己在日常生活中是否做到了这一点。这种能引发读者进行自我审视和提升的深度，是很多同类型书籍所不具备的。它更像是一本“做人教科书”的导论篇。

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