《說話的藝術》主要內容：我國人對於說話的態度，最高的是忘言，但如禪宗“教”人“將嘴掛在牆上”，也還免不瞭說話。其次是慎言，寡言，訥於言。這三樣又有分彆：慎言是小心說話，小心說話自然就少說話，少說話少齣錯兒；寡言是說話少，是一種深沉或貞靜的性格或品德；訥於言是說不齣話，是一種渾厚誠實的性格或品德。這兩種多半是生成的。第三是修辭或辭令。至誠的君子，人格的力量照徹一切的陰暗；他用不著多說話，說話也無須修飾。隻知講究修飾，嘴邊天花亂墜，腹中矛盾森然，那是所謂小人；他太會修飾瞭，倒教人不信瞭。他的戲法總有讓人揭穿的一日。我們是介在兩者之間的平凡的人；沒有那偉大的魄力，可也不至於忘掉瞭自己。隻是不能無視世故人情，我們看時候，看地方，看人在禮貌與趣味兩個條件之下，修飾我們的說話。這兒沒有力，隻有機智；真正的力不是修飾可得的。
現在有人提倡“農工大眾用語”；因為不熟悉，恕不說什麼瞭。新時代的人物，自有去研究的或者竟認為無須研究，也未可知。反正我是隻會說我們自己的：
要說得巧，要說得少；
“言多必失”，“語多必敗”。
具體描述
讀後感
林语堂《说话的艺术》这本书并不长，写作方式属于议论文形式，提出一个论点，解释一下，举个例子，最后总结，我个人觉得可以选入高中生高考作文模板。 里面有很多的例子，林肯，马克吐温的最多，毕竟这两人全世界都知道是最能说会道的人了。 书可以分为两部分来看，前面讲怎么...
評分当时是去找刘墉书的时候无意间看到同时借阅的书目。其实刚刚拿到有点迷茫，看到当年奉天书局的云云 ，觉得会不会太老不习惯其中表述。但是，却算一个惊喜罢，刘墉的书被原封不动返还。我知道林语堂是语言大师，但是吾国与吾民没有翻看完。其中也就淡忘很多特性。这本书的特性在...
評分林语堂《说话的艺术》这本书并不长，写作方式属于议论文形式，提出一个论点，解释一下，举个例子，最后总结，我个人觉得可以选入高中生高考作文模板。 里面有很多的例子，林肯，马克吐温的最多，毕竟这两人全世界都知道是最能说会道的人了。 书可以分为两部分来看，前面讲怎么...
評分当时是去找刘墉书的时候无意间看到同时借阅的书目。其实刚刚拿到有点迷茫，看到当年奉天书局的云云 ，觉得会不会太老不习惯其中表述。但是，却算一个惊喜罢，刘墉的书被原封不动返还。我知道林语堂是语言大师，但是吾国与吾民没有翻看完。其中也就淡忘很多特性。这本书的特性在...
評分当时是去找刘墉书的时候无意间看到同时借阅的书目。其实刚刚拿到有点迷茫，看到当年奉天书局的云云 ，觉得会不会太老不习惯其中表述。但是，却算一个惊喜罢，刘墉的书被原封不动返还。我知道林语堂是语言大师，但是吾国与吾民没有翻看完。其中也就淡忘很多特性。这本书的特性在...
用戶評價
讓彆人先講話，也不要放棄自己發聲的機會
评分【2019073】
评分久居海外的作傢好像有兩個相似點，第一是文章寫得自在、寬容、不裝；第二是都特彆擅長談“吃”。【以天地為一朝，萬期為須臾。根本不發生什麼時間問題。無息無慮，其樂陶陶。】
评分（蝸牛，1.29-2.3，約120分鍾） 讀書過程味同嚼蠟，認真看過一段後剩下的隻能硬著頭皮快速翻完，感覺像是在看故事集……鮮明的時代烙印，缺乏理論講解，嘮叨文風，皆是硬傷。可能是時代變遷罷，實用者寡。（某幾句零星總結確實精闢，幾個技巧雖然不是令人醍醐灌頂但也算有所啓發）
评分前麵未免太多《人性的弱點》的內容瞭。
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